7桂花雨2
7 桂花雨
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一、看拼音写词语。
二、按课文内容填空。
1、课文写了桂花给作者的童年带来快乐的哪些事?用自己的话试着总结一下。
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2、从课文中摘抄符合要求的句子。
(1)点名课文题目的句子:
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(2)直接表现出作者对家乡思念之情的句子:
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(3)流露出母亲的思乡情感的句子:
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★★
一、阅读课文选段,回答问题。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹浇,比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“①妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。
我喊着:“②啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花摇落以后,挑去小枝,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
1、给这几段文字加上一个小标题:_____________。
2、文中标有序号的两个加线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情? 第①句:__________________________第②句:
___________________________________
3、第一段文字重点交待了___________,第二段文字重点写_____________,第三段文字重点写_________________。
4、作者为了突出桂花之“香”,文中两次用到了一个字“_______________”。
5、这几段文字对“我”的__________和________进行了描写,从中可以让人感受到______________。
★★★
一、阅读短文,完成练习。
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夏去秋来,秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气,带来了黄蝶飞舞,还带来了在秋日里悄悄绽( zhàn dìng )放的桂花。 .
桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂,青绿色的叶片中间,一朵朵可爱的小桂花好似( si shi )害羞的小姑娘,在茂盛的枝叶中若隐若现,有时躲.
起来,有时露( lù lîu )出半个脸,好像在与我们捉迷藏呢![ ]它是那么小,.
那么不起眼,[ ]它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。[ ]那香味很香很香,香中还有一丝丝的清凉味,[ ]让我们都很喜欢。有时,桂花还好像在用香味告诉我们:“秋天到,秋天到,天气变冷,要多加衣服哦!”桂花就是秋天的预报者!
我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临,[ ]周六或周日有空(kōng k.
îng ),我[ ]会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓浓的香味;有时会围着桂花跑,一阵风吹过来,那桂花树枝轻轻摇晃,好像在向我点头问好。还有时,我会拾起掉在地上的几朵桂花,放在手心里,细细观察
它,那桂花有六、七片花瓣,好看极了。然后我吹一口气,桂花就在蓝天上飞舞,把香味带给远方。现在,我越来越喜欢桂花,桂花甚至成了我的好朋友。 啊!可爱的桂花,我太喜欢你了,谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光!
1、给短文加上一个适当的题目。
2、给文中的加点字选择正确的读音。
3、在文中的[ ]处选择填上恰当的关联词语。
只要„„就„„ 因为„„所以„„
只有„„才„„ 虽然„„但是„„
4、现学现卖。
(1)模仿第一段的写法,完成下面的句子。
冬去春来,春姑娘悄悄来到了人间。她带来了
_____________,带来了___________________,还带来了
____________________。
(2)注意第三段文字的结构方法,用上划线的词语写几句话:有时„„有时„„还有时,我会„„
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5、根据短文内容填空。
(1)第二自然段从________和_________两个方面描写了桂花。
(2)第三自然段通过“我”的__________、___________和__________三个动作细节的刻画,表达出“我”对桂花的喜爱之情。
6、为什么作者说“可爱的桂花,我太喜欢你了”?
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