空气构成物质的微粒(四)

空气、物质的构成

一、空气

1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行

定量分析）。

⑪实验装置

⑫药品：＿＿＿＿＿＿＿

⑬实验原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑭药品量要求：＿＿＿＿＿＿＿

⑮装置要求：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑯操作步骤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑰实验现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑱实验结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑲反应的化学方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑳还可以得出氮气的性质有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑴实验误差分析：

偏小原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

偏大原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵能否用铁代替红磷？为什么? ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

能否用碳、硫代替红磷？为什么？：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4. 氮气：

⑪化学式＿＿＿＿＿＿；组成＿＿＿＿＿＿；构成＿＿＿＿＿＿

⑫物理性质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑬化学性质： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑭用途：由于化学性质不活泼，常用作＿＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿

＿＿＿；高能量下参加反应，制造硝酸和氮肥的重要原料；利用液氮

的低温作手术的冷冻麻醉剂，或超导材料的制冷剂。

5. 稀有气体：

⑪包括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑫化学性质很不活泼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑬特性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

氦气＿＿＿＿＿＿＿；氖气＿＿＿＿＿＿＿；氩气＿＿＿＿＿＿＿氙

气＿＿＿＿＿＿＿

⑭用途：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6. 吸入空气与呼出气体的比较：与吸入空气相比，呼出气体中＿＿＿

的量减少，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的量增多。（吸入空气与呼出气体

成分是相同的）

7. 空气的污染与防治

⑪1. 空气的污染源：＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿

⑫对空气造成污染的主要是有害气体（ ）

和（ ）等。

⑬目前计入空气污染指数的项目为

（ ）和

（ ）。

⑭空气质量日报三项内容：＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；＿＿

＿＿＿＿＿。级别越高＿＿＿＿＿＿＿。

⑮目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）；温室效

应（＿＿＿、CH 4等）；酸雨（＿＿＿＿、＿＿＿＿）； 白色污染（塑

料垃圾等）。

⑯防治措施：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二．物质构成的有关知识

1. 构成物质的粒子有 ＿＿＿；＿＿＿；＿＿＿。

⑪分子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

⑫原子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

⑬离子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑭各微粒之间的关系：

（ ） （ ） ＿＿＿

分子

＿＿＿

2. 物质的微粒构成

由分子构成的物质有：大多数气体（稀有气体除外）和水

由原子构成的物质：稀有气体、金属单质，固体非金属单质

由离子构成的物质，NaCl,KNO 3等。

氯化钠由＿＿＿和＿＿＿构成；二氧化碳由＿＿＿构成；铜由＿＿＿

构成。

3. 分子的特性：＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4. 原子特性：＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5. 分子与原子的本质区别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6. 化学变化的实质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7. 相对原子质量：

⑪概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（----------------------）⑫计算公式：相对原子质量= （----------------------）

1注：因为标准:一种碳原子（C-12）质量的为标准，即： 12

1 1.993×10-26㎏× =1.661×10-27 ㎏ 12

（----------------------）所以：相对原子质量＝ （----------------------）

注：初中阶段相对原子质量的计算中一般用等号且取整数，只有特殊

的元素铜和氯保留小数点后一位小数。Cu------;Cl-----------.

⑬相对原子质量的单位是＿＿＿＿＿, 符号是＿＿＿＿＿＿通常不写。

8原子结构

（ ）

原子 （ ）

（ ）

⑪对任何一个原子都＿＿＿电性，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑫原子核集中了几乎整个原子的质量，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑬原子结构表示方法：＿＿＿＿＿＿＿＿

第一层最多排＿＿＿＿＿＿＿＿；第二层最多排＿＿＿＿＿＿＿＿；

作为最外层最多都不超过＿＿＿＿＿＿＿＿；达到8个电子的惰性状

态是稀有气体的稳定结构（第一层2个电子为稳定结构）金属原子最

外层的电子一般＿＿＿＿＿＿＿＿，在反应中＿＿＿＿＿＿＿＿；非

金属原子最外层的电子＿＿＿＿＿＿＿＿，在反应中＿＿＿＿＿＿＿

＿，趋向于稳定结构。

原子结构示意图各部分表示的意义

按顺序写出1—20号原子的元素符号，并画出相应的原子结构示意图。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

