七年级上册课文复习
七年级上册课文复习
授课时间 累计课时
第一课时
教学目标：
复习(一)（二课时）
复习内容:想、初中汉语教材七年级第一册第一单元1—4课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学课时：3课时
教学过程
教学过程：
一、学生课前提前阅读复习七年级第一单元1—4课课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第一课《第十一位》。
1、生字、词语
生字：段、断、束、临、匣、惦、染、鬓、阻、蹿、颤
词语：规定、绝症、分配、终究、偏远、陆续、好奇、融洽、蕴含、断言、阻拦、启蒙、往常、质朴、笔直
多音字：颤
近义词：偏远——偏僻 实在——的确、确实 蕴含——蕴涵、包含
阻拦——阻挡 等待——等候 预料——料想
回荡——回响 融洽——和睦 终究——到底、终归
往常——平常 瞬间——顷刻——顿时
反义词：激动——平静 天真——成熟 同意——拒绝
3、句型复习：
不知„„：不知是什么原因，她留了下来。
那是„„啊：那是孩子们一颗纯真的心灵啊！
2、课文内容通读。
3、课后练习复习、归纳。
4、综合交际、写作训练“我最喜欢的一位老师”
三、复习第二课《冰淇淋的眼泪》
1、生字、词语
生字：稍、滋、味、瞪、棘、匆、置、塌、搂
词语：眼神、犹如、安慰、劝告、滋味、似乎、毕竟、稍微、号召、正式、尝、迷惑、无意、偶然、即便、时刻、明媚
成语：迫不及待、平平淡淡、欢呼雀跃、
多音字：教
近义词：志愿——志向、自愿 劝告——劝说 似乎——好像
2、课文内容通读。
3、课后练习复习、归纳。
4、综合交际、写作训练“我们收到了老师的礼物”
授课时间 累计课时
第二课时
教学目标：
复习(二)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第一册第一单元1—4课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习七年级第一单元1—4课课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第三课《在那颗星星下》。
1、生字、词语
生字：瓣、晰、踩、钓、谴、赞、纸、颗、蹋、聘
词语：膝盖、当场、纤细、茂盛、正视、分外、清晰、谴责、糟蹋、以身作则、应付、威胁、枯燥、佩服、向来、克服、健全、推荐、鉴定、招聘
多音字：盛
近义词：茂盛——茂密 谴责——责备 糟蹋——损坏
向来——从来 佩服——敬佩、钦佩 分外——格外、特别
反义词：枯燥——有趣
3、句型复习：
1、 究竟是„„还是：初一时，我们有那么多门课，而我自己又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树„„我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。
2、连„„都：你的记忆能力，连我都佩服。
3、是„„的：以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的（学生）。
如：这个演员是很受观众欢迎的（演员）。
2、课文内容通读。
3、课后练习复习、归纳。
4、综合交际、写作训练“我的小学生活趣事”
三、复习第四课《我愿为你拆一座亭子》
1、生字、词语
生字：欺、趣、疑、恼、拆、诺、誓、瘾、铭
词语：政坛、公民、亭子、模样、信用、从政、寄宿、诺言、掌声、充满、感兴趣、怀疑、撒谎、恼火、惊异、立身、富有、诚实、欺骗、演说、表白、发誓、窃窃私语、向来、个别、闯、亲热、克服、经验、健全、推荐、鉴定、招聘
成语：窃窃私语、闷闷不乐、刻骨铭心
多音字：称
近义词：诺言——誓言 认为——以为 答应——同意 富有——富裕
有名——出名、著名
2、句型复习。
1、以„„立身：
2、认为：
3、有没有：
4、好吗：
5、一„„就：
6、不论„„都：
7、无论如何„„也：
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“诚实与谎言”
授课时间： 总计课时：
第三课时
教学目标：
复习(三)（二课时）
复习内容:想、初中汉语教材七年级第一册第二单元5—8课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习七年级第二单元5—8课课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第五课《陶罐与铁罐》。
