中考动词的分类和用法

教学过程

一 课堂导入

本堂知识是中考中比较重要的考点，也是各地常考的考点，掌握好这章语法，不仅对做单选题有帮助，对于更好地理解完型、阅读和写作文都有帮助。

二、复习预习

复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下，让学生独立思考，给出答案与解释，促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。

三知识讲解

知识点1：动词的分类

1. 【考查点】 实义动词

实义动词时能独立作谓语的动词。根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为及物动词和不及物动词两种类型。按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。

（1）及物动词

及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。

①动词+宾语

My brother is flying the kite on the playground.

②动词+宾语+宾补

The teacher made his students happy by doing some games.

We call the bird Polly.

注意：带省略to 的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, see, watch, notice, hear等。 ③动词+双宾语

My mother gives me a new bike.

注意：有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加to 。常用的此类词有bring 、give 、hand 、 pass 、pay 、post 、return 、sell 、show 、teach 、tell 、throw 、lend 等。 Hand me that book, please. = Hand that book to me, please.

有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加for 。常用的此类词有buy 、choose 、cook 、draw 、book 、find 、get 、make 、order 等。

My mom bought me a nice backpack. = My mom bought a nice backpack for me.

（2）不及物动词

不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词。

We arrived at the station at five.

He turned off the light when he left.

He takes pride in doing a job well.

注意：有些动词既可作及物动词也可作不及物动词。 常用的此类动词有open 、close 、 start 、change 、drive 、play 、meet 、win 、study 等。

The girl turned her head and smiled. 这个女孩子转过头笑一笑。

She turned and walked back to the classroom. 她转过身走回教室。

（3）延续性动词

延续性动词表示动作是可持续的，如：live, stay, study, work, keep, teach等，可以和时间段连用。 We have lived in China since 2001.

You can keep this book for two weeks.

（4）非延续性动词

非延续性动词表示瞬间动作，如：buy, lend, borrow, die, begin, stop, finish, arrive, join, leave, come, catch等，不能和时间段连用。如果和时间段连用，就要用其他词代替。

He has been here for five days.(arrive)

The film has been on for ten minutes.(begin)

常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：

1、go ——be away 2、come ——be here

3、come back——be back 4、leave ——be away（be not here）

5、buy ——have 6、borrow ——keep

7、die ——be dead 8、begin ——be on

9、finish ——be over 10、open ——be open

11、close ——be closed 12、lose ——be lost

13、get to know——know 14、turn on——be on

15、get up——be up 16、sit down——sit/be seated

17、join ——be in（„）或be a„member

18、become ——be

2. 【考查点】 连系动词

连系动词也称为系动词，连系动词有一定词义，但不完整，不能单独做谓语，必须和表语连用，构成系表结构，表示主语身份、性质、状态。

You are a teacher, but not a good one.

We feel very happy when we know it.

英语经常用到的连系动词有：

(1) 状态连系动词：表示主语的状态、性质、身份。（be ）

My father is very strong.

(2) 持续连系动词：表示继续或保持一种状态或情况。（stay ，remain ，keep 等）

You must keep healthy.

(3) 表象连系动词：用来表示“看起来”的这一概念的词。appear （看起来），seem （看似），look （看

起来）。

Your mother looks much younger than I thought.

(4) 感官连系动词：feel （摸起来) ，taste （尝起来) ，smell （闻起来) ，sound （听起来）look （看起来) 。 The milk tastes a little sour.

(5) 转变或结果连系动词：become （变为) ，get （成为) ，grow （长得) ，turn （变得) ，go （变得) 等。 Our village is becoming more and more beautiful.

3【考查点】. 助动词

助动词本身没有词意，或者意义不完全，不能单独作谓语，只能和别的动词一起在句子中作谓语，帮助动词构成各种时态、语态等及否定、疑问、强调等。主要的助动词有：be ，do ，have ，shall ，will 等。例如：

Will you have a sports meeting next week?

Is your mother cooking？

Don ’t be late for class next time.

4. 【考查点】情态动词

情态动词一般没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和其他动词连用作谓语，表示说话人的语气和情感。主要的情态动词有：can ，may ，must ，need ，would ，could ，might ，dare 等。使用情态动词要注意以下方面：

(1) 含must 的一般疑问句，肯定回答仍用must ，否定回答则用needn ’t 或don ’t have to，表示“不必”。一般不能用mustn ’t ，因为mustn ’t 表示“不可以、禁止”，语气很强。

—Must I finish my homework now?

—No, you needn’t.

(2) may开头的一般疑问句，肯定回答用may ，否定回答用mustn ’t 。

—May I smoke here?

—No, you mustn’t.

(3) 表示可能性或推测时，can 多用于否定句或疑问句，can ’t 表示“不可能”；may 多用于陈述句，may not表示“可能不”；must 只用于肯定句，表示“一定、准是”。

You may be right or may not be right.

The news can’t be true.

She must be angry.

(4) need用作情态动词主要用于否定句、疑问句和条件句，表示“需要”，也可以作实义动词，后跟名词、代词、不定式、动词-ing 形式等。need 开头的一般疑问句，肯定回答用must 。

You needn’t come if you are busy.