原子中的等量关系:

＿＿＿＿＿＿=＿＿＿＿＿＿＿＿=＿＿＿＿＿＿＿＿=＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿=＿＿＿＿＿＿＿＿+＿＿＿＿＿＿＿（近似相等）

9. 离子

⑪表示方法＿＿＿＿＿＿＿＿

⑫书写原则：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑬表示意义：如Fe 3+ ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑭表示几个离子如何写？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

如4个镁离子＿＿，2个硫酸根离子＿＿＿，5个氢氧根离子＿＿＿

⑮离子结构示意图的认识

注意：与原子结构示意图的区别：质子数=电子数，则为＿＿＿＿＿；

质子数>电子数：则为＿＿＿＿＿；质子数

三． 物质的分类

物质

混合物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

纯净物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

单质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

化合物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

氧化物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

含氧化合物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

注：从微观概念理解纯净物和混合物：

纯净物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

混合物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四：练习题

1．空气的成分：酥脆的饼干久置于空气中会变软，说明空气中含

有 ；物质可以在空气中燃烧，动植物可以直接呼吸空气，

说明空气中含有 ；石灰水在空气中敞口放置，表面会形成一

层白膜，说明空气中含有 。所以空气是一种由多种物质

组成的 (填物质类别) 。其中含量最高的是 ，占空气

体积的 ；次之是 ，占空气体积的 21% 。

2．空气中各成分的作用：为了防止挤压变形，且防止食品氧化变质，

很多膨化食品包装袋内都充入廉价的 ；夜晚的大都市漂亮的霓

虹灯到处闪烁，那是因为在灯内充入了 ；病人呼吸困难，

在急救时往往需要输 等。

3．空气中氧气含量的测定：

观察

到 ，待装置冷却到室温，打开止水夹，观

察到 ，由此可得出的结论是

_______________________。

4．保护大气质量：人人都应关心和保护人类生存的环境。为检测空气

质量，我国建立了空气质量日报制度，空气质量日报主要包

括 、________________、___________________。

空气质量级别分______级，级别越高，污染 。为了防止空

气污染，可采取的措施有

____________________________、__________________________；

___________________________ (写出两项即可) 。

5．微粒的性质：一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子

___________________；在远处闻到花香、菜味、烟味、警犬的搜索、

湿衣服晾干等都说明_________________；而且温度越高，

________________________，所以晒在阳光下的衣服比在屋里放置干

得快，热水中的糖比冷水中的溶解得快等；物质的热胀冷缩、不同物

质混合后体积减小、气态物质容易被压缩等都可说明

_______________________。

6．变化的本质：冰融化成水，发生的是________变化，原因是

________________，该变化的微观本质是_____________，

___________________________；水通电分解成氢气和氧气，发生的是

______变化，原因是_______________，该变化的微观本质

_______________________________________。

7．构成物质的基本微粒有__________________。二氧化碳是由

_______________构成的，氯化钠是由_________________构成的，铁

是由_________构成的。二氧化碳分子是由______________________

构成的。原子___________形成离子。

8．1911年物理学家卢瑟福等人在探索原子的内部结构时进行了下面

的实验。他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒

子轰击金箔时发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动

方向，这是因为__________________________________；②一小部分

α粒子改变了原来的运动方向，是因为___________________________

__________________________________________；③有极少数α粒子

被弹了回来，这说明了___________________________ 。

9．元素是指具有______________(即_________)的一类原子的总称，

用于描述物质的_______，只论种类，不论个数。元素可用__________

表示，书写时用一个字母表示的，________；用两个字母表示的

___________。

10．根据组成物质的种数，可将物质分为__________和_________；根

据单一物质的组成元素，可以将物质分为______和___________-，如

果物质由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物，则该物

质属于______________。

11. 用来测定空气成分的方法很多，

图2－2所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，

进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题：

(1)集气瓶中剩余的气体主要是__________。

(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导

致这一结果的原因可能是 ______________、________________。

(3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2－2所示 ) ，你

认为改进后的优点是________________________________________ 。

12. 为提高城市的空气质量，可以采取的措施是( )

①扩大绿地面积 ②限制使用含铅汽油 ③工业废气经处理后排放

④减少农药和化肥的使用量

A ．①②③ B ．①③④ C ．②③④ D ．①②④

13. 下列关于原子的叙述中，错误的是( )