1、生字、词语
生字：罐、睦、氧、骄、奚、蔑、盛、影、誓、碰、覆、辩、悠、卸
词语：和睦、羞耻、氧化、渣滓、傲慢、遗落、碰撞、碎片、倒塌、恼怒、荒凉、骄傲、看不起、谦虚、懦弱、轻蔑、奚落、相提并论、覆灭、翻来覆去、朴素、美观、争辩、无影无踪、流逝、优越、悠闲、义务
多音字：和、盛
近义词：骄傲--高傲 谦虚--谦逊 懦弱--软弱 轻蔑--轻视 确实--实在 争辩--分辩 恼怒--发怒 羞耻--差辱 理会--理睬 流逝--消逝
覆灭--消灭 倒塌--坍塌 惊讶--惊异 朴素--质朴 兴奋--激动
反义词：骄傲--谦虚 懦弱--坚强 羞耻--光彩
傲慢--谦恭 朴素--奢华 兴奋--镇静
2、句型复习：
1、一只是┈一只是┈
2、“说到┈┈”
3、“何必┈┈呢”“┈东西！”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“谦虚与骄傲”
三、复习第六课《巨伞下的城市》
1、生字、词语
生字：轴、梁、置、弊、稽、街、庇、袭、劣、危、染、临、削、调、晕
词语：胜地、有机、装置、补偿、利弊、无稽之谈、罕见、剧变、环绕、大千世界、付之一笑、犹如、庇护、袭扰、设置、供应、恶劣、络绎不绝、危害、一尘不染、削弱、依附、凝结、饱和
成语：（付）之一笑、举世（罕）见、利（弊）功过、相（提）并论、无（忧）无虑、翻来（覆）去、无（稽）之谈
多音字：恶
近义词：设置——建设、装置 节约——节俭 汇聚——集合 呈现——显出 反义词：轻巧——笨重 聚热——散热 单调——丰富
2、句型复习。
1、如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。 例如：如果说你们还有困难，我们一定会帮助的。
例如：他很可能会因为听到这个消息而伤心。
2、大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个神话已变成现实。 又如：无恶不作、无话不谈、无事不做、无所不为、无微不至。
随着„„：跟着的意思。例如：随着上中学后课程的增加，我们的学习任务更重了。
3、居民有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。
例如：有了大家的帮助，我再也不怕困难了。
有了这件羽绒服，我再也不怕寒冷了。
4、全部装置由电机控制，像伞一样可开可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。
例如：这件事由艾山负责，你应该去找他。
例如：夜晚，北庭园广场华灯齐放，犹如白昼。
5、只要不是整天连阴，太阳能收集器便可发挥聚热功能。
例如：只要肯努力，学习就一定会进步。
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“58页”
课后反思：
授课时间： 总计课时：
第四课时
教学目标：
复习(四)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第一册第二单元5—8课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习七年级第二单元5—8课课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第七课《蛇与庄稼》。
1、生字、词语
生字：繁、殖、规、肆、复、掌、雇、毙、踪、糟、载、魁
词语：繁殖、苜蓿、吐痰、规律、风调雨顺、捕捉、显而易见、收成、放肆、呻吟、淹没、引起、起色、传播、复杂、掌握、锐减、摧毁、勉强、片面、随便、加以、居然 多音字：没
近义词：美丽——漂亮 消灭——消亡 起色——好转
尊重——敬重、尊敬
简单——简易 宣布——宣告 维持——保持
反义词：凶恶——善良 丰收—欠收 减少——增加
弱小——强大 片面——全面 复杂——简单
2、句型复习：
1、即使┈也┈
2、“┈┈因而”
3、“因此┈┈竟”
4、只要┈┈便┈┈
5、此外，由于┈┈才
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“大自然的奇妙现象”
三、复习第八课《蚂蚁》
1、生字、词语
生字：魄、谚、觅、辨、角、紊、定、赢、巢、酸、察、协、艇、漂、勤、默、黯、拓 词语：体魄、觅食、胜负、挺进、微不足道、辨别、天涯海角、惶恐不安、有条不紊、无精
打采、轻而易举、确定、评定、相当、及时、怪、赢、证实、惊恐万状、非凡、开拓、启示、有待、照样、相当、前仆后继、灭顶之灾、其实、纷纷、向、尤其