—Need I come tomorrow? 我明天需要来吗？

—No, you needn’t. / Yes, you must. 不，没必要。/ 是的，你必须来。

He needs to get some sleep. 他需要睡一会。

(5) have to的意思接近must ，但是must 强调说话者的主观意愿。have to强调客观上的必要性，常译成“不得不“。have to可以用于多种时态，其疑问句、否定句都要借助do 构成。

Do you have to leave now? 你现在必须走了吗？

You don’t have to get up early. 你没有必要早起。

(6) be able to表示具体的能力，与can 用法相近，can 只有一般现在时和一般过去时，be able to 可用更多的时态。was / were able to侧重有能力而且成功地做成了某事，而could 只表示过去具备某种能力。 The math problem was hard but I was able to work it out. 这道数学题很难，但我做出来了。

知识点2：动词的形式

1【考查点】. 动词原形

动词原形就是词典中出现的动词原来的形式。例如：be （是），work （工作），

write （写）等。动词原形用法很多，经常在中考考查的用法有：

(1) 在一般现在时中主语不是第三人称单数形式，其谓语动词接动词原形。例如：

We often watch TV at home after supper.

(2) 感官动词和使役动词后接动词原形作宾语补足语。例如：

Your words make me feel angry.

(3) 在祈使句的开头用动词原形。例如：

Come and buy your books at our book shop.

(4) 在情态动词和do 、will 、would 等助动词后用动词原形。例如： study （学习），

Can you swim across this river in an hour?

Did everybody want to go there last Monday?

(5) 常见的后面用动词原形的结构：

Why not do sth.? = Why don’t you do sth.?

had better do sth.

Let sb. do sth.

help sb. do sth.

Why not go there on foot?

You’d better finish your homework before supper.

Let’s play volleyball after school！

2. 【考查点】第三人称单数形式

动词的第三人称单数形式就是句子的主语是第三人称单数形式，并且谓语是一般现在时，谓语动词应该用第三人称单数形式。例如：

My sister often watches TV with us at home.

动词的第三人称单数形式的构成：

(1) 一般情况下在动词后加字母－s 。例如：

work －works write －writes take －takes

(2) 以字母s ，x ，ch ，sh 结尾或以字母o 结尾的动词加-es 。例如：

watch －watches pass －passes catch －catches

do －does go －goes

(3) 以辅音字母＋y 结尾的动词，先把字母y 变为i 再加-es 。例如：carry －carries try －tries

3. 【考查点】 现在分词

动词的现在分词形式由动词原形＋ing 构成，一般和be 动词连用构成现在进行时、过去进行时或用作非谓语动词。例如：

The girl is studying English at home now.

I saw a boy lying on the ground.

现在分词的构成：

(1) 一般情况下直接加-ing 。

buy －buying drink －drinking find －finding

(2) 以不发音的字母－e 结尾的动词，去掉字母e 加-ing 。

take －taking come －coming become －becoming

(3) 以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母的动词，双写此辅音字母，再加-ing 。

sit －sitting stop －stopping begin －beginning forget －forgetting

(4) 部分以ie 结尾的单音节动词，先把ie 变为y ，然后加－ing 。例如：

die －dying tie －tying lie －lying

4. 【考查点】过去式和过去分词

动词的过去式主要用来构成一般过去时；过去分词是用来构成现在完成时、过去完成时和被动语态的，也可用作非谓语动词。规则动词的过去式和过去分词变化如下：

(1) 一般情况下直接加-ed 。例如：

work －worked －worked help －helped －helped

(2) 以不发音字母e 结尾的动词，直接加字母-d 。例如：

live －lived －lived like －liked －liked

(3) 以辅音字母＋y 结尾的动词，先把字母y 变为i ，再加-ed 。例如：

carry －carried －carried study －studied －studied try －tried －tried

(4) 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写此辅音字母，然后加-ed 。例如：

permit －permitted －permitted prefer －preferred －preferred 不规则的变化参见不规则动词表。

四 例题精析

1. 【例题1】When he arrived at the bus stop, the bus ________ for 20 minutes.

A. has left B. had left C. has been away D. had been away

【答案】D

【解析】首先arrived 用了过去式，所以可以排除AC ，而句末用了for 20 minutes 这样一个时间段，必须用延续性动词，所以D 正确。

【例题2】You mustn't ________ until he comes back.

A. be away B. leave C. be left

【答案】B

【解析】句子翻译：直到他回来，你才可以走。可以看出，他回来的那个时间是一个时间点，应该用非延续性动词，所以B 正确。

【例题3】

The meeting _______ for a week now.

A. has finished B. has ended C. has been over

【答案】C

【解析】会议已经结束一周了。句末用了一段时间for a week ,所以应该用延续性动词。

【例题4】He ______ at eight yesterday afternoon.

A. slept B. was sleeping C. has sleep D. had slept

【答案】B

【解析】他昨天晚上八点睡着了，强调的是过去某个点的动作，所以用过去正在进行时；

课程小结

本节课主要围动词的形式展开，这一节课的知识点比较好理解，属于梳理性的章节，通过简单的记忆与练习能掌握得很好，以便于为后面的学习打好基础。