玩出了名堂(课后小练笔)

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一样好。

《小摄影师》续写

第二天，又是一个阳光明媚的早晨。高尔基和往常一样又坐在窗户旁边工作。

他刚坐下不久，就看见那个小男孩在人行道边踮着脚响他那儿张望，高尔基放下手中的工作，向男孩招手：“小男孩进来吧!”不久小男孩出现在高尔基的前面。小男孩说:“对不起昨天是我浪费了你宝贵的时间。实在对不起!”高尔基慈祥地说:“没关系我们开始吧。”高尔基又坐在沙发上看报纸。小男孩马上拿起照相机咔嚓,咔嚓的，一下就照了好几张相。小男孩拍完照深深地向高尔基鞠一躬，又说:谢谢您了。他就拿着相机高兴地回家了。过了几天小男孩把高尔基的相片贴在了墙报上同学们看了夸小男孩干得好。小男孩听了心里乐开了花。

通过这次比赛让我知道了太阳能是有限的，所以要提高速度只能靠减轻车壳的重量，最重要的是我明白了玩也能玩出学问，能让我们的学习在快乐中进步。 三年级玩出了名堂作文二：

玩有很多种玩，科学里的观察也是一种玩法。观察像一把钥匙，带我们进入了科学的国度。最近我们就在观察蜗牛，在观察的时候我闲蜗牛太小，便想起了语文书上的第十五课《玩出了名堂》里的内容，我拿起两片放大镜把它们合起来，上下移动，发现真有点显微镜的效果，我想：哇，竟然这么神!我有通过其它的玩法把两片放大镜紧贴眼睛，竟然会有点三维立体的感觉，成了3D。我通过显微镜看到了蜗牛的两对触角，其中一对触角上长有细小的眼睛。

观察身边的东西是那么有趣，那么的好玩!

三年级玩出了名堂作文三：

玩耍常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大原发现是在玩耍中产生的。

我喜欢玩磁石，妈妈曾给我买了一小堆磁石。我一边玩一边拼，就拼出了一座高楼，然后我又拼出了一个小怪兽，这让我很高兴。 我想继续玩磁石，我要把它拼成手表、铅笔盒等。

三年级玩出了名堂作文四：

学习了《玩出了名堂》一课，让我想起了我在玩耍中发现“会喝水的杯子”一事来。 那是一个星期天，我在家没事，玩起了没用完的半截蜡烛。我用爸爸的打火机点燃

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三年级玩出了名堂作文一：

我从小就爱玩车，如今家里有很多车子玩具和玩具车的组装零件，但让我最难忘的是那次车模大赛。

那是一个夏天，我报名参加全市青少年太阳能车模设计大赛，我拿到了车底零件，回到家打开一看，“啊，零件好少呀!”我惊讶地说。本来我可以很快就做好的，但是我拖呀拖，到了大赛前一天才想起来， 。于是，我马上动手把车底安装好了，就差把自己设计的车壳安上去了， 。我左思右想也想不出来，只好向妈妈求助，妈妈想了想说:“做一辆蚂蚱卡车吧。”很快的，我们开工了，妈妈先把蚂蚱画下来，我再把它剪下来，粘在车底上面，一辆栩栩如生的蚂蚱卡车就完成了。 第二天来到比赛场地，我就开始和其他小朋友试车，周围有很多叔叔阿姨夸我的车做的很好，但也有几个同学比我做的还好，可我不嫉妒他们，因为他们设计的外壳很重所以速度没我快，我心想:“这次比赛我赢定了。”可惜到了正式比赛的时候我因为太紧张没把车模放正，结果输了!

蜡烛，聚精会神地欣赏那美丽的火焰，这时，几滴蜡烛液滴到茶几上的盘子里，我顺手把蜡烛固定了。端起茶杯倒了一些水在盘子里，火还烧得真旺!我好奇地把杯子倒扣在蜡烛上，渐渐地，渐渐地，火没了，杯子里有水，而且，慢慢地在上升，不一会儿，盘子里的水也没了，水全跑到杯子里了。“杯子会喝水!杯子会喝水!”我高喊着。杯子为什么会喝水呢?我可不会回答，我只好去问爸爸。“那是因为蜡烛燃烧需要氧气，等火灭，杯子里的氧气就没有了，杯子里的空气就稀薄了，外面的大气压就把水挤进了杯子里。”爸爸说得津津有味。“是这样吗?”我不太明白地问。后来，我又上网查了查，也是这么说的。

小朋友，我也是玩出了名堂了吧，因为，我在玩耍中发现了“会喝水的杯子”。 三年级玩出了名堂作文五：

玩，是大人对管教小孩头疼的原因之一，不过，有些时候，玩可以使我们有一些新点子、新做法，还可以做出一些小创造呢! 小时候，我特别喜欢吹泡泡，妈妈总是不给我买。所以，我只好羡慕地看公园里的小朋友欢天喜地玩儿的样子。一天，我回到家，一进门，一个泡泡在我的鼻尖上爆开了，原来，奶奶正在用洗洁精洗衣服呢。我灵机一动，想出了一个玩泡泡的好办法。 我拿来一个杯子，在杯子里放上洗洁精，并加上适量的水，最后，拿来一根吸管，泡泡水就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子里搅了搅，吹一口气，一大群泡泡就从我手中诞生了。看哪，有些泡泡你挨我，我挨你，仿佛是幸福的一个大团队，有些泡泡被风吹

动着，扭来扭去，组成了一曲优美的舞蹈;有些泡泡挺着自己的大肚子，升到半空中，“砰”的一声，泡泡消失了，无影无踪………我玩得不亦乐乎，甚至觉得自己“研制”出来的泡泡水，比买来的还要有趣，玩的还要开心呢!