A ．原子呈电中性

B ．原子核由质子和电子构成

C ．原子由原子核与核外电子构成

D ．原子可以构成分子

14. 下列叙述错误的是( )

A ．分子、原子可直接构成物质，离子不能

B ．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显

电性

C ．构成原子的微粒有质子、中子和电子，但决定原子质量大小的主

要是质子和中子

D ．原子如果得到或失去电子就变成离子

15. 下列各组都是生活中常见的物质，其中按混合物、化合物、单质顺

序排列的是( )

A ．高锰酸钾、二氧化氮、氮气 B ．食盐水、过氧化氢、液态氧

C ．洁净的空气、氯化钠、水 D ．冰水混合物、干冰、水银

16．[2010·贵港] 植物的光合作用消耗空气中的( )

A ．氧气 B ．二氧化碳 C ．氮气 D ．稀有气体

17．关于SO 2、CO 2、MnO 2三种物质，下列说法错误的是( )

A ．都含有氧元素 B ．都是化合物

C ．都是氧化物 D ．都含有氧分子

18．造成酸雨的主要物质是( )

A ．甲烷和一氧化碳 B ．二氧化硫和二氧化氮

C ．一氧化碳和二氧化碳 D ．二氧化硫和一氧化碳

19．[2010·綦江] 下列叙述错误的是( )

A ．氯化钠由离子构成 B ．甲烷分子在不停运动

C ．水分子保持水的化学性质 D ．氧分子在化学变化中不能再分

20．[2010·鞍山] 用分子的知识解释下列现象，正确的是( )

A ．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动

B ．铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧

分子化学性质不同

C ．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大

D ．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动

21．下列关于空气的叙述中正确的是( )

A ．空气的成分按质量分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀

有气体0.94%，二氧化碳0.03%，水蒸气和杂质0.03%

B ．空气中各成分气体及其含量总是固定不变的

C ．空气本来是纯净物，被污染后变成了混合物

D ．在空气中稀有气体含量很少，但也有着重要的用途

22．据报道，科学家发现了新的氢微粒。这种氢微粒由3个氢原子核(只

含质子) 和2个电子构成。下列说法中正确的是( )

A ．该微粒不显电性

B ．该微粒比一个普通H 2分子相对分子质量多3

C ．该微粒的组成可用H 3 表示

D ．该微粒比一个普通H 2分子多一个氢原子核

23．在做测定空气中氧气含量的演示实验中，小亮同学设计如图2－3

所示的装置(注射器中装有水，注射器活塞能自由移动) ，对此装置评

价错误的是( ) A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量

B ．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中

引起误差，又避免了导管中留有一定量的水引起误差

C ．该装置能使测量空气中氧气含量更精确

D ．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性

24．已知和表示质子数不同的原子。

(1)下列表示的气体物质中，属于混合物的________。

(2)下列表示的气体物质中，属于化合物的是_________。

(3)下列表示的气体物质中，属于单质的是________。

25．如图2－5所示：一个倒置的烧杯内放置甲、乙两个小烧杯。甲烧

杯中盛有浓氨水，乙烧杯中盛有无色酚酞溶液。一段时间后将会观察

到____________________，这是因为___________________________。

26．课堂上，老师给出了A 、B 、C 、D 四种粒子(微粒) 的结构示意图(如

图2－6所示)

，同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。下面列举

了四名同学的观点：

①________同学的观点不正确，其理由是________________________________。

②上述粒子(微粒) 在化学反应中，容易失去电子的是________。

27．如图2－7，向用滤纸扎成的小白花上，喷洒酚酞溶液后，将其放入水槽内，再向水槽内放入一瓶盛有浓氨水的烧杯，迅速用玻璃片盖住水槽。过一会儿，可观察到：小白花变成________，这是因为___________________________；

