议论文命题作文审题方法训练

议论文命题作文审题方法训练（大作文）

一、议论文命题作文审题方法

示例：

表达语句：①以“ ”为题。②请以“有益与无益”为标题

1、看清命题作文是哪种类型的。

①单字。如《清》、《浊》

②两字。如《季节》（2007年高考题）

③三字。如《90后》、《十八岁》、《中国味》

④四字。成语、短语关系型题目：偏正短语《生存智慧》《时代之声》《坦然面对》、动宾短语《战胜诱惑》、主谓短语《心静则平》、并列短语《患得患失》、并列短语《主流与另类》、《有益与无益》、《我思我忧》、《有益与无益》。

⑤完整或不完整有句子：《戈多来了》、《留一点空白》（2006年高考题）

⑥复句关系型题目：《因为有你，我的世界更精彩》、⑦注意隐含的人称、指代义、比喻义：《动人春色不须多》、春色比喻美好、亮点

2、每字要弄清词性、意思，注意关系。

名词要注意其本义，引申义和比喻义。

形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后

3、写作时要紧扣标题字词句，至少在开头、分论点、结尾要出现。

4、命题作文的变式：材料＋命题作文：注意材料是命题背景、出发点，写时要点一下材料相关内容。

如：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（70分）

蒋方舟原来的梦想是当大师，但渐渐地，她觉得当大师不是主观能决定的，她的想法开始变得现实。不过，她想：“我的梦想再现实也绝对不是一套房子。我的奋斗是想在写作之外，有能够让我逃遁的一个领域，默默地干，它不一定是学术的东西。那样，我就不用整天面对一些社会问题或话题了。”要求：①以“梦想与现实”为题，自选角度写一篇记叙文或议论文；②字数不少于800字；③不得套作，不得抄袭

二、作文审题案例分析

2011年省质检语文“有益与无益”关系型作文写作指导

五、写作(70分)

18．阅读下面一段文字，按要求写作文。

古人有云：“不为无益之事。”当人们在工具上刻下第一道花纹时，无实际作用的花纹恰恰是文明的象征；非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇，这种闲暇不也正是“无益”?

请以“有益与无益”为标题，写一篇文章。

要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。

关系型作文写作步骤：

第一层思考：判断作文题是不是关系型作文

显性关系：有“与”、“和”等关联词。如“主流与另类” （2010厦门一检）

隐性关系：用标点（逗号）隔开，如“水的灵动，山的沉稳”（2004江苏卷）

语意含有关系，如“我思我忧”（2008省质检）

“有益与无益”是显性关系型作文。

第二层思考：弄清两个概念各自的内涵。（解释含义）

“有益”的本义：有好处、有利、有利益、有帮助、有用的。对象可以是事、人、话、物、做法、如良师益友、受益不浅、有益于身、谦得益、孔子说：“益者三友，损者三友。”

“无益”的本义：有害的、无用、无利益、无好处、没帮助、无益于事。

第三层思考：分析两个概念之间的关系。（判断二者属于哪一种关系？）都包含辩证的、矛盾的关系。

2011年省质检作文题“有益与无益”是肯定与否定的对立统一关系。

第四层思考：用联系的观点看问题，立意要体现出对二者关系的辩证认知：具体要用完整一句话表达自己的观点。

（1）人应当多做有益之事，不做无益之事；

（2）自认为做的是有益之事，但在实践与效果的检验中，却往往成了无益之事；

（3）人有时难免会做一些无益之事，只要善于总结无益之事的反面经验，引以为鉴，也可以变无益为有益；

（4）有益与无益是相对的，必须客观看待。眼前看起来是无益之事，将来或成了有益之事。

（5）看似无益的东西未必真的毫无价值。

（6）“有益”与“无益”只是相对而言，并非绝对。

（7）有益与无益不一定是对立的，无益之中往往隐藏着有益。

（8）“有益”与“无益”是你中有我，我中有你。

第五层思考：写作时最好是从两个方面都要写。写一句表明二者关系的话作为中心论点。

“写作时，必须突出一方面，但也应当顾及另一方面。”可以确定两个概念中哪个是要重点写的，但一定要注意不要犯以下错误：

①不要“写丢了一个”：如侧重写“有益”，但在写作中提到“无益”来对比的字很少，属于偏离题意，最多只可判为三等（42分以下）。

②不要“只写一个”： 如只写“有益”，连“无益”的字眼都不出现，属于离题，最多只可判为四等（35分以下）。

③不可绝对化：如没有“无益”，哪有“有益”，关系不辨证，绝对化，属于偏离题意，最多只可判为二等下（45分以下）。如“寂寞与辉煌”，这样立意绝对化：寂寞是短暂的，辉煌是永恒的。祈求辉煌，讨厌寂寞。寂寞人生，辉煌人生。

