闭上眼睛画画
《闭上眼睛画画》的教案
一、教学目标
1、学会描绘一个游戏
2、增加学生对作文的学习兴趣
3、学会按照先后顺序以及细节描写写清楚一件事情
二、教学重点
1、学会描述一个活动
2、运用细节描写
三、教学过程
1、课程导入
同学们，这节课咱们来玩一个有趣的游戏，你们想不想参加啊？
想参加的话那就看看谁可以率先完成老师布置的任务，掌握几个成语，然后咱们再开始游戏环节。
2、词汇积累
（1）小心翼翼：情境教学法
情境：小明睡着了，爸爸想要把他抱到房间去。
总结意思并引导学生造句
（2）战战兢兢：情境教学法
情境：小明考试考糟了，走在路上时的心情。
总结意思并引导学生造句
（3）不知所措：情境教学法
情境:你上课时没有认真听讲，这个时候老师叫你起来回答问题，你会怎样？ 总结意思并引导学生造句
（4）全神贯注：近义词法
请同学讲解“一心一意”的用法，从而导出全神贯注的意思，并由此再找出两三个近义词。
（5）哄堂大笑：同学自我学习法
3、游戏环节
（1）邀请两位同学上台作画，规则：
a:首先向同学描述一下你要画什么（如：我要画一个人，他长得什么样子）。 b:闭上眼睛，原地转三圈，再走到黑板前作画。
（2）评价同学的画，并请同学分享一下画画时的感受。（画画时很确定眼睛在哪里吗，画鼻子时怎么确定它的位置的）——此时，老师在旁边讲述同学作画的过程
A:讲述作画时的顺序
B:强调具有特色的五官，画得怎么样，像什么？
（3）同学们都拿出草稿纸在座位上画一画。
4、讲解画画时的段落
这么有趣的游戏，同学们玩得开心吗？那咱们现在来回忆一下刚才画画的过程，谁能先跟咱们来分享一下。
A:你刚才画画的时候先画的什么，再画的什么，然后画得什么，最后又画得什么？（请2位同学）
把这位同学说的写在黑板上
B:加大难度：把自己的心想加进去
当我一步一步画的时候，心里是怎么想的。可以怎么加呢？
C:今天我们刚学了几个新词语，我还想把新词语也使用一些，那要怎么办？
D:最后，加入细节描写。（我画得眼睛是什么样，画得位置对吗？鼻子又是怎么样，当我画画时，教室里的情形如何？）
5、范文