成语：微不足道、天涯海角、惶恐不安、有条不紊、无精打采、轻而易举、前仆后继、灭顶之灾
多音字：难
近义词：及时——按时 特殊——特别 根据——依据 发现——发觉
开拓——开辟、拓展、开发 启示——启发、启迪 本领——本事
灾害——灾难
反义词：特殊——平常 聚集——分散 勤奋——懒惰
2、句型复习。
1、你是否注意过外出觅食的蚂蚁？
例如：我们是否改变一下计划？
造句：
2、以其单位体重拖动货物重量的大小作为评定胜负的标准。
例句： （2）我们以班长作为学习的榜样。
造句：
3、傲慢的黑熊不得不靠边站。
不得不表示被迫做的意思，后边接动词词组。
例如：（1）下雨了，我们不得不赶快回家。
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“我最喜欢的小动物”
课后反思：
授课时间： 总计课时：
第五课时
教学目标：
复习(五)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第一册第三单元9—12课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习第一册第三单元9—12课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第九课《一支“地下王国”的卫队》。
1、生字、词语
生字：精、施、陵、塑、锈、武、轰、概、痕、恒、崇、耀、耗
词语：精美、泥塑、庞大、雄赳赳、气昂昂、威武、轰动、活灵活现、严肃、统一、担任、发达、区别、耗费、用途、恐怕、循环、概念、永恒、根深蒂固
多音字：没
近义词：区别——差别 严肃——严厉 兴趣——爱好 用途——用处
反义词：保存——破坏 危险——安全 永恒——短暂
2、句型复习：
不但„„而且”
“据„说„”
“不（+动词）„，„不算”
“首先„还是，再一个是„”
“加上„„”
“由此„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“中国历史你知多少92页”
三、复习第十课《爱因斯坦和小女孩》
1、生字、词语
生字：棕、褐、缸、蓬、窝、射、领、踱、聆、雅、遐、奏、阐
词语：迎面、训导、蓬乱、朝着、纳闷儿、要领、布局、踱、对付、做鬼脸、玩意儿、茫然、憔悴、谈得上、一塌糊涂、打算、裹、整个、推崇、酷爱、扣人心弦、消遣、冲、即将、简直、将、直、但愿、通常、关于
成语：活灵活现、根深蒂固、辉煌灿烂、意味深长、精神境界、阐明原理、一塌糊涂、 近义词：装束——装扮 训导——教导 相通——相联
反义词：伟大——渺小 主要——次要 提高——降低
2、句型复习。
像„„着什么”
“没等„„，又”
“连„，也（都）„，怎么。。。。呢”
“我说也是嘛”
“怎么谈得上„„”
“只有上„„而不要上”
“倘若„„怎能上”
“反之亦然”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“我心目中的名人”
课后反思：
授课时间： 总计课时：
第六课时
教学目标：
复习(六)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第一册第三单元9—12课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习第一册第三单元9—12课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第十一课《寻找幸运花瓣》。
1、生字、词语
生字：晖、暮、姿、势、吞、没、娇、尾、萌、末、集、
词语：余晖、暮色、姿势、吞没、娇小、萌发、密集、心动、回味、恶作剧、走神儿、诧异、乐此不疲、兴致勃勃、求救、玩耍、透露、支付、体面、知名、账单
从未、压根儿、着实、一时、故意、继而、不已、情不自禁
多音字：数、着、得
成语：鼠目寸光、守株待兔、狗急跳墙、一尘不染、拔苗助长、一丝不苟
近义词：故意——有意 诧异——惊异 大约——大概 体验——体会
透露——泄露
反义词：密集——分散 昂贵——低贱
2、句型复习：
“原来„„呀”
“谁能„„，谁就”
“该不是„„吧”
“不是„„而是”
“说不定„„”
“难道„„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“一件使自己快乐的事情”
三、复习第十二课《风的故事》
1、生字、词语
生字：旋、瀑、腮、寂、静、丧、晒、烦、闷、吻、调、莹、盘、踞、抿、严、峻、弄、怨、
飘、融、盲、缓
