贤昌中学主题班会--纪律,我们班级的学习保障主持稿(要)

八（2）班主题班会

纪律——我们班级的学习保障

班会类型：思想教育类

班会形式：漫谈、歌曲、小品

活动目的：

1、使学生了解守纪律的重要性。

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处。

3、培养学生自觉自律的态度。

4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。

活动时间：2016年04月28日

活动地点：八（2）班

主 持 人：杨 敏 罗 颖

活动过程：主持人讲话并宣布活动开始

合：老师们，同学们晚上好！（鞠躬）现在我宣布班会正式开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临！

敏：大家看过国庆大阅兵，这些军人非常较好、高规格的训练与操练，完成了国庆阅兵史上的奇迹，徒步方阵更是以零误差按时达到指定目标，完成标准方队跨越。

颖：是什么保证了他们奇迹般的完成任务？

敏：是铁的纪律。世界上任何一支军队有着自己的军魂，那么一所学校，一个班级的“军魂”是什么？

颖：校风、班风，班风它是反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象。

颖：今天我们班在这里开展主题班会，班会主题是《纪律——我们班级学习的保障》。

敏：同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。 颖：是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。

敏：若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自

然抗争，也无法有秩序地生活下去。 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。

颖：纪律有三种基本涵义，一 纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。

敏：下面请欣赏郑传翔、王凯义程同学带来的粤语歌曲《作曲家》

颖：古往今来就有遵守纪律的典故：“曹操自刎，孙武三令五申”是啊，若不是线的制约，哪有风筝的高翔。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。

敏：无规矩不成方圆，是的，我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？

颖：所以，说纪律是我们学习的保障一点也不为过，德国哲学家黑格尔曾说过“秩序是自由的第一条件”，在这里我们要说“纪律就是我们学习的第一条件”.

下面请欣赏王凯义程、罗 颖同学带来的粤语歌曲《海阔天空》

敏：不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律＝整人，纪律＝惩罚。换个角度想想吧，严格的作息时间保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。

优美的音乐真是让人心旷神怡，接下来请听杨洪卫、陆万江、张安建同学带来的小品《作弊》

颖：学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生秩序，使学校的教育管理工作规范化，秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必

须遵守的行为准则。没有规距，不成方圆。我们坐在这个教室里是否也应该遵守老师定下的规距呢？

下面我们要做一个现场调查，请同学们说说我们班有哪些不遵守纪律的现象。

（李勤菊、杜芳群、曾维平、韦慧宣同学依次回答）

敏：我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等等。

据观察，从开学到现在，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。

颖：一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。

下面请我们班的纪律委员陆中华、王后佳、龙正榜同学来说两句。

敏：他们说得对，纪律可以帮助我们打造良好的学习环境，纪律是我们塑造人格的第一步。 下面请欣赏王凯议程、罗 颖赵明玉、郑传祥四位同学带来的歌曲《剩下的盛夏》

如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，那我们的学习怎能正常进行？所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。

颖：那么在学校里我们应遵的纪律有哪些呢？其实学校中的纪律内容是比较多的，它包括有：有课堂纪律、作业纪律、考试纪律、等等。 下面请欣赏莫才红、罗同雪、潘家有、金德周、

李红颖五位同学带来的小品《考试之后》

课堂纪律大家都知道，课堂是教师向学生传授知识的主要地方，也是学生学习的主要场所。课堂纪律的好坏影响到学习的效果、影响到教学质量。因此，必须要严格遵守课堂纪律。 接下来有请赵明玉同学带来的歌曲《遗憾》大家掌声有请。

敏：刚听完这首歌，希望在我们身上看不到遗憾的事，接下来介绍作业纪律，做作业是为了巩固老师所讲的内容，同时为了检查一下学习的效果，通过作业就可知道自己还有哪些没有搞懂，好让老师再进行辅导，以便彻底掌握。切忌抄袭别人的作业。抄袭别人的作业危害很大，抄了后自己仍然不懂，但老师认为你已懂了，造成错觉后有可能不再进行辅导。长期下去，就造成一种越抄越不懂、越不懂越抄的恶性循环，会使自己的成绩越来越差。同时抄作业也会使自己养成一种懒惰的习惯，不论对学习、还是生活都极为不利。

颖：考试纪律，考试的目的就是检查学生一单元或一学期的学习情况，让老师清楚学生哪些知识掌握了，哪些知识还没有掌握，以便有针对性地进行辅导，弥补学生知识的不足，同时总结经验，为以后教学服务。所以正确认识考试的意义，反对考试中的作弊行为，遵守考试纪律是非常重要的。

敏：说了这么多同学们都清楚了我们的学校纪律了吗？请全体同学起立，齐声诵读《中学生课堂纪律要求》

为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，本班同学要遵守如下纪律：

一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。

二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。

三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。

四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。

五、学生在上课时不应带手机等电子产品进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。

六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室

内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。

七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。

敏：学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。

颖：同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。有一句名言：人品不过硬是次品，身体不健康是废品，如果精神不健康，那就是危险品了。

二人一起：纪律如山，它魏峨而坚实，牢固不移、大公无私是我们对待纪律应有的态度。纪律如河堤，他雄伟而牢固，江河依靠它才得以汇成大海，纪律如镜子，它明亮而无私有了它我们可以改正不足，有了它我们可以不断进步，纪律如高山，尽管它巍峨而坚实但是读不懂它，它就会轻易的摧毁，纪律如河堤，尽管他雄伟而牢固，但是不能领悟它，它也会顷刻崩溃。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的中学生。

同学们，让我们用实际行动来证明我们是道德高尚，意志坚定的人。

下面请XX领导为我们进行的主题班会点评：

下面请班主任作总结讲话：

今天我们召开这次班会的目的就是希望大家都能认识到遵规守纪的重要性。在 《辞海》中“纪律”是集体生活必须共同遵守的规则，前苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。”归总起来都摆脱不了纪律的约束。古人云：“没有小善，则无大德”。为了使我们的集体更上一层楼，让我们从日常学习和生活中的小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。

八年级（2）班主题班会到此结束！谢谢老师和其他同学参与。