科学活动:认识树朋友
10-05
科学活动：认识树朋友
设计者：张益玲
活动目标：
1、学习用从整体到局部的方法有顺序地观察树木。
2、运用各种感官感知树木的外形特征，比较异同。
活动准备：
观察树木的场地，幼儿用书，教学挂图。
活动过程
一、运用各种感官感知树木的特点。
1、请幼儿站到一棵树前，引导幼儿了解一棵树的名称：你有好朋友吗？我们今天要认识一位树朋友，你们知道它叫什么名字吗？
二、从整体到局部观察一种树。
1、这棵树长得什么模样？看起来怎样？它由哪几个部分组成？
2、请你仔细看看、摸摸、闻闻它的树干怎样？再捡一捡地上的落叶，看看怎样？引导幼儿运用各种感官进行观察。
三、鼓励幼儿观察其它树木，感知树木的不同。
1、你们看看这里还有没有其他的树朋友，比一比它们和刚才我们看到的树有什么不同？
2、请幼儿选一棵树进行观察，引导幼儿分别从树形、树干、树叶几方面进行比较。
四、集体交流观察结果。
1、刚才我们观察了树朋友，它的树干是什么样的？摸起来怎么样？上面有什么？叶子是什么形状的？闻起来有什么味道？
2、教师根据幼儿回答总结。
五、出示挂图，了解树各部分的作用，教育幼儿爱护树木。
1、今天我们认识了几位树朋友，它们都有树干、树枝、树叶，还有埋在土里的树根，你们知道它们各有什么作用吗？
2、鼓励幼儿看图了解树各部分的作用。
3、树木是我们每个小朋友的好朋友，有了它们，我们的环境才变得如此美丽，大家一定要爱护它。