词语：旋儿、寂静、丧气、烦闷、黄灿灿、光秃秃、晶莹、笨拙、盘踞、抿嘴儿、严峻、自在、容光焕发、说大话、戏弄、得意洋洋、顽强、感动、抱怨、嘈杂、无聊、过滤、不折不扣、丧失、融化
偏偏、为了、才、到底、一定
多音字：冲 、圈
成语：心满意足、依依不舍、随机应变、容光焕发、得意洋洋、不折不扣
近义词：烦闷——苦闷 顽强——坚强 愤怒——震怒 抱怨——埋怨 反义词：笨拙——机灵 缩着——伸出 坚硬——柔软 沉闷——活跃
2、句型复习。
“连„„也”
“像„一样„”
“连„，也（都）„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“风的好处和坏处”
课后反思
授课时间： 总计课时：
第七课时
教学目标：
复习(六)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第一册第四单元13—16课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习第一册第四单元13—16课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第十三课《母女情深》。
1、生字、词语
生字：坪、继、甘、逃、避、尤、牵、迷、缝、颓、凳、蔗、滋、嗔、僳、漱、触、弥、眸、膝、赚、黯、砸、
词语：草坪、继父、甘蔗、嫉妒、责罚、废品、去世、眨眼、逃避、排挤、怨天尤人、浮动、迫使、证实、牵挂、迷茫、颓废、坐冷板凳、白眼、恶心、滋味、不幸、处理、争取、结实、寻思、一本正经、叮嘱、笼罩、洗漱、溜走、揉眼睛、怔住、麻木、恬静
成语：怨天尤人、一本正经、
近义词：颓废——衰颓 叮嘱——嘱咐 寻思——考虑 随手——顺手
嗔怪——责怪 弥漫——弥散
反义词：迷惑——清楚 聚集——散开 污染——清洁 喜欢——讨厌
2、句型复习：
“无论„„都”
“所幸的是„„”
“„„甚至„”
“既然„„就/那么”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“我的母亲”
三、复习第十四课《打不碎的玻璃瓶》
1、生字、词语
生字：签、事、膜、裂、纹、配、布、登、稀、疏、韧、扎、冒、奠、掺、喜、典、敏、捣 词语：标签、薄膜、裂纹、粉碎、布满、整理、稀疏、坚韧、横七竖八、完整、检验、抹、典型、疑心、为难、溢、测定、敏锐、启迪
立即、肯定、只是、此外、由此
成语：明争暗斗、好逸恶劳、若明若暗、弄假成真、声东击西、前因后果
近义词：立即——立刻 为难——刁难 溢——满
反义词：特殊——普通 担心——放心 勤奋——懒惰
2、句型复习。
“打个„„”
“进行„”
“只要„，就„”
“只是„„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“我的好奇心147页”
课后反思
授课时间： 总计课时：
第六课时
教学目标：
复习(六)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第一册第四单元13—16课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习第一册第四单元13—16课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第十五课《会变色的报春花》。
1、生字、词语
生字：壶、赐、柔、舒、幼、恭、拔、闹、朵、邃、羞、
词语：举动、柔软、舒展、幼稚、冒尖、为所欲为、气喘吁吁、恭敬、精心、哭笑不得、制止、糊涂、整理、闹、珍贵、娇嫩、合拢、羞答答、夸夸其谈、谦虚谨慎、绰号、华而不实、珍贵、表情、起眼、平常、勤劳、出风头、打扮
多音字：好、单、干
成语：为所欲为、华而不实、夸夸其谈、谦虚谨慎、名不副实
反义词：柔软——坚硬 糊涂——清醒 平常——反常、特别
合拢——张开 名不副实——名副其实
特殊——普通 反常——平常 有趣——枯燥、乏味、无聊
2、句型复习：
问这问那：
“要是„„该”
“什么„„，就„„什么”
“既然„„就／那么”
“不光是„„，就是„„也”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“谈谈兴趣”
三、复习第十六课《石榴的故事》
1、生字、词语
生字：渴、涩、艳、俗、脾、栽、博、素、贮、贪、婪、歹、窈、窕、喻、赠、繁、殊、绝、尊、摘、鲜、幽、乐、魅、翼、享
