一教育教学计划

一、指导思想：

我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，可以采取多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛，继续开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。语文教师要鼓励并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平；数学、英语教师做好奥赛辅导，争取让学生参加各级各类竞赛，尤其是我校参加的尝试教学基地组织的数学大王邀请赛及每年一次的国家级英语奥赛等。通过对各种特长学生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。

4、组织开展“古诗词升级赛”，“英语口语交际、识记单词升级赛”。

5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在市级以上比赛中再创佳绩。艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强进修，实现技能要一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参加好市中小学各项比赛，并且在比赛中获得最佳成绩。开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。

6、严格搞好保学控辍工作，教师签定保学控辍责任状。搞好学籍管理。保证学生流失业率为0，巩固率100%。

7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。

8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

9、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊，每周三上午为行政听课和诊断活动的时间。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创

意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与青年教师师徒接对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切机会，请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。

4、继续开展全校性的现代信息技术培训。

5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

6、组织语文组教师编写校本教材。（主要是古诗词及名言警句等）

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

"以研促教，以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。“邱学华尝试教学法”的试验，将继续试验下去，并将“尝试法”扩展至其他科目，进一步总结经验，充分发挥“全国先进单位”和“实验基地”的作用。每位教师围绕学校的"十一五"课题申报课题。以往的《尝试教学》《口语交际实验》《一年级课改实验》等课题，要求教师认真实验，并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。

本学期要继续加强年组教研，利用每周五下午3：00到4：00的时间进行，主要内容是反思上周的教学工作，找出存在的问题，共同研究改进措施，研究下周的教学工作。

本学期还要开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。数学、语文、英语三个学科以组为单位，同年级的教师语文每个单元每个人要讲一课，数学每个单元每人讲两课，英语可以每两周每人讲一课。（形式不限）要求每组把听课时间、内容安排好，看哪个组有创新，活动效果好。