第六层思考：用辩证思维的基本方法来进行论证。

①归纳和演绎。

②分析与综合。

③抽象和具体。

④逻辑与历史的统一。

第七层思考：选用最正确的论证结构：（递进式）

第八层思考：借助标准的例文来形成自己的行文结构和论证思路。

例文一：

有益与无益(议论文)

工具上无实际作用的花纹，看似无益，可它不恰恰是文明的象征？业余棋手下棋，看似无益，可它不正是人类追求美好生活的一种方式？所以，我认为，看似无益的东西未必真的毫无价值。（从材料入题，用二个反问句引出自己的见解：“看似无益的东西未必真的毫无价值”）

在我看来，所谓无益，只是人们只看重眼前的好，可以立竿见影的利益而轻视事物本身潜藏于深处的价值。在数千年前的西方，著名的哲人苏格拉底要求自己的学生每天坚持双臂向前后分别甩上百次。起初有不少学生可以坚持，但一年后，只有一个学生坚持下来。学生们认为，甩手臂既不能增长自己的学识，又浪费时间，实在无益，但那位坚持下来的学生并不这么认为。这看似无益的甩手运动，使他磨炼了意志，学会了坚持，最终他成了苏格拉底最出色的门徒，他叫帕拉图。能说甩手无益吗？在短期内，也许它确实没什么好处，但长期坚持，甩手的有益之处就能显现出来。有益与无益，取决于你看问题的方式。（解说“所谓无益”，并以苏格拉底对学生的要求，帕拉图坚持要求的事例为证，阐明看似无益的甩手运动，却能使人磨炼意志，学会坚持，成为最出色的人。据此得出结论：“有益与无益，取决于你看问题的方式”。）

可以这么说，大部分的事物，只要有努力有付出代价，它都是有益的。格林兄弟想要探索人类历史的发展规律，于是他们兄弟俩费尽心思，经过多年的努力收集，终于整理出几十个民间传说与故事。可是，他们却怎么也找不出其中所蕴藏的所谓历史的规律。也许，你会认为他们哥俩的辛苦是徒劳的，他们所整理的故事是无益的。从研究历史的角度讲，格林兄弟所做的的确没有太大意义，但这些故事经过发表出版，成为享誉世界的《格林童话》时，它还是无益的吗？显然不是，《格林童话》给世界的孩童无数的启迪与欢乐，这难道不足以说明它的价值吗？毕竟，这些故事花费了格林兄弟太多精力与汗水，这注定它是有价值的，只是价值的体现方式与途径不同罢了。有益与无益，关键在于事物是否有积累价值的过程。（揭示“有益”的条件：“大部分的事物，只要有努力有付出代价，都是有益的。”并从格林兄弟的付出着眼，阐述《格林童话》之所以有益，是他们付出太多的精力与汗水。从而得出第二个结论：“有益与无益，关键在于事物是否有积累价值的过程”。）

著名学者于丹说过：“要超乎功利，去做内心认定的事情”。超乎功利，看似没有实在利益，可只要是内心认定的事，无益也是有益的。就像学习书法，也许你并不能在书法上取得多么高的造诣，这看似无益；但只要你真正融入书法，你会有“每临大事有静气”的一颗恒心。这难道不是有益吗？（引用于丹的话，阐明只要超乎功利、去做内心认定的事情，看似无益实则有益；进而以学习书法为例，阐明只要真正融入书法，就会有一颗“每临大事有静气”的恒心。）

所以，看似无益，未必毫无意义。（最后回应论点，突出中心“看似无益，未必毫无意义”。）

三、第一次作文训练题目：

作文试题：《这个世界需要你》。要求800字，限议论文。

四、作文示范例文：

这世界需要你

高考学生优秀作文

一首歌，一个回忆。我一不小心走进了你的回忆，喜欢戴上耳机静静听那首Vae，从此我的世界里再也不能没有你。－－－题记。

这世界需要你，因为你是一个音乐的天使。你展开音乐的翅膀，萦绕在我们的耳旁，抚平我们的忧伤，美好的曾经，自废的约定，夹杂着你的歌声，如樱花飞舞，如落英缤纷。轻轻聆听，细细品味：清明雨上，折菊寄思；断桥残雪，白堤柳帘；粉色信笺，盛满思念；如果当时，红雨瓢泼；半城烟沙，金戈铁马；有何不可，解冻冰河；灰色头像，坠落升空。你的音乐充满回忆，眉目当年，流转心间，最真实的喜怒哀乐全都埋藏在昨天。你的音乐溢满伤感，人生若之如初见，又何须感伤离别，飞蛾扑火，单人旅途，仿佛都是无奈的选择。你用音乐眷写青春，你用音乐道出了学生时代最明媚的伤，我们的世界从此有了你。