词语：饱满、娇艳、习俗、栽、博得、广泛、贮存、贪婪、歹心、窈窕、比喻、形容、赠送、繁花、处理、难为情、纯洁、普遍、专程、敏捷、保鲜、体验、魅力、持续、感染、欣慰、小心翼翼、恍然大悟、描述、享受、懒惰、损坏
成语：小心翼翼、不慌不忙、庞然大物、眉飞色舞、名震天下、赞不绝口、栩栩如生 近义词：欣慰——宽慰 享受——享乐
反义词：敏捷——迟钝、笨拙 肯定——否定、怀疑 崭新——陈旧
2、句型复习。
“以„著称”
“以„„相赠”
“所以„„，”
“由于„„”
“以免„„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“你熟悉的植物”
课后反思
教学设计
九年级总复习集体备课
汉语备课
参与教师：艾芸 时间：2014年 月 日 星期
七年级下册课文复习
授课时间 累计课时
第一课时
教学目标：
复习(一)（二课时）
复习内容:想、初中汉语教材七年级第二册第一单元1—4课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学课时：2课时
教学过程：
一、学生课前提前阅读复习七年级第一单元1—4课课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第一课《醒悟》。
1、生字、词语
生字：寓、操、默、纸、移、瞌、撼、续、侨、唠、叨、愿、孕、悠、镇、镰、寡、哄、洁、启、版
词语：寓言、操心、默写、纸团、移民、开小差、救星、寻常、瞌睡、震撼、手续、华侨、异样、唠叨、孕育、长进、办理、赶忙、责备、悠久、豆角、镰刀、少言寡语、见解、哄笑、整洁、启发、出版
宁愿、居然、哪怕
多音字：颤
成语：异口同声、少言寡语、欢声笑语
近义词：悠久——悠长 优越——优胜 沉默——沉寂 郑重——慎重
忽然——突然 责备——责怪 宁愿——宁可 震撼——震惊
赶忙——赶快
3、句型复习：
宁愿„„
居然„„
哪怕„„
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“怎样学好汉语”
三、复习第二课《地震中的父与子》
1、生字、词语
生字：跪、精、混、废、墟、漆、辟、磨、顿、昔、掘、阻、堪、企、厕、派、渣、缝、隙、稳、赖、陋、刨
词语：跪、精神、了不起、混乱、废墟、漆黑、起火、失常、开辟、磨难、安顿、昔日、挖掘、阻挡、叹息、破烂不堪、清理、伤害、坚定、企业、厕所、派出所、渣、同事、缝隙、稳定、剧烈、拼命、信赖、简陋、迟疑、召开、刨、消防
无比、依然、即将
近义词：阻挡——阻止 昔日——往日 猛然——突然 赶紧——赶快
坚定——坚决 四周——周围 依然——依旧 稳定——稳固
剧烈——猛烈 即将——将要 迟疑——犹豫 召开——召集
安顿——安排 挖掘——发掘 无比——非常
2、课文内容通读。
3、课后练习复习、归纳。
4、综合交际、写作训练“亲情”
授课时间 累计课时
第二课时
教学目标：
复习(二)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第二册第一单元1—4课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习七年级第一单元1—4课课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第三课《醉人的五月风》。
1、生字、词语
生字：晕、啤、质、物、卑、残、评、论、缘、添、邀、征、零、社、资、逻、辑、独、虑、荐、渡
词语：晕、啤酒、气质、物质、自卑、助残日、评论、缘故、添、公共、场合、忙里忙外、邀请、象征、手表、零件、社会、资金、逻辑、合并、独立、广告、加工、考虑、推荐、过渡、开张
一同、尽、本来、一流、
近义词：气质——风度 评论——评议 特地——专门 缘故——原因
尊重——尊敬 放弃——抛弃 考虑——思考
反义词：自卑——自信 希望——失望 奉献——索取
3、句型复习：
“闲不住„„”
“本来„„只好”
2、课文内容通读。
3、课后练习复习、归纳。
4、综合交际、写作训练“残疾人自强的事迹”
三、复习第四课《信任》
1、生字、词语
生字：漆、桃、伙、栅、栏、箭、驶、荫、跃、颖、醒、浸、幽、默、朴、诚、沁、馋、涎、欲、滴、锥、繁、挖、尴、尬、押、顽、惭、愧、摆、坦
词语：油漆、桃子、家伙、栅栏、告示、箭头、行驶、树荫、跳跃、留言、新颖、醒目、先生、沉浸、幽默、朴实、真诚、沁人心脾、垂涎欲滴、小心翼翼、联想、信任、锥子、记录、繁华、冷清、扯、挖苦、尴尬、抵押、顽皮、惭愧、摆脱、打量、期待、坦然
尽管、总之、不在乎
成语：沁人心脾、垂涎欲滴、小心翼翼、
反义词：激动——平静 热情——冷漠 朴实——奸诈 茂盛——枯萎