某同学好奇地打开玻璃片，不久发现小白花________________________，这是因为_______________。

28．[2010·达州] 利用如图2－8所示装置可测定空气中氧气的含量。

(1)实验现象，红色物质逐渐变成________。

(2)反应的文字表达式为__________________________；化学方程式为 __________________________ 。

(3)停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了______

(4)实验结论_____________________________。

29．某同学用镁条代替红磷做空气中氧气含量测定实验，所用装置如

图2－9所示，用蒸发皿来承接反应生成物。

(1)试分析该同学的实验设计的化学原理：用文字表达式表示为

_____________________________；用化学方程式表示为：

_____________________________。

(2)实验时，将点燃的镁条迅速插入钟罩内，塞紧瓶塞，到冷却至室温

后，发现钟罩内液面上升至以上，该同学愕然了。你能分析出其中可

能的原因吗？_____________________________。

(3)通过查阅资料得知：蒸发皿中的固体除氧化镁之外还有氮化镁(化学

式为Mg 3N2) 请写出镁与氧气反应生成氮化镁的化学方程式：

___________________。

(4)如果改用木炭代替红磷做此实验，钟罩内水面上升最终将1________体积(填“大于”“小于”或“等于”) ，如何改进此实验，5

使液面上升约为体积_______________________________。

30．[2011·揭阳] 元素周期表是学习化学的重要工具，图2－10是元

素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是( )

A ．该元素在地壳中的含量为52.00% B ．该元素属于非

金属元素

C ．该元素的原子核外有24个电子 D ．该元素的原子序数

为

52

31．[2011·滨州] 下列叙述错误的是( )

A ．分子、原子和离子都能直接构成物质

B ．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子

不显电性

C ．决定原子质量大小的主要是质子和电子

D ．原子如果得到或失去电子就变成离子

32．[2011·大庆] 已知原子中，质子数(Z ) ＋中子数(N )＝质量数(A ) ，

表示元素X 的原子质子数与质量数的符号为X 。在日本地震后，福岛

核电站发生核泄漏，I 是其中一种放射性同位素原子，该原子的中子

数与核外电子数之差是( )

A ．53 B ．78 C ．25 D ．131

33．[2011·龙岩] 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错

误的是( )A ．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动

B ．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变

C ．固态碘、气态碘都能使淀粉变蓝

D ．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高

而加快

34．[2011·临沂] 图2－11是氧化汞分子分解示意图。从示意图中，

你能够得出的规律或者结论有：(答出两条即可)

(1)________________________________。

(2)____________________________________。

35．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图2

－12甲) 进行了大胆改进，设计图乙(选用容积为45 mL的18×180 mm

的试管作反应容器) 实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析

下面图甲、图乙实验，回答下列有关问题：

1) 指出实验中A 、B 仪器的名称：

A__________、B__________。

(2)图甲实验中发生反应的文字表达式为_______________。

(3)图乙实验的操作步骤如下：

①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量

红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处，并按

图乙中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射

器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是__________________(填序号)

(4)图乙实验中，注射器活塞将从10 mL 刻度处慢慢前移到约为

________mL刻度处才停止。

(5)对照图乙实验，你认为图甲实验有何不足之处(回答一点即可) ？

_____________________________________。

36．[2010·江津] 构成物质的微粒有多种，下列物质由分子构成的是

( )

A ．氯化钠 B ．水 C ．金刚石 D ．水银(Hg)

37．下列关于原子的叙述正确的是( )

①一切原子都是由质子、中子和电子构成的 ②原子在不停地

运动

③原子是化学变化中的最小粒子 ④原子由原子核和核外电

子构成

⑤原子中不存在电荷因而原子不带电

A. ②③④ B ．①②④ C ．①③⑤ D ．①②③④⑤

38现有(1)水 (2)铁 (3)高锰酸钾 (4)大理石 (5)石灰水 (6)二氧

化硫 (7)空气 (8)液氧 八种物质其中属于混合物的有

________(填序号, 下同) 属于单质的有________,属于氧化物的有

_________,含有氧分子的有_____.

下图是某些粒子的示意图, 属于混合物的是___;属于单质的是___属于

化合物的是

____

A B C D

空气、物质的构成单元测试1 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿

一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。

每小题3分，共45分）

1．下列变化中，属于化学变化的是( )

A ．酒精挥发 B ．潮湿的衣服变干 C ．海水晒盐 D ．火药

爆炸

2．有关氧气化学性质的描述中，不正确的是( )

A ．氧气的化学性质非常活泼 B ．氧气能供给呼吸

C ．氧气能支持燃烧 D ．氧气具有氧化性

3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是( )

