初三物理期末试卷分析
201３-201４年度上学期初三物理期末试卷分析
一、试卷的总体情况
本次考试物理考试时间80分钟，物理试卷总分70分，四大类题型，共24小题。试卷的试题题型及分值，如下表：
试卷中所涉及的知识点主要是人教版物理九年级上册十三----十九章的内容，涉及到热学和电学的相关内容，本次试卷以教材为依据，遵循“夯实基础、注重能力、强化应用”的原则，全面考查所学的知识。试卷注重对本学期所学的基础知识、基本技能的考查，从总体看，试卷中档题较多，平均分偏低,能区别出了优良中差生的差距。
二、各题情况分析：
（一）、选择题：
第3、7、8、12小题出错较多得分率普遍偏低.第３题是由于时间太长学生对温度、内能、热量的有关知识有所遗忘或复习效果不好；第７小题对“ＬＥＤ”灯的单向导电性不了解，反映出老师和学生对这种知识不太重视，没对所学知识进行拓宽和延伸；第８小题反映了学生对动态电路的分析存在缺陷，不能正确地分析其变化规律 ，第１２小题难度稍大，能够较好的考查学生分析综合能力，出错的原因是不会根据实际情况选择合适的公式去判断电流产生的热量
（二）、填空题
该题出错较多的是１６、１７小题。１６题第二个空失分较多，反映学生不能灵活运用所学知识，不同的连接方式所用到的公式是不一样的；１７小题也是第二个空失分较多，其原因是思路不清晰，学生不会根据电能表表盘上的数据及提供的时间和转盘转动圈数计算电功率。
（三）、作图与实验
错误较多的是２０题的２、３小题和２１题的第３小题。对２０题第二小题，说明根据电表示数的变化去判断电路故障仍然是学生的弱项，今后应总结这方面的规律，精讲精练；第三小题，好多学生根据自己连接的实物图判断划片移动的方向容易出现错误。该题应根据电路图去判断，反映出学生欠缺经验的一面；２１题第三小题仍然是动态电路的分析，学生的分析思维能力是一极大短板，今后应进一步加强。
（四）、计算题
２２、２３题比较简单而２４题失分较多 原因是好多学生由于时间不够没有做完，还有部分学生看到电路图很复杂就不想做了。还有学生审题不清，没有清晰的解题思路，特别是第二问。反映了学生对较为复杂的电路还不能正确的分析。还不能灵活运用所学知识，不会学以致用，需进一步培养学生的分析思维能力以及计算能力。
综上所述、该试卷出现的问题总起来看包括：
１、双基掌握不牢：基本规律掌握得不牢固。
２、应用能力不强：学生联系实际、运用物理知识解决实际问题的能力较弱， ３、实验探究是一个薄弱环节，学生对这种题型掌握不太好。特别是对实验中注意的问题，以及对数据的处理还存在缺陷。
４、对电学基本公式的灵活运用和推导不够熟练，特别是计算题解题不规范。
三、对今后教学的建议
1、夯实基础知识，做到熟练地推导和运用所学公式
２、在平时的习题教学中要加强对学生审题能力的培养，引导学生明确题中的关键词是什么？试题提供的重要信息有哪些？应用所学的什么知识和规律能解决题目所要解决的问题。
３用好平时的测验和月考的机会，查漏补缺，及时反馈问题，解决问题。