我们去耕种 大班健康活动说课稿
我们去耕种(大班 健康)说课稿
一说材料
我们去耕种这个教学内容主要来源于生活,大班幼儿已具备一定的力量和耐力,以及一定的平衡能力,动作协调能力等大动作的发展能力。为了进一步巩固锻炼大班幼儿的大动作发展,我们设计了此次的体育健康活动。
二 说目标
首先是为了教幼儿学习关于耕种的一些基本动作,这里我们就通过幼儿的想象并示范达到这样的效果。其次是通过跨越各种障碍,达到锻炼大班幼儿爬钻跳平衡等身体大动作的发展。最后是让幼儿在游戏的同时体验耕种的乐趣,达到情感的发展。
三 说准备
物质准备:由于此次活动是试讲所以我们只是用报纸代替了要做的场景和道具。本来是用真实的锄头 水瓢还有去室外用积木布置场景进行活动。
经验准备:通过各种途径知道春天耕种的小常识 比如锄地 播种 施肥 浇水 除草等
四 说教法
纲要中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者,因此在本次活动中体现教师与孩子的交互主体性,相互尊重、协商交流,共同学习与成长,采取的教法有:
1.情境创设法:通过布置场景给幼儿设置一个耕种的环境。
2.演示法:教师通过演讲,把实物或教具展示给幼儿看,帮助他们获得一定的理解。
3.观察指导法:在活动过程中教师通过观察针对不同幼儿不同情况进行不同的指导。
4.游戏法:在本次活动中,主要是以游戏为主的体育锻炼,从爬过草地、钻过山洞、跳过小河、走过独木桥这些环节可以看出。
五 说过程
本次活动的大致流程为:提问导入——动作想象——热身运动——游戏要求——幼儿游戏、教师指导——游戏结束,教师总结等。
从教师提问春天农民伯伯耕种时怎么劳动?问幼儿会做哪些动作并请个别幼儿进行示范导入,大家一起学一学,动一动,起到热身的作用。
首先告诉幼儿要帮农民伯伯一起耕种并解说游戏规则和游戏要求,经过草地、山洞、小河、独木桥把种子先运到田野去。要求小朋友们要一个跟一个,爬过草地、钻过山洞、起身跳过小河,再走过独木桥就到达田地了,播种后从场地外跑回来,继续排队播种。 其次请一个幼儿进行示范,老师在旁边指导。并提醒幼儿在游戏中注意安全,且只有按照规定经过这些区域去插秧的小朋友才会得到奖励。幼儿进行游戏。
接着幼儿进行小组比赛运种子,教师时刻观察并进行指导,这样有利于调动幼儿的兴趣。 最后活动结束,教师进行小结,并进行放松活动。