永远飞翔的彩蝶--布鲁诺的故事

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初中毕业典礼主持稿 A：汪亚峰 B：王英 c：王宏伟 D：孙卢红 B:尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 合：大家上午好！ A:时光飞逝，三年一瞬间。同学们，也许你还记得三年前，当你们踏入中学校园的时候，那种新鲜、兴奋、激动的感觉。而今，我们已经一起走过了三年，人生中最阳光、最灿烂、最值得珍惜的初中生活将离去。在我们朝夕相处的三年峥嵘岁月中，有太多太多的人和太多太多的事值得我们回味和珍藏。 B: ...

网络联欢晚会节目串词 【开场词】（背景音乐-唯美浪漫） 一、男主持：尊敬的各位领导，亲爱的各位来宾，女士们先生们，大家晚上好!欢迎大家光临xx。我是今晚的在线主持：xx，xx、快乐自己、文艺晚会今晚在呱呱快乐自己xx隆重举行，此刻让我代表快乐自己xx全体同仁对你们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！ 女：欢迎各位的光临，感谢各位的大力支持，我是今晚的主持xx。 今夜，星光灿烂，今夜我们欢聚一堂，让曼 ...

科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 -达尔文 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。 -布鲁诺 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。 -梅契尼科夫 科学需要人的全部生命。 -巴甫洛夫 在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 -马克思 想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的-这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了-这是科学。 -契柯夫 科学始 ...

教育管理理论学习体会 这几天外国教授一阵狂灌-传统的管理理论、人际关系的管理理论、系统的管理理论。大量的关于学习、教学、技术的思想需要自学和交流。特别是要用它分析案例、写出感想。不得已去思考它的本源，以便能把各种理论加以同化。人为什么要提出理论？理论是如何提出的？如何发展的？为什么会形成不同的流派？为什么我们感觉很有理的理论在现实中感觉很没用？很多有用的又感觉很不想理论？等等。 一个人他发现事物A ...

1.断箭的启示 不相信自己的意志,永远也做不成将军.春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战.父亲已做了将军,儿子还只是马前卒.又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭.父亲郑重对儿子说:"这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来."那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾.一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作.儿 ...

女：无数次，在天空和大地之间的一棵棵橄榄树旁，我伸开 手掌放飞一对年轻的洁白的鸽子。 男：无数次，在太阳被地平线颤抖地举起又颤抖地沉入的一 个个早晨和黄昏，我向着遥远的南方，唱一支深情的无 词的歌。 女：就在亚热带丛林中那片不知名的小草上，他最后一次站 起身，向祖国致敬。红色的生命之泉奔涌着，再也没有 停歇。于是，那天的晚霞很红很红。 男：就这样，他在那片小草上献出最后一次脉搏，最后一次 呼吸，献 ...

快乐女人节歌舞晚会串词 序曲：轻音乐《回家》 男：尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们，大家晚上好！您现在所在的是快乐驿站《快乐女人节歌舞晚会》的现场。我是晚会的节目主持-晴天。 女：女士们，先生们，欢迎你们的光临！我是晚会的节目主持-风之舟。请允许我代表快乐驿站的所有管理对您的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！ 男：在这春回大地、桃花盛开的季节，我们迈着轻盈的脚步，走进快乐驿站，走进我们共同的网络家园 ...

　女：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们 男：女士们，先生们 合：大家好 女：十月的阳光泛着金浪 男：十月的金风流淌着欢乐的歌声 女：欢乐的歌声倾吐着成熟的喜悦，收获的吉祥 男：优美的音符跳跃着金蛇狂舞，龙凤成祥的主旋律 合：一对新人彼此敞开了心怀，接受全世界人对他们衷心的祝福。他们用浓浓的爱意，绵绵的深情唱响了情真意切的梁祝化碟 男：爱情纯洁花永好，情意真挚月常圆，就让这缠绵的诗句敲响幸福的钟声吧！ ...

随梦想飞翔-《开学第一课》观后感 708班 贾茜淇 在新校园里，《开学第一课》与我们再一次如约相见，这一期的课堂主题是梦想专栏，我看完后感受颇深。 有梦就有动力 梦想就像天空中的星辰，虽看似遥不可及，但只要我们努力，总有一天可以触摸到它。课中和我们同龄的付丽娟，从小梦想当兵，经历过一次次严格又艰苦的训练：每天早上长跑几公里，小小年纪的她不堪重负，一次又一次地倒下，却又一次又一次地爬起。爱上跳伞的她 ...

1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。-卡尔·波普尔 2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。-华罗庚（中国） 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。-诺贝尔（瑞典） 4.只有顺从自然，才能驾驭自然。-培根（英国） ...