没想到，玩也能玩出这么大的名堂来，下次我要再动动脑筋，做出更好玩儿的东西来。

篇一：玩出了名堂

今天我觉得没事做，就在厨房里忙了起来，你们猜猜我在忙什么呢？嘿嘿，告诉你吧，我在玩鸡蛋呢！ 我先准备了一杯水，一个鸡蛋，一点盐。把鸡蛋轻轻放入水中，只见鸡蛋像个醉汉一样晃晃悠悠地沉了下去，在水里睡大觉。我想：怎么样才能使鸡蛋浮上来呢？我先放了一勺盐，再小心翼翼地搅拌，可是鸡蛋居然没有反应，我又放了一勺，还搅拌了一下，鸡蛋才慢呑呑地露出了脑袋。

我去问爸爸，爸爸说：“这是因为鸡蛋在盐水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大”。爸爸还说：“有一个海叫死海，由于里面的盐特别多，人竟然也可以浮在水面”。哦，原来是这样的啊！我听了爸爸的话，恍然大悟。

看着眼前这个会“跳舞”的鸡蛋，我不由自主地想：科学的奥秘是无穷的，长大以后我一定要探索更多的科学奥秘。

篇二：玩出了名堂

星期天，我和爸爸去院子里摘了几片叶子，一回到家，我马上把叶子拿出，拿了其中一片叶子，剪成大圆形，用胶水把它粘到了纸上，接着我用粉红色的花瓣剪成小圆形粘在叶子上，再把树枝上的皮撕下来

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优秀范文选登（五） 姓名： 学号：

弄弯，粘在叶子下方，用小点儿的叶子剪成两半，粘到叶子两旁。呵，我现在告诉你，我做的是一只老鼠的头，接下来，我该做身体了。

我用一片大叶子当身子，用四片叶子当前爪和脚爪，这样一只叶子老鼠就在我手中诞生了。

都失败了，第四次泡泡终于飞了起来，我成功了，我成功了！我高兴得跳起来。妈妈不服气的说：“你这孩子居然玩出了大名堂！”

今天我非常高兴，因为我从玩中玩出了大名堂。

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篇五：玩出了名堂

有一天，我在小区里玩放大镜，我用放大镜观察地面，看见有一颗没有包装纸的糖，我又用放大镜观察糖的四周，有几只蚂蚁爬到糖的上面，我观察到有一些蚂蚁在收集食物。其中，有两只蚂蚁想告诉其他蚂蚁，它们就把自己的触角和另外一只蚂蚁的触角相碰了几下。果然，其他蚂蚁都来了。我又用放大镜一看，啊，蚂蚁们正在辛勤的收集食物。过了一会儿，这些蚂蚁们的触角上都有一小块糖。我又用放大镜看了看，不由自主地说了起来：“蚂蚁们又收集了食物，心里应该美滋滋的吧！”我又拿起放大镜一看，蚂蚁们之前的那些乱糟糟的队伍，现在变成了和尺子一样的直线，真是可爱极了！我又思考了一会儿：小蚂蚁那么小，力气却那么大呀！

原来，把玩耍加上观察和思考就有那么大的新发现。这一次，我把放大镜变成了“玩具”，我用“玩具”发现了蚂蚁的生活习惯。下一次，我还是要把一些东西变成“玩具”，用“玩具”来观察和思考。

篇三：玩出了名堂

我非常喜欢玩耍，但，我这种玩是一种带着思考和观察的玩。我喜欢玩绿豆。

在上学时，我会认真听讲，课后我会复习，在没事时，我就会找东西玩。有一次，我拿了颗绿豆玩，我把它放在桌子上，弹来弹去，真好玩！不一会儿我就玩累了，突然，我脑袋中冒出一个问题，我想：绿豆会发芽吗？于是，我拿着绿豆去问妈妈，妈妈说：“当然可以了，我们吃的绿豆芽就是绿豆发出的呀。”我一听，原来是这样啊，没想到绿豆发的芽就是绿豆芽。过了一会，我又想到：绿豆发芽需要哪些因素呢？于是，我查了电脑，原来绿豆需要水才能快点发芽，我便开始养起绿豆来。又过了几天，我发现绿豆发芽了，还脱皮了，那绿豆芽白白的，嫩嫩的，特别可爱。这绿豆原来有好多我们不知道的秘密呢！

玩原来也能有发现和收获。我一定会继续带着我的大脑和双眼玩下去。

篇四：玩出了名堂

今天，我又在玩肥皂泡，我突然想到，肥皂泡会不会飞上天呢？妈妈说：“肯定不行，”我说：“你等着瞧”。

我先拿了一个小杯子，杯子里装半杯水，在里面放上一小块肥皂，在用木条搅拌就做好了。我再用喝牛奶的吸管在杯中沾了几下，对着吸管吹，结果一阵风吹来，泡泡化成水落在了地上，一次、二次、三次

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