艰辛——安逸 自卑——自信 成功——失败 难过——高兴
失常——正常 批评——赞扬 冷清——繁华
2、句型复习。
“总之„„”
“尽管„„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“信任的故事”
授课时间： 总计课时：
第三课时
教学目标：
复习(三)（二课时）
复习内容:想、初中汉语教材七年级第二册第二单元5—8课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习七年级第二单元5—8课课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第五课《父亲的驼背》。
1、生字、词语
生字：脑、呆、客、沟、编、驼、迷、觅、昵、歇、藉、切、愿、谅、朦、胧、碌、丧、漫、饰、烁、刹、妩、媚、破、激
词语：脑门、呆呆、过客、沟通、编造、驼背、迷失、觅、亲昵、歇、狼藉、心切、情愿、谅解、朦胧、顶天立地、离别、忙碌、垂头丧气、漫步、掩饰、没精打采、闪烁、刹那、妩媚、打破、刺激、包含
情愿、那不正是、何曾、最后
成语：顶天立地、垂头丧气、没精打采
近义词：亲昵——亲密 谅解——原谅 朦胧——模糊 离别——分别
崎岖——坎坷 失望——绝望 匆忙——急忙 坦诚——坦白
呆板——古板 忙碌——忙活 疲倦——疲乏 停歇——停止
专心——用心 狼藉——凌乱
2、句型复习：
“是否„„过”
“无论„„都”
“以„„作为”
“不得不”
“竟„„”
“尽管„„但
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“我爱我的爸爸（妈妈）”
三、复习第六课《天然化妆品》
1、生字、词语
生字：掺、汁、蘸、描、魅、褪、缠、促、畔
词语：褪色、演出、赞叹、化妆、整洁、促使、任凭、独特、考验、老实、发愁、贫穷、湖畔、贫困、包裹、掺水、羡慕、花瓣
近义词：赞叹——称赞 精心——细心 表达——表示 固定——稳定
离别——分别 散乱——凌乱 大概——大致 天然——自然
收集——搜集
2、句型复习。
“哪个不„呢”
“任凭„„都”
“逢„„，”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“化妆品、美、健康之间的联系”
课后反思：
授课时间： 总计课时：
第四课时
教学目标：
复习(四)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第二册第二单元5—8课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习七年级第二单元5—8课课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第七课《神舟五号飞船航天员出征记》。
1、生字、词语
生字：卫、航、衔、理、征、寓、俱、通、朝、达、袭、瞩、健、浩、瀚、拔、维、测、型、妙、修、启
词语：卫星、航天员、军衔、理论、出征、公寓、俱乐部、通道、朝夕相处、梯队、综合、演练、空间站、奉命、指示、下达、专用、袭人、瞩目、从容、稳健、浩瀚、庄重、定格、刚劲、风采、海拔、系列、三维、同步、探测、类型、含量、奇妙、分布、修正、启动 近义词：瞩目——注目 从容——镇定 稳健——稳重 浩瀚——辽阔
风采——风度 选拔——挑选 具备——具有 鲜艳——艳丽
自豪——骄傲 注视——瞩目 蕴含——蕴涵、包含
庄重——庄严 期待——期望
2、句型复习：
“来了„来了”
“由„„组成”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“中国的航天事业”
三、复习第八课《床头的标签》
1、生字、词语
生字：授、博、摩、擦、廋、渣、溶、屑、扭、愤、断、淀、凭、谨、搅、拌、遗、憾、戒、懊、率、盲、碟、腻、润、滑、雅、端
词语：教授、博士、学位、摩擦、化合、瘦弱、残渣、溶液、铁屑、神往、扭、发愤、主观、武断、沉淀、凭空、严谨、搅拌、遗憾、吹灰之力、引以为戒、懊悔莫及、断定、类似、轻率、盲目、公布、碟子、油腻、溶解、润滑、文雅、尖端、固体、要强、讲究、精致、明显、对比
成语：吹灰之力、引以为戒、懊悔莫及
反义词：瘦弱——强壮 轻率——郑重 类似——差异 严谨——随便、草率 生动——死板 公布——隐瞒、保密
2、句型复习。
一（看、见、眼）„”
“„以便„”
“除非„„再不，”
“无非是„„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“粗心与认真”