本学期开展分层上校级公开课活动，既老教师的拿手课，市级骨干教师的示范课，青年教师汇报课，师徒研究课。

（五）其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

3、积极配合学校工作，为大家服好务。

月工作安排：

二月份：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。

3、各教研组制订好教研工作计划。

4、教案检查。

5、观看窦桂梅师德报告会及有关录像课。

6、制定各级课题的实施方案、计划等。

7、收集教师假期作业，收集、检查学生假期作业。

8、各活动小组教师制定计划。

9、选派教师参加市区组织的教材培训。

三月份：

1、常规教学。

2、领导听课。

3、迎接区第二届“创新杯”大赛。

4、迎接市中小学教师综合素质大赛。

5、兴趣小组同学开始活动。

6、区主任培训。

7、校级公开课准备。（老教师拿手课、骨干教师示范课、青年教师汇报课、师徒研究课）

8、开展“互帮、互学、互听、互评”活动。（每个月都有）

四月份：

1、校级公开课。

2、区第二届“创新杯”大赛

3、市中小学教师综合素质大赛

4、校级公开课。

5、期中检测并进行质量分析。

五月份：

1、教师基本功竞赛。

2、迎接校级运动会。

3、各特长班学生质量检测。

4、检查作业。

5、检查教师听课笔记、业务学习笔记、教案。

六月份：

1、检查各种记录。（兴趣小组活动记录、教研记录等）

2、教师3分钟论坛。

3、各学科教师制定学科复习计划。

4、数学、语文、英语学科知识竞赛。

5、各学科教师撰写学生操行评语。

6、科任教师对学生进行期末检测。

7、第二课堂汇报展示。

七月份：

1、教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结、师徒总结）

2、实验的教师写好课题实验阶段工作总结。

3、期末检测并做质量分析。

4、校本培训。

5、迎接市教学质量检测。

6、一年级招生工作。

本学期在学期初和学期中分别召开家长会一次；每月15日为抽查学生作业和教案时间；每月一次钢笔字、简笔画、粉笔字训练；每月设计我与新课程同行

手抄报一份；数学、语文、英语每月要进行月考；每周组织业务学习一次，双周自学，单周集中辅导，学习内容以《新课标》为准，包括教师看录象课、听讲座。 （2006—2007第一学期） 一、指导思想： 以课程改革为中心，以课堂教学为重点，以省实验小学标准为起点，强化教学中心意识，走科研兴校之路，团结一致、细化措施、扎实工作、深入学习。大力推进学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。 二、工作目标 1、以制度为保障，继续抓实教学常规管理，期初要组织全校教师认真学习市教研室下发的教学“六认真”征求意见稿，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争使我校在教学管理上再上一个台阶。 2、以师为本，塑造教师集体优良的教风，架设教师专业成长舞台，提升教师个体在课堂教学上的处理能力，努力提高教师的专业素养，着力培养青年骨干教师。 3、以生为本，培养学生群体优良的学风，促学生养成良好的学习习惯。平时积极开展各类提升学生能力的活动，努力提高学生的综合素质。 4、提升研究水平，强化行动研究和教学反思力度。以自主研修、同伴互助、专家引领为主要形式，扎实开展课改实践，提高教师科研水平，营造我校浓郁科研氛围。 三、主要措施 A、强化教学常规，促进规范化管理 （一）严格执行教学计划 确立全面质量意识，严格执行《课程设置实验方案》和作息时间表，建立正常稳定的教育教学秩序。提倡课堂作业当堂完成，确保学生休息时间。校长室、教导处将加强随机检查的力度，逐渐形成规范的课程管理制度。 （二）强化教学“六认真”工作 （1）备课要深，手段要新：各科教师要积极改革教法和学法，写出切实可行的教案，做到超周备课，青年教师要备详案；骨干教师要追求突破，要重视学习过程的设计、各类教学资源的收集运用，充分展示自己的教学个性，逐步形成教学特色；教学手段要具有不可替代性、有效性、新颖性。“六认真” 检查将着重教学反思部分，是否记录有课堂中令人为之喝彩的片段？是否有教学环节处理不当后的思索及补救措施？是否有因教学中的某个现象而引起的对某个问题的深入思考？是否有因学生作业有误而对自己教学行为的反思？ （2）上课要认真，反思要及时：在充分做好课前准备的前提下，认真上好每一堂课；上课做到精神饱满、语言清晰规范；课后要及时记录教学得失，教后小记或教学反思要有感而发，要具体有针对性，每学期上传有质量的教后反思不少于

3篇。课后小结做到 “三问”：“想了没有？做了没有？写了没有？”，以求在总结和反思中不断提高自己的教学水平。 （3）作业要精，辅导要细：作业设计要突出重点，突破难点，难易适中有针对性；作业批改要规范，批改字迹要公正美观；要全面关心后进生的学习、生活和心理状况，切实耐心细致地做好后进生转化工作。 （4）随堂听课要到位：由各学科分管领导及教研组长对本学科青年教师实行跟踪听课，课后及时交流与沟通，同时检查备课和作业批改情况。其间重点检查学生课堂常规的训练情况、发言水平、教学反思的撰写情况，从而全面促使我校课堂教学质量的提高。

B、强化学习培训，促进教师专业成长。 （一）落实教研活动 为使学校成为教师专业成长的基地，学校将努力营造教研活动氛围，从形式到内容，引导教师由新手变成能手、由稚嫩走向成熟，为教师搭设适合他们发挥、可以尽展才华的舞台。为更好地促进教师的专业发展，提高教研活动的效率，我们将为教师搭建学习的平台，搭建交流、展示的平台，精心组织“一课多作”的课堂实践活动，合理安排“走出去请进来”的外出借班和来校借班上课活动，为更多的教师搭建锻炼的舞台，让更多的骨干教师尽快脱颖而出。

（二）创造培养环境 （1）学校将为教师专业成长创设台阶，搭建舞台。本学期打算通过说课、上课、听课、评课、讲座等各类活动指导和培养青年教师。继续组织各学科教师积极参加市教研室组织的各项比赛活动，以实现我校中青年教师群体的可持续发展。为学校尽快涌现市级学科带头人、学术带头人夯实基础。

