警院大学生职业认知与价值观分析

　　摘 要：警院大学生职业认知和职业价值观对人们的职业行为起着重要的指导作用，本文在问卷调查的基础上，根据工作薪酬、权力、方式、就业展望、自我价值实现等多个方面得出警院大学生对职业价值观的认知程度，同时从理论知识、学校管理、自我养成、奉献意识几个方面来加深学生对职业价值观认知。

　　关键词：警察院校 大学生 职业价值观

　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）05（a）-0219-02

　　职业价值观，有学者认为，“人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。”

　　江西警察学院自2010年9月份起，进行改革，开始招收第一批本科大学生，这些大学生均为从社会上招录应届或历届高校毕业生。这些高中生刚刚从不同的中等学府考入公安院校，他们的职业价值观就是青年民警职业价值观的重要体现，也是大学生职业价值观的缩影。同时，作为江西唯一一所公安专业本科院校，其本科学生的职业价值观将会对学院今后的教育方针提供了重要的数据。本文针对江西警察学院2010级、2011级、2012级三届公安大学生进行警察职业价值观问卷调查。

　　1 警院大学生职业价值观的研究内容与方法

　　根据不同的划分标准，人们对职业价值观的维度的划分也不同。美国心理学家洛克特在其所著的《人类价值观本质》中提出13种价值观：成就感、审美追求、挑战、健康、收入与财富、独立性、爱、家庭与人际关系、道德感、欢乐、权利、安全感、自我成长和社会交往。本文中从金钱，社会贡献，尊重，权力，稳定性，责任与道德，成就等维度出发，编制了“警院大学生职业价值观调查问卷”。问卷共有20个选题，不记名。问卷内容主要涉及职业选择、职业期望与职业理想等方面。2012年11月，随机从江西警察学院2000名大学生中随机抽取1800余名进行问卷调查。在学生们的积极配合下，问卷收回1387人，其中有效问卷1320份，有效率为95.16%，其中男生1074名，女生246名。

　　2 警院大学生职业价值观的研究结果与比较分析

　　2.1 大学生职业价值观更趋理性与务实

　　在对调查问卷进行统计分析后发现，现代警院大学生享受着改革开放带来的成果，随着生活方式，生活态度的改变，经济发展，他们的职业价值取向更趋理性与务实，他们的择业标准已经从过去单纯看重“服从上级安排”到现在的既追求物质利益又努力实现自我价值，带上了鲜明的时代特色。

　　（1）大学生对职业稳定性、福利待遇有强烈渴求。

　　当前，我国人口增长趋势虽然减缓，但人口基数大，人口分布不均匀，随着我国市场经济的发展，我国的教育从过去的“精英制”到现在的“大众制”，学历，职业区分度越来越小，由于经济发展限制，导致我国的就业形势严峻，大学生往往是毕业即失业，再则，我国社会保障体系还不够健全，希望有一份待遇好、稳定高的工作，已成为大学生也是当代青年职业价值观的主流，也是问卷调查发现的显著特点之一。在20个选题中：“您判断对人生价值的保证”中有67.3%的人认为金钱的多少是人生价值的保障，认为社会贡献高低的只占30.4%，社会地位的高低占2.1%，说不清的占0.6%。这说明相较于地位和社会贡献等抽象的目标，我校大学生更倾向于现实的，具体的目标，而金钱则成为我院学生的主流价值观的支柱之一。“您认为人的尊严和金钱的关系”中选择金钱重要的占28.1%，尊严重要的占18.4%，两者都重要，但不能用尊严换取金钱的占42.3%，两者都不重要的占11.2%。可见，虽然金钱成为价值观主流，但在大部分学生心中，并不支持“金钱万能论”，他们认为金钱的确很重要，但不会用一切去与之交换。“你毕业后准备做什么”中选择“从事公安类专业”的占到69.7%，“考研深造”的占到9.7%，从事其他工作的20.6%。体现出我校学生的专业素养，但从考研深造的选择人数中又可体现我院校学生对工作的稳定性要求很高，比起将来更高学历和不确定的就业形势，他们更倾向于毕业后直接投入到实际工作中去。此外，家庭情况，父母期待，社会氛围等原因也是导致我院大学生形成上述价值观的原因。

　　（2）大学生对自我价值实现的要求较强。

　　人各有志。这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。

　　根据马斯洛的需要层次理论，“自我实现”需要是人的最高等级需要，作为一名大学生，如何去实现自己的价值，发挥自己的长处，发现自己的独特之处、寻找只有自己能完成的事业直接决定着他们的职业价值观，调查数据显示：大学生在确保职业稳定、有较好保障、有较高收入的前提下，追求个人自我价值的实现，努力为国家为社会多作贡献。