课后反思：
授课时间： 总计课时：
第五课时
教学目标：
复习(五)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第二册第三单元9—12课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习第二册第三单元9—12课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第九课《变幻多彩的地球》。
1、生字、词语
生字：料、领、遮、昼、输、域、裁、纳、散、浇、碳、阻、调、善、致、忧、患、典、危、警、扩、集、觉、揭、露、宏、构、倡、确、肯
词语：料子、领土、岁月、遮盖、昼夜、输送、流域、剪裁、独一无二、特有、容纳、散失、支出、降低、雪中送炭、火上浇油、阻挡、调节、改善、不致、忧患、意识、经典、社区、危及、警示、扩展、集会、觉醒、划时代、揭露、响应、宏伟、构想、倡议、确立、首肯、游行
多音字：降、调、着、薄
成语：五颜六色、绚丽多彩、雪中送炭、火上浇油、独一无二、后悔莫及
近义词：恰当——合适 辽阔——广阔 阻挡——阻拦 包括——包含
吸收——吸取 特有——独有 凉爽——凉快 遮盖——掩盖
潮湿——湿润 阻挡——阻拦 稀薄——稀少 终年——常年
反义词：强烈——微弱 凉爽——酷热
2、句型复习：
“一„„就 ”
“之所以„„是因为 ”
“一方面„„同时，”
“轻率„”
“遗憾„”
“假如„就„”
“至于””
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“新疆的气候及其成因”
三、复习第十课《四合院的精神》
1、生字、词语
生字：辈、媳、缸、阵、贤、惠、效、纠、纷、衬、径、邦、息、封、闭、继、承、淘、坯、局、窗、杂、实、乘
词语：长辈、媳妇、缸子、阵脚、贤惠、人情味、上行下效、写真、服气、和气、纠纷、衬、
宽容、大相径庭、硬邦邦、小里小气、德高望重、出息、容不得、封闭、继承、淘气、土坯、布局、天窗、杂物、实用、采用、乘凉
成语：小里小气、德高望重、大相径庭、
近义词：贤惠——贤淑 和气——和蔼 淘气——顽皮 封闭——封住
宽容——宽宏 纠纷——矛盾
2、句型复习。
“不是„就是”
“你一句我一句„„”
“还是„„，”
“的„是„是„甚至是”
“但仍然„„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“介绍哈萨克族的民居”
课后反思：
授课时间： 总计课时：
第六课时
教学目标：
复习(六)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第二册第三单元9—12课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习第二册第三单元9—12课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第十一课《小青石》。
1、生字、词语
生字：玛、瑙、混、凝、铲、颠、簸、漉、昏、胀、糊、倘、跌、疲、嫌、卵、赠、拳、霎、牢、骚、纹、嘱、咐、挥、
词语：玛瑙、水泥、席子、混凝土、颠簸、湿漉漉、混合、头昏脑胀、私有、出头、迷迷糊糊、倘若、胡说、都市、舒适、晓得、跌、疲乏、分寸、嫌、支持、确切、拳头、牢骚、纹
理、纯净、奇特、别致、平凡、交情、采访、流连、带劲、硬朗、嘱咐、发挥
成语：神机妙算、心悦诚服、阴谋诡计、滔滔不绝、走投无路、斤斤计较、头昏脑胀、转来转去、一声不响、上行下效、流光溢彩、流连忘返
近义词：迷迷糊糊——糊里糊涂 倘若——假如 舒适——舒服
疲乏——疲倦 浑身——全身 回想——回忆 胡说——乱说
确切——确实、准确
2、句型复习：
“倘若„那”
“要„„就”
“并不„„，反而”
“这样的„„我”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“我的一天”
三、复习第十二课《草船借箭》
1、生字、词语
生字：联、瑜、处、忌、妒、搬、肃、静、袭、逼、辞、抵、耽、误、懊、悔、刮、疗、概、佗、嚓、捂、锋、率、敬、忍
词语：联合、处分、忌妒、为难、动静、军营、袭击、逼、推辞、排、划、只管、暗暗、靠近、来不及、抵抗、耽误、负责、不如、气概、锋利、不必、率领、敬重、忍耐、喜出望外 近义词：为难——刁难 赶造——赶制 推辞——拒绝 耽误——耽搁
只管——尽管 轻易——随便 懊悔——后悔 暗暗——默默
才干——才能 靠近——接近
