李雪梅老师申报全国优秀辅导员材料
（一）智慧工作、搭建平台，用创新创业引领学生成长成才
1、加强引导性的创新创业平台建设
李雪梅同志在全校率先开设
2、围绕创新意识和创新能力，加强尝试性的创新创业平台建设 李雪梅针对不同群体学生的实际和需求，重点围绕创新意识和创新实践，通过一个中心（创新创业中心）、一个计划（
份发布学生创新项目课题指南，要求同学们跨年级、跨专业组队申报，答辩通过后立项，既保证明了项目的可靠性，又维持了团队的连续性。仅2008年，就支持了34个团队，共500多名同学。她通过学生自愿组队和
李老师负责的学生们先后获得美国数学建模特等奖、世界大学生ACM竞赛100名组第33名、全国电子设计竞赛一等奖、IBM全国主机应用技术大赛最佳作品奖等等,仅2008年就获得3项国际大奖。她积极加强与大型企业和政府部门的联系与合作，争取有关方面的政策支持和资源保障，不断探索大学生创新创业的运行机制和模式。连续两年来，梦想家工作室、飞凡动力工作室先后入住天赋软件园。梦想家工作室获得大额风险资金支持成立公司，飞凡动力工作室获得省青创基金支持。2008年11月，飞凡动力工作室的白勇与苹果公司签定了苹果手机游戏开发合同，在一周内取得授权许可证，利用半个多月的时间就成功开发出产品，年初已在美国上市，取得了我校学生在自主创业和拥有自主知识产权的产品研发方面的又一重大突破。
3、围绕增强实力、开阔视野，加强综合性的创新创业平台建设 为了增强同学的考研实力和就业竞争力，实施
次企业实习实训经历。在大量组织国内重点企业实训练的基础上，每年选派一批同学到鬼外实训。还吸收一定数量的外国学生到学校实训或攻读博士学位，加强相互交流，开阔学生视野。
（二）牢记使命、绝不言弃，靠用心用情做好学生思想引导
1、知人知心、大爱无形，牢记使命感
李老师对学生的关心帮助体现在日常学习生活之中，更体现在同学们最需要关心的时候，这给同学增添了无限的信心和力量。05级一名学生因为突发脑血管破裂，压迫脑神经，一度在死亡线上徘徊。李老师忙里忙外，安排住院治疗，坚持彻夜守护。还多方奔走并争取到了两万元爱心捐助，解了这个贫寒之家的燃眉之急。这名学生虽然从死神手中被拉了回来，由于视神经受损导致左眼失明、右眼视力十分微弱，学习成绩一落千丈，失落、绝望、痛苦将他折磨得意志消沉。
2、用心用情、绝不言弃，讲求艺术性
她的一个学生家庭条件优越，是从小被父母宠着的
3、打造团队、加强学习，增强适应性
对待与自己并肩战斗的同事，李老师同样倾注了满腔热情，付出了大量心血。对于新留校的辅导员，她手把手地传授学生工作的原则、思路和方法，帮助大家在最短时间内实现从学生到老师的角色转换。
（三）科学前瞻、镇定自如，用理性爱国引导学生抗震救灾
1、地震突来、火速行动，确保同学人身安全
5月12日地震发生的时候，正在与学生谈话的李老师马上结束谈
话。以最快的速度在楼下召集在场辅导员开了一次短会，随后分头下寝室，疏散和安慰学生，保证每一个学生的安全，成为全校第一批到达一线的辅导员。随后，率队将同学们集中起来避震等候，反复巡查，一夜未眠。随后的日日夜夜，学生们吃在哪里、住在哪里、学在哪里，她和辅导员就出现在哪里。
2、疏导心理、关怀倍至，确保同学情绪稳定
为了缓解学生压力，5月15日，她策划组织
3、延伸爱心、借机引导，确保同学理性爱国
她发动同学尽其所能，延伸爱心。鼓励学生组织和广大同学组织募捐，参加志愿行动，到医院照顾伤员，到车站搬运物资，到高速路口消毒，到彭州做心理安抚，到什邡搞灾后重建，刚刚到学校参加实训的3名印度同学也加入到志愿者行列中来，涌现出了四川省高校
日复一日，年复一年。回顾与学生并肩走过的青春岁月，李老师与他们一起成长和进步，一起分享欢笑与痛苦。但始终不曾改变也不会改变的，是她心头那份沉甸甸的爱心与责任，是牵挂着的学生成长与成才，是她始终保持的那份激情与优秀。