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    与《读丁玲作品有感5篇》相关的范文

  • 06-01 第七章高考试题类编作家作品.文学体裁
  • ·作家作品、文学体裁 1、(1990年)以下六首绝句分别描写了(a)春天、(b)夏天、(c)秋天、(d)冬天四季的景物,分类正确的一组是 ①六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。 ②失群寒雁声可怜,夜半单飞在月边。无奈人心复有忆,今暝将渠俱不眠。 ③黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 ④梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童 ...

  • 09-29 参加文化教员培训班有感
  • 参加文化教员培训班有感 我们已经跨入一个终身学习的时代,与时俱进就离不开学习。活到老,学到老。信息社会时代的核心竞争力,已经发展为学习的竞争。这次我荣幸参加了20XX年10月31日-10月4日在xx党校师组织部举办的全师基层文化教员培训班,本次培训班给了我太多的感动,太多的收获。我仿佛又回到了年少时在学校里的感觉,坐在教室里聆听老师的讲课,已过天命之年的我真不知此时自己是多大的年龄。经过五天的学习 ...

  • 12-30 一辈子学做老师-参加国培有感
  • 一辈子学做老师-参加国培有感 黑龙江孙丽英 五十年的教师生涯,桃李满天下,半个世纪孜孜不倦,心血洒讲坛。这是名师于漪人生的真实写照。听了李树泽老师对于漪老师的教学方法及人格魅力的解读,心潮起伏,久久不能平静。这位老人对教育事业有如此大的激情,如此的热爱学生,如此热爱祖国的高尚情怀,深深打动着我。她老人家一生勤于学习,勇于钻研的精神是非常可贵的。“智如泉涌,形可以为表议者”是她对一个老师的诠释。听了 ...

  • 10-21 2014年新年贺词[推荐]
  •   读书野人著博文说西方大哲尼采站在知识殿堂上高呼“上帝已死”!尼采的狂喊直接摧毁了包括伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等西方启蒙主义大师们建立起来的理性殿堂,同时摧毁了西方社会几千年对上帝的“信仰”,并得出结论:“理性殿堂”被尼采砸烂了,剩下了“物欲”-人类开始寻找出路,中华文明参与其中了,太阳每天从东方升起。   对于此等博大宏论粉丝们除了祝福还是祝福,不知是一种文化的认同还是文化的不认同?这也许也是一 ...

  • 04-06 课后说课稿
  • 《乡愁》课后说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好!我是来自xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容是人教版九年级下册第一单元第一课《乡愁》。这是一首现代诗歌,对于诗歌的学习,九年级学生已经有了一定的基础,《语文新课程标准》明确指出“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。”我想通过这节课,进一步巩 ...

  • 09-24 观摩游戏活动现场会有感
  • 观摩游戏活动现场会有感 今天,到县一幼去参加了“市级幼儿园游戏活动现场会”刘园长的专题介绍以及观摩幼儿游戏和研讨给我很深的感触。他们是在实实在在地做活动做研究。教师团体的研讨氛围很浓,在课题研修中发现问题然后解决问题很实在,敢于自我剖析思考不足,然后改进、尝试、研讨、总结。使我对学校课题该如何研修有了很直观的了解。非常感谢有这样一次学习的机会! 刘园长的讲座很精彩,在校本研修课题结题总结介绍时可以 ...

  • 05-07 小学2014年第一学期教学工作总结
  • 小学20xx学年第一学期教学工作总结 一学期来,在上级主管部门的正确领导下,在校长室的精心指导下,教导处以提高教学管理效能为保障,以创新课堂教学为着力点,以加强教科研为引领,以加快教师专业化成长为根本,全面实施素质教育。现将各项工作小结如下: 一、扎实教学常规 追求教学精细化管理 1.开好头,起好步。9月3日上午,召开了一年级新生家长会,xx校长作专题发言,他强调新生入学特别要关注孩子的情绪、学习 ...

  • 03-05 五年级下册语文教学计划 1
  • 五年级下册语文教学计划 课标要求:第三学段(5~6年级)(一)识字与写字 1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。 2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。 3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。 (二)阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。 3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境 ...

  • 01-05 2014年四年级语文上册教学总目标工作计划
  • 四年级上册教学总目标 1.能借助汉语拼音帮助识字.阅读.学习普通话:识字201个,能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字:掌握部首查字几种情况,能在字典中选择恰当的意思,学会独立识字. 2.会读写260多个词语,懂得意思,一部分能口头或书面运用. 3.初步学会写钢笔字,写得正确.端正.整洁:初步学会用毛笔临贴,继续练习基本笔画的运笔方法,注意字的间架结构,初步养成认真临摹的习惯.. 4.初

  • 10-21 四年级语文下册单元教学计划
  • 四年级语文下册单元教学计划 第一单元教学计划 一、教材分析: 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元,但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排,比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外,还要了解排比句式并学习运用,体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美,易于朗读背诵,在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》,《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》 ...