反义词：来不及——来得及 秘密——公开 炎热——寒冷 狭小——宽广
清晰—模糊 减少——增加 降低——升高 保护——损坏
2、句型复习。
“只管„”
“„„千万”
“„„，总想”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“对三国人物的评价”
课后反思
授课时间： 总计课时：
第七课时
教学目标：
复习(六)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第二册第四单元13—16课课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习第二册第四单元13—16课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第十三课《鹭鸟去留，牵动人心》。
1、生字、词语
生字：鹭、梧、桐、粪、痒、桩、廊、设、杈、秃、衍、栖、缘、迁、舞、况、签、饥、饿、侥、胃
词语：梧桐、粪、痒、树桩、走廊、设想、树杈、光秃秃、牵动、繁衍、较真、栖息、边缘、简易、目前、共识、议事日程、投书、操之过急、排列、搬迁、舞台、当红、实况、抽签、饥饿、中奖、卖力、侥幸、胃口
近义词：繁衍——繁殖 较真——认真 简易——简单 牵动——牵挂
欺负——欺凌 建议——意见 搬迁——搬移
2、句型复习：
“搞不好就„”
“尽管„„但”
“即便„„，也”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“善待动物或保护大自然的故事”
三、复习第十四课《生物的睡眠》
1、生字、词语
生字：旷、僻、烘、蠕、避、盎、眠、赖、昏、澎、湃、
词语：来临、偏僻、蠕动、热烘烘烘、睡眠、赖以、千里迢迢、生机盎然、昏昏沉沉、采取、活跃、对待、称得上、方式、本事、澎湃、断绝、腐烂、挣扎、转眼、赤脚、踩踏、推测 成语：千里迢迢、生机盎然、昏昏沉沉、翻腾怒吼、前俯后仰、
近义词：偏僻——偏远 夸奖——表扬 方式——方法 精心——用心
痛快——爽快 本事——本领 赖以——依靠 昏昏沉沉——迷迷糊糊 推测——推理
2、句型复习。
“既不是„也不是„而是”
“„是为了„”
“一„„，就”
“„„来着”
“„死的死躲的躲„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“你最喜欢的动物或植物，介绍他们的特殊习性”
课后反思
授课时间： 总计课时：
第六课时
教学目标：
复习(六)
复习内容:想、初中汉语教材七年级第二册第四单元13—16课文基础知识
复习目标:
1复习本单元生字，读读记记词语。
2回顾本单元课文学习提示中的句型。
3 复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。
4 复习本单元课文综合交际、作文训练。
5 复习本单元课文练习。
复习重点:生字、词语、句型
复习难点:综合交际、作文训练
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课件、录音机
教学过程
一、学生课前提前阅读复习第二册第四单元13—16课文，重新做一遍课后练习。
二、复习第十五课《长城万里行》。
1、生字、词语
生字：雹、脉、枚、渊、慨、悉、嘱、徙、涉、惑、荐
词语：圣地、脉搏、勾画、深渊、执著、感慨、得悉、徒步、慷慨、周密、嘱托、考察、攀、涉及、教练、朝气、梦想、诱惑、赤裸裸、足够、推荐、放弃
近义词：嘱托——嘱咐 盼望——期望 偶然——偶尔 慷慨——大方
放弃——抛弃、丢弃 收集——搜集、汇集 终究——始终
2、句型复习：
“一个是„一个是”
“这么也没„„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“我的梦想或旅游的经过”
三、复习第十六课《狡猾的杜鹃》
1、生字、词语
生字：喂、雏、卵、孵、衔、掀、霸、隔、凄、惨、捷、啄、耍、
词语：杜鹃、卵、雏、品质、绝代、灭种、喂养、丰满、霸占、凄惨、敏捷、描写、真实、神通、杂技、啄食、决斗、耍花招、引诱、卖命、谋生
成语：各显神通、
多音字：恶、行、似、着
近义词：繁殖——繁衍 本领——本事 辨别——辨认 厌恶——讨厌 特殊——特别 霸占——侵占 敏捷——灵敏 观赏——欣赏 反义词：敏捷——迟钝、笨拙
2、句型复习。
“什么„什么„”
“就连„„也”
“„集矛盾于一身„”
3、课文内容通读。
4、课后练习复习、归纳。
5、综合交际、写作训练“我所知道的鸟”
课后反思