A ． 氧气 B ． 氮气 C ． 二氧化碳 D ．水蒸气

4．下列物质属于氧化物的是( )

A ．二氧化硫 B ．铁 C ．木 炭 D ．空气

5．下列物质属于纯净物的是( )

A ．冰水 B ．医用的生理盐水

C ．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D ．雪碧饮料

6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是

( )

A ．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

B ．二氧化硫、二氧化氮、氮气

C ．二氧化硫、一氧化碳、氢气

D ．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

7．实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应

该( )

A ．试管竖直放置 B ．试管水平放置

C ．试管口稍向下倾斜 D ．试管口稍向上倾斜

8．在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是( )

A ．铝箔变小 B ．放出大量的热

C ．发出耀眼的强光 D ．生成白色固体

9．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃

着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，

瓶中所盛气体分别是( )

A ．氧气、氮气、空气 B ．氮气、氧气、空气

C ．空气、氧气、氮气 D ．氮气、空气、氧气

10．下列反应属于分解反应的是( )

A ．硫在氧气中燃烧 B ．高锰酸钾受热分解

C ．铁在氧气中燃烧 D ．蜡烛燃烧

11. 下列化学现象描述正确的是( )

A 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧

B 铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体

C 木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量

D 硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体

12. 下列关于催化剂的叙述中，正确的是( )

A 能加快化学反应速率 B ．能减慢化学反应速率

C. 改变化学反应速率 D ．能使任何物质间都发生化学反应

13．下列情况下不会造成环境污染的是( )

A ．煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等 B ． 燃烧烟花爆竹

C ．人和动物呼出的二氧化碳 D ． 汽车排出的尾气

14．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是

( )

A ．硫在氧气中燃烧 B ．石蜡在空气中燃烧

C ．高锰酸钾受热分解 D ．铝箔在氧气中燃烧

15．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物, 它是无色气体, 难溶于水,

密度比空气略大, 在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。

在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是( )

A ．向下排空气法 B ．向下排空气法

C ．排水集气法 D ．排水集气法或向下排空气法

二、填空题（38分）

16．（10分）如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋

状，

铁丝的一

端系一根

火柴的

作

用是 ；集气瓶里放入少量水的作

用是 ；可以观察到的现象是：

铁丝 ，生成了一种 色的固体。反应的化学方程式是 。

17．（12分）写出有关化学反应的化学方程式及其所属的基本反应类

型。

（1）铝箔在氧气中燃烧：

（ ）

（2）过氧化氢和二氧化锰混合： （ ）

（3）高锰酸钾受热： （ ）

18．（8分）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显

变化；

将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体

丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清

石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：

（1）这些物质分别是：（用化学式表示）

甲： 乙：丙： 丁：

（2）甲与丁反应的化学方程式为：

19．（8分）实验室制取氧气时，如果用排水法集气时，当气泡 放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从

水槽里撤出，造成的后果

是 。如果用向上排

空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？如何证明一瓶无色气体是氧气？

答： 空气、物质的构成单元测试2一、选择题1. 下列对空气的描述不正确的是( ) A. 按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78%。B. 空气的成分是比较固定的。C. 空气的成分以氮气和氧气为主。D. 空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的混合物。2. 关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是( ) A. 消耗的是氧气 B. 产生大量白雾 C. 产生大量白烟 D. 生成五氧化二磷3. 图2-1分别是地球和火星的大气组成(体积分数) 示意图。下列说法正确的是( )

图2-1A. 地球和火星的大气中氧气的体积分数相同B. 地球和火星的大气中都含有氮气C. 地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同

D. 地球和火星的大气中组成完全相同4. 温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是( )

图2-25. 为预防“非典”病毒，教室喷洒过氧乙酸溶液后，教室内充满过氧乙酸味，这说明( ) A. 分子可以再分 B. 分子在不断运动 C. 分子很大 D. 分子间有间隔6. 生活中的下列变化，是由于分子发生了变化引起的是( ) A. 水蒸气冷凝成水 B. 食物腐败C. 水变成冰 D. 湿衣服晒干7. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( ) A. 氮气、碘酒 B. 冰水共存物、氧化镁 C. 食醋、糖水 D. 净化后的空气、二氧化碳8. 图2-3是电解水时，水分子分解过程示意图：