C、强化学科辅导，促进学生素质发展 (一)努力提高教学质量，抓好对学困生的辅导工作，主要措施为：

（1）教导处要着力对上学期期末考试的结果进行深入分析，发现问题，研究对策。（2）对部分薄弱科目实行分管领导蹲点跟踪。（3）采用“横向比较，纵向发展”，促进教学质量向更高层次发展。 （二）加强对学科竞赛的组织、策划、指导工作，以各级各类竞赛为契机，切实加强对尖子生的辅导，做到因材施教。本学期教导处要继续认真组织学生参加市级的各项竞赛活动，竞赛辅导要做到任务落实到位、培训落

实到人、训练落实到点、。 （三）加强英语教学的研究，重在提高英语教学的课堂效率，加强学生英语单词的积累、英语朗读能力的提高。

D、加强特色建设，打响学校教育品牌 学校的特色能展示学校的风采、教学氛围和品牌效应，只有挖掘自身的内涵，不断创新突破才能使学校的特色之花常开不谢，特色项目要做到“求高、求精、求远”，争创特色“极品”。 （一）继续保持科技特色的良好发展势态，致力学生科技创新能力的培养，科技组要认真组织好科技月活动，活动期间要开展丰富多彩的科技实践活动，各班要认真落实，层层发动，择优参赛，让学校的科技特色在现有高度上再攀新高峰。 （二）艺术教学工作首先还是抓好课堂教学工作，要致力于培养学生对艺术的兴趣爱好，提高他们对音乐、美术的喜爱程度，充分发挥学生的主观能动性和创造性。本学期艺术教学的工作重点是：立足课堂目标，抓好艺术各兴趣小组的业余训练工作，精心组织好文艺活动。 （三）体育工作重心是田径队的训练，争取在市田径运动会上取得良好成绩。体育组要统筹安排好训练工作，加强田径训练力度，对个别尖子生有必要进行一对一训练。认真落实各项体育赛事，要加强体能、技术等方面的专项训练，争取冬季三项获得好名次。

E、强化课程改革，促进教科研研究 （一）提供信息渠道，把当前的教育热点以及其他学校一些好的课程改革的具体做法、经验介绍给大家，同时鼓励老师提供资料来源或是把自己在教学中一些好的课改经验、做法介绍给大家。根据市教研室安排，市教学能手每学期应向常熟教育资源网提供四个优秀教案，一篇教学论文，四个有质量的积件。 其他教师可以向本校网站积极提供素材，使优质资源及时得到共享。 （二）有的放矢，重点突破。本学期五年级使用新课程实验教材，课程设置体现出更强的综合性和开放性，因此要重点加强五年级各科教师的培训，使他们进一步明晰新课标理念，提高对新课程的把握能力，尽快适应新一轮课程改革。 （三）合作研讨，学科交流。课改加强了课程内容的综合性，因此鼓励老师跨学科听课，全学期听课总节数不少于15节。通过听课，起到博采众长、融会贯通的作用。 （四）教育科研是学校的生命力之所在，是教师成长的催化剂。每位教师都要认真制订理论学习计划，继续依托学校博客，努

力撰写教育故事、教育论文、教育随笔、教学反思等，认真总结经验教训，力求形成特色。 （五）对各级立项课题要进一步集中力量实践研究，力求有所突破。要以教研组为单位确定子课题，人人参与，在实践中加以研究，从各个不同的角度总结反思，积极参与各级各类论文案例评比活动及学生征文比赛等。 F、活动安排：见校历

李家湖小学2007年春教学工作计划

根据上级主管部门及学校工作计划和要求，结合本校实际，本学期教学工作计划如下：

一、主要工作目标和任务：

1、落实常规要求，努力提高教育质量；

2、认真开展校本教研，真正把教育科研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来；

3、做好“十一五”省级重点课题“城郊小学校本研究文化建设的途径与方法”课题实验工作。

4、积极开展“艺、体、科”活动，促进学生全面发展。

二、主要工作措施：

（一）进一步加强常规管理，构建良好的教学秩序。

本学期加大常规检查力度，组织教师认真搞好“备、教、批、辅、考、研”工作。

1、完善备课程序，提高备课质量。倡导备课之前要有“教学前思”，认真钻研教材，在研究教材的同时更要研究学生，做好学情分析，注重对学生的学习方法和学习活动的安排，在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式；课堂结束后，要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教学反思的质量。备课每月一检查，检查结果将及时反馈，并作为期末教师教学常规考核的依据之一。