这世界需要你，因为你是一位心灵医生。你本该拿起手术刀救死扶伤，却用音乐为我们疗伤。你告诉我们，我做我的改变，又何必纠结；你告诉我们，不是穿上情侣装，就可以装情侣；你告诉我们，如果爱，就请深深爱；你告诉我们，我想牵着你的手，逃离这个星球；你告诉我们，一缕青丝，一生珍藏；你告诉我们，一起踏过了几座春秋，领悟了爱不是追逐占有；你告诉我们，玫瑰花的葬礼，埋葬着深深爱着的你；你告诉我们，花开后花又落，轮回也没结果；你告诉我们，缓缓流淌的爱，芳菲不尽；你告诉我们，你的城府有多深，我爱的有多蠢；你告诉我们，惟爱你，你的声音是幸福的动力；你告诉我们„„你已经占据了我们半个灵魂，睡觉总会不自觉的听着你的声音，我们的世界需要你。

这世界需要你，因为没有你的世界会降温。你像夜空中的那轮清澈的庐州月，深深的烙在我们心上，给迷路的我们指明了方向；喜欢你那迷人的烟花笑，都说烟花易冷，而你却独自灿烂，温暖我们的明天；喜欢听你的雪花谣，像是时光倒流，睡在了妈妈的怀抱，安静的独享这久违的幸福感。你是个“坏孩子”，独自承受这变化，因为你懂得“真情or假意，自知冷暖”。我们世界不能没有你，没有你的世界仿佛是世界末日。

这世界需要你，因为你是一道看不见的风景。你“潜伏”网络，保持着“犹抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低调谱写了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遥远的地方，为我们鼓掌，却不被所谓的“正统”接受。你“破冰而出”，签约海碟，空降全国，签售专辑，走上荧屏，锻炼自己，我们终于看到了你这道靓丽的风景。我寻你千百度，你在那灯火阑珊处。你是我们心中最美的风景，我们的世界不能没有你。

你的音乐才华令人叹服，你的低调让人佩服，这个高调的世界，需要你的降温。

你说，我们的恋爱是对生命的严重浪费。你说，该在的会在，该走的会走。我希望你是我们的珍贵，永远都不要离开我们的世界。

这个世界需要你

作者：吴克成，专栏作家，高三语文教师 有句老话我一直奉为至理名言，今天在此昭告天下，读者诸君可以随意取用，不收费。这句老话叫“金无足赤，人无完人”——想必它也是大家心里的贵宾吧。我一直据此评判所有人，那些姓高名大全的先生小姐如果据此以为我生就一颗小人之心，悉听尊便，没办法。 少年时读《巴黎圣母院》和《欧也妮·葛朗台》，以为手握生花妙笔的巴尔扎克一定是个金光闪闪的帅哥，长大了以后读《巴尔扎克传》才知道，原来老师和教科书只捡金子往他脸上贴——拜托戴眼镜的读者诸君千万将眼镜扶稳，以免往下读时跌碎眼镜蒙受经济损失——原来巴尔扎克是个丑八怪——要多丑有多丑。很遗憾，男女有别不能比较，否则咱家的东施站在他身边，光彩也要遮住他。罗丹塑的那个《巴尔扎克》丑得不够，是不是巴尔扎克托“遣阳使”买通了他？可惜罗丹已死，否则我真要到他家问问，为什么要睁着眼说瞎话。 这还不完。巴尔扎克还有一个嗜好——再次拜托读者诸君扶稳坐好，心脏不太好的请先吃片药——他嗜好孀妇：在他23岁到33岁的黄金时代，他一直跟一个比他母亲还大的孀妇在一起；此后他一直追求一位有4万佃农的俄国贵族孀妇。他写给妹妹的信真是赤裸裸：“留神物色一下，是否能给我找一个有财产的孀妇，并且替我吹嘘一番——一个超群的青年，仪表堂堂，一双精力充沛的眼睛，看上去炽热火辣。”