关于对该图的下列理解错误的是( ) A. 水是由氢分子和氧分子构成的 B. 水分子是由氢原子和氧原子构成的 C. 在化学反应中水分子可分成氢原子和氧原子 D. 原子是化学变化中的最小微粒9.1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了(In)铟元素的相对原子质量新值。铟原子的核电荷数为49，相对分子质量为115。铟原子的核外电子数为( ) A.164 B.115 C.66 D.4910. 现代人正在进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内空气污染物的是( ) A. 烹饪时产生的油烟 B. 水果散发出的香味C. 石材释放出的有害放射线气体氡 D. 劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质11. 近些年来，我国北方地区的沙尘暴频发。它造成了空气中( ) 成分的增加。 A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 可吸入颗粒 D. 一氧化碳12.“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不正确的是( ) A. 回收处理垃圾，变废为宝B. 农作物收割后留下大量秸秆不可作为垃圾就地焚烧C. 为了牟取暴利，捕杀、贩卖野生动物

D. 开发新能源，逐步减少使用化石燃料12. 下列物质中，属于纯净物的是( )

A. 蒸馏水 B.雪碧饮料 C.河水 D.新鲜空气

13. 在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形成主要原因的分析不合理的是( )

A. 环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B.生活和生产中燃烧煤炭

C. 工业生产排放废水 D.机动车排放尾气

14. 关于分子、原子、离子的描述中，不正确的是( )

A. 它们都是电中性的粒子 B.原子可以构成分子，也可以形成离子

C. 它们都能直接构成物质 D.它们都在不断运动

15. 一切原子不可缺少的粒子是( )

A.质子 B.质子、电子 C.质子、中子、电子 D.质子、中子

16. 下列关于分子、原子的说法中，错误的是( )

A. 原子是化学变化中的最小粒子

B. 分子是保持物质化学性质的最小粒子

C. 冰、雪、露水的分子都是水分子

D. 液态物质的分子肉眼看得见，气态物质的分子肉眼看不见

17.(2010江苏扬州中考) 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 ( )

A. 氧气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.氮气

18.(2010江苏苏州中考) 铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系密切( )

A. 铁丝的表面积 B.氧气的浓度

C. 燃烧区的温度 D.铁的着火点

19.1803年，道尔顿(英国) 提出原子学说，对化学发展起了推动作用。其主要论点有：①物质是由原子构成的；②原子是微小的不可分割的实心球体；③同种元素的原子的性质和质量都相同。从现代观点看，这三个论点不确切的是( )

A. ② B.②③ C.①② D.①②③

二、填空题20. 物质都是由____、____或____等微粒构成的。如：二氧化碳是由____构成的；铁是由____构成的；氯化钠是由____构成的。 21. 我们生活在物质世界中, 每天都要接触很多物质：如①海水 ②白酒 ③铜 ④自来水 ⑤空气 ⑥牛奶 ⑦食醋 ⑧铁粉 ⑨糖水 ⑩氮气，属于混合物的有(填序号，下同)____，属于纯净物的有____。 22. 为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。为了减缓大气中的二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是(填序号)____。 ①大量植树造林 ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 ③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等。三、简答题23. 用分子、原子的知识解释生活中下列现象： (1)家里用的食醋、白酒等要密封保存。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)夏天，充足气的自行车放在太阳晒着的地方，常发生爆胎现象。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、实验题24. 图2-4是某同学设计的研究空气成分的实验装置：

(1)请你分析实验过程中可能有哪些现象发生？ (2)当红磷熄灭后，如果进入钟罩内的水没有上升钟罩原来空间的五分之一，你估计有哪些可能的原因？ (3)通过这个实验你能推测氮气有哪些性质。(4)该实验中红磷为什么要稍过量些？ 20. 下表是空气中成分和人体呼出的气体各成分含量对照表：

请你设计实验，探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、水蒸气和二氧化碳的含量是否相同(写出实验方法、现象及结论) 。

图2-5请你根据图2-5所示回答以下各题：(1)第一步应如何操作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：

五、计算题：22. 装在某容器内空气中氮气的体积为15.6升，请你计算该容器内空气的体积为多少升？