2、关于作业批改。要求老师们要精心设计作业，注重综合训练，注意分层要求。教师要及时批改，及时督促学生订正。作业量要适中。

3、关于评价。每个单元进行一次单元检测（区教研室统一制卷），学校并进行不定时单向测试。每次试卷要认真批改，学生的成绩实行百分制和等级制双重评定，在记分册中同时登记，学期结束时综合评定等级。每单元检测结束后须进行质量分析，可将空白试卷和质量分析附在备课本中。

4、以教研组为单位，认真组织好各学科竞赛活动。（每月作业无错误展示活动；三—五年级现场作文比赛；一—五年级现场硬笔书法竞赛；一、二年级速算比赛等）

5、加强毕业班教学管理。

毕业班教学科目最迟于四月底结束新课，五月份开始复习，要认真拟订好复习计划，把握好教学进度，抓学困生的辅导过；

教导处分两次对毕业班进行质量普查（五月底和六月初）。

4、积极开展“艺，体、科”活动，开展好兴趣小组活动。兴趣小组活动要有计划，按时按地开展，并做好详细记载。

（二）认真开展校本教研，解决教学中的实际问题。

1、本学期教科研继续以课堂教学为主阵地，以解决教师们教学中的实际问题为重点开展校本研究。每位专任教师须上一节校级研究课，内容与时间自定，上课前以教研组为单位搞好集体备课，课后进行集体评课。行政人员集体蹲点部分教研组听评课。每学期每位教师听课不少于20节,中层以上行政人员每学期听课不得低于50节。

2、加强教研组建设，争创学习型教研组。教研组根据学校工作计划，结合本组、本学科特点，制定教研活动计划，每2周组织一次活动，坚持业务学习与研讨。以课改研究为重点内容，依托课堂教学，每次活动要有中心议题，有主讲老师，大家有收获，并做好记录。

3、继续举行案例和教学反思征集活动。40岁以下的教师每月交3篇学科论文、教育叙事或者教学反思，40岁以上老师每月交1篇。

4、继续进行课例和案例研究。

5、以课题研究为载体，狠抓教育教学研究。围绕本校省级重点课题“城郊小学校本研究文化建设的途径与方法”，组织教师认真开展实验研究。

三、月工作安排：

二、三月份：

1、组织好学生报名，办理好异动手续；

2、搞好“普九迎国检”工作；

3、召开教研组长会；

4、各学科制定教学工作计划，各教研组制定教研活动计划；

5、随堂听课，检查备课和作业批改情况；

6、组织好区科学课研究课在我校举行的活动；

7、区体育研究课活动；

8、区语文优质课竞赛准备；

9、组织校级研究课活动；

10、抓好队列队形、广播操训练；

11、“每月作业无错误”展示活动；

12、“以音乐（美术）切入的艺术综合课程的教学方式”课题结题工作。 四月份：

1、体质健康测评（随体育课堂进行）；

2、各教研组开展学科竞赛活动；

“每月作业无错误”展示活动；

三—五年级现场作文比赛；

一—五年级现场硬笔书法竞赛；

一、二年级速算比赛；

3、校级研究课活动；

4、召开毕业班工作会议；

5、一—五年级期中质量检测；

6、区艺术节活动。

五月份：

1、 毕业班总复习开始；

2、“每月作业无错误”展示活动；

3、校级研究课活动

4、毕业班质量普查。

六月份：

1、“六一”庆祝活动；

2、校级研究课活动；

3、“每月作业无错误”展示活动；

4、各学科工作总结和教研组工作总结；

5、毕业班质量普查。

七月份：

1、 期末质量检测与分析；

2、 上交各类资料；

3、 散学典礼；

4、 夏令营活动