当时一读，真是五雷轰顶：老师和教科书，为什么不把伟大人物(或者所谓的伟大事件)立体地展示出来，稍微掀掀遮羞布也好啊。

我一直觉得“天使加魔鬼”的描述或看人观事的方法更令人信服。传记作者给舒伯特树碑立传，既写他的丰功伟绩，也不忘捎带着写那些不丰伟的事，比如写他醉酒后坐进一个僻静的角落，一会儿当大笑的暴君，一会儿又悄无声息地摔烂所有的碟子、茶杯，然后坐在那里傻笑，把眼睛挤得看不到眼珠子。结账的时候则把手放在桌下，让服务生猜他伸出了几个指头，从而确定他喝了多少瓶酒。这样的描写才有血有肉，碗里没有烂杏的，那是供桌上的菩萨。

所以，亲爱的，请跟我念一遍这句名言：“金无足赤，人无完人。”伟大的人尚且如此，何况咱们凡夫俗子。你笨、成绩差、犯过错、没开上宝马、没当上官、有狐臭„„都没关系，没人是24K的。不要自卑，不要害羞，不要害怕别人的目光，走出来，这世界需要你，没有不完美的你就没有这世界。既然我们都不是24K，那看世界的目光也请放温柔，虽然它还有那么多的不完美，比如我这篇急就章——阅卷老师给我判0分我没意见，如果读者诸君也给我判0分，那我——也没意见，呵呵！

【我写高考作文】这个世界需要你

我们每个人都是特殊的，我们每个人都非同一般，无论你贫穷还是富有，无论你身残还是健全，这个世界都需要你！正因为有着不同的你，这个世界才无比的精彩！

我平常不怎么爱看春节联欢晚会，可是在那年的除夕之夜，我被央视春晚传来的一阵优美动听的歌声所吸引了。我看到了一名戴着墨镜的男歌手在深情地演唱着。原来他是一位盲人，名叫杨光。他在八个月大时，眼睛因疾病而永远失去了光明。可见现实对他是多么残酷！可他眼黑心里明，在他心中一直拥有着灿烂的阳光，一直用阳光般的心态去追寻自己的梦，哪怕再艰难，他都勇往直前，因为他知道他的父母需要他，他更知道这个世界需要他。最终他以惊人的毅力，达到了他所说的成功标准——把快乐和温暖传递给每一位观众。央视晚会后，杨光凭着阳光向上的心态和美妙的歌声，一举成名。

这样的例子，我知道的还有不少，比如闻名世界的音乐大师斯察尔德曼，他中年时因染上眼疾而失去了光明，可以想象这对一名视琴如命的音乐家来说，是一个多么大的打击！失去了光明，就意味着再也看不到他整日整夜所面对的五线谱；失去了光明，就意味着找不准钢琴上的音阶；失去了光明，就意味着他的音乐生涯可能从此画上句号！可是，他没有这样想，他知道这个世界需要他的音乐，虽然眼前一片漆黑，但他心中拥有阳光。他看不见任何东西，就请人专门制作了可以用手触摸得到、感觉得出的“盲文五线谱”，然后如同从前那样，钻研谱曲，创造了一首又一首音乐史上的名曲，谱写了他人生中一个又一个的辉煌。支撑着他整个世界的那缕阳光，照亮了他的前程，使他心中热情四溢！

同样，意大利油画大师梵高，也是一个内心洒满阳光的人。他生前所创作的油画不被当时的人们所看好，以低廉的价格进行出售，甚至一些作品无人问津。可是，他并没有因此而怀疑自己是否有绘画的才能，他坚信世界需要他这样的绘画人才，这种信念使他与外界的冷嘲热讽隔离开来，他专心画自己的画，不受任何干扰。我想他的名作《向日葵》，应该是他对自己心中那缕阳光的真实写照吧。在《向日葵》这幅作品里，我能看到的不仅仅是一盆充满生机的向日葵，更多的是照耀在向日葵上那金光灿烂的阳光。我想，梵高就是那一盆向日葵，被他心中的阳光所照耀着，让他的生命旺盛起来，对生活充满着信心与希望。我可以肯定，他只有内心中的阳光无比强烈时，才能画出这样生机勃勃的油画来！

前段时间观看残疾人艺术团的表演，也让我强烈的感受到世界因他们而精彩！他们是一群阳光、快乐的传递勇者。其中最令我感动的就是那位断臂独腿的重度残疾书法家。他用口咬着笔杆，在宣纸上熟练地写着。没过多久，苍劲有力的四个大字“朴实沉毅”便呈现在我们眼前。他就是用心中的阳光支撑着自己，最终获得了这样常人难以想像的成功。

身残志坚的他们都懂得“这个世界需要你！”那么我们四肢健全的人就更应该懂得打开心窗，让阳光照射进来，在阳光下快乐、健康地成长，并且把心中的阳光与外界的阳光柔和在一起，化作学习、生活和工作的动力，让这世界更加精彩！