三年级体育课教案
08-14
三年级体育课教案 立定跳远
本课以健康第一,学生发展为本的指导思想,培养学生探究学习和合作学习,提高学生实践能力为主要目的.为学生提供较大的自主学习空间,引导学生在体育活动中,体验到主动参与并获得成功的乐趣.早游戏活动中,掌握学习动作的方法.针对五个学习领域目标中,获得比较全面的效果。
为达到预定的目标,选择了发展双脚跳跃能力的游戏。“跳房子” “叫号结伴”作为本课的学习内容。在教学中,给学生创造了很大的自主学习空间,让学生尽量自主的发挥,充分展示自我。极大地调动学生主动学习的积极性,以激发学生学习的热情和兴趣。使学生能在宽松、欢快的氛围中掌握双脚跳跃的正确方法。提高跳跃的能力,并获得锻炼身体和心理满足的成功与快乐。
课的开始部分,师生一起参与热身活动,使学生在热生活动中,展示自我,满足学生自我展示的表现欲望,使学生的生理和心理上较快的进入兴奋状态,为学习各种活动打下基础。
立定跳远式发展双脚跳跃能力最有效的内容之一.未达到本课教学目标,采用“跳房子”,采用比一比谁跳的远的教学方法与手段,让学生自主练习,自我发挥,探索实践。
并脚跳过障碍物,是一项非常喜欢的游戏活动。它具有较强的娱乐性。创造性,社会性。通过该项目的教学,使学生个性得以展示,情绪得到宣泄,心理得到满足身、心得到发展。
本科的设计指导思想,明确以活动与游戏内容为载体,以运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域的目标为宗旨。因此,在整个教学过程中,采用师生互动教学,教师通过语言点拨,启发、诱导。使学生主动积极的态度参与到探究和合作学习的活动中促使学生身心和谐发展。