　　在“未来五年中您的最大愿望”中，选择事业有成的人占到35.5%，相比此选项，选择多赚钱的占到32.4%，学业有成地占8.1%，身体健康地占10.6%，有理想伴侣的占6%，生活快乐地占7.4%，我校学生在事业有成，学业有成两方面占到43.6%。相比对金钱的需求占32.4%可见价值的实现对我校大学生的职业价值观有着重要影响。在“您对今后职业的期望”中选择关键是“发挥自己的才能”的占到37.7%，“专业要对口的”占到23.3%，“专业不重要，找到工作最重要”占30%，“不清楚”的占10%，可见虽然许多大学生对职业的稳定和专业不对口的待遇方面有一定的担忧，但仁有37.7%面对强大的就业压力选择更能发挥自己，实现自我价值的选择。

　　2.2 大学生对声望、地位的要求

　　声望地位在古代科举考试中是无数考生的动力和愿望，但在新时代的今天，当代大学生的价值观正发生着潜移默化的变化。

　　从统计结果来看，在20个题目中，“希望的工作方式”中“希望轻松自由、自主性大”的占41.1%，“希望能指导别人”的占30.9%，“介于两者之间”的占20%，不清楚的占9%。虽然我院校为警察院校，警务化管理和忠诚意识，但很多学员依然渴望有自由度的工作，不希望被别人控制和指使，有自己的主见。对地位要求不高。“希望在哪个位置工作”中，“希望在基层”的占38.8%，“在管理层”的占25.5%，“在抉策层”的占12.2%，“不清楚的占”24.5%，可见我们江西警察学院在校大学生对地位不是很感兴趣，当代大学生中，比起华而不实，工作量大责任重的工作，很多人更喜欢选择更能实际去做些事的位子。“毕业后，去哪些地方就业”中，“去大城市”占到19.2%，“去二线城市”占20.7%，“去艰苦的地方”占16.4%，“无所谓”的占43.7%，这不仅说明我院学生能吃苦耐劳，有一定的艰苦奋斗的精神，更说明了他们不没有很大的对去大城市、繁华的地区获得更多的声望、地位资源的需求。调查发现，学院大学生对进入社会公安队伍将带来的有关声望、威望，不是很在乎，有些无所谓。这与当前社会价值由身份取向转向成就取向密切相关。在市场经济利益至上效率优先原则的熏陶下，人们崇尚与追求的是实实在在的实惠和利益，对于徒有其名、空乏其身的东西不再感兴趣。对是否进机关、是否在市区或城镇也不是很关注。 　　调研数据分析表如表1所示。

　　总结：根据对学院同学的“警院当代大学生职业认知与职业价值观”问卷调查结果可知：相对与以前，现阶段警院大学生职业认知与价值观更趋于理性与务实，对金钱与工作保障等有了更高的要求，在调查结果中，只有少部分人认为金钱比尊严重要，而大多数人认为尊严无法用其他来代替。在调查中，大学生很在乎自身的人生价值的实现，注重自身的个人修养。大学生很有自己的见解，个人对幸福生活的追求感强烈。在你毕业后准备做什么的问题上，许多人选择自己创业，或者深造，也有一部分人想出国学习，但警院学生除了对物质保障的需求之外，他们更希望自我价值的实现，他们有着自己的理想。在学院大学生的心目中，选择职业既要追求生活较高保障、收入丰厚和工作稳定，按照马斯洛的需要理论这三者都属于人类基本生存，即缺失性需要。但同时，依然不放弃对自我价值的不懈追求，这是生长的需要，属于高级需要，马斯洛强调，缺失性需要得到满足是生长需要的基本条件。对于以后即将加入公安队伍，穿上这身警服的学员来说，在缺失性需要上满足他们，会更容易激发他们希望在公安事业上建功立业，为维护社会治安稳定、保障人民群众安居乐业贡献自己的力量的动机。

　　3 警院大学生职业价值观的讨论与建议

　　笔者认为，在警院大学生的职业价值观教育中，应重视如下几个方面的教育与引导。

　　（1）以警务化管理为抓手，帮助警院大学生树立廉洁的利益观。

　　当代警院大学生对生活保障、收入丰厚与工作稳定等物质利益有着较高的追求，但仔细想来，这种想法也很正常。物质需求是人类生存保健最基本、最低级的需求，是人类自我发展、自我实现的物质前提，假如生存条件没有保障，个人生存受到威胁，当然，其它方面的需求就变得不那么重要了。因此，对于个体来说，物质需要的优先，甚至把它摆在重要的地位，都不足为奇。

　　当前，社会利益分化明显，各种利益诱惑增多，没有正确的利益观，没有廉洁自律的意识，是很难经受得住考验的。大量的腐败案例的发生，究其原因，几乎都与贪婪、自私的利益观密切相联。当前，反腐倡廉工作依然任重而道远。“90后”大学生的职业理想普遍带有较强的实用性，功利性比较强，值得欣慰的是，仍有很多学员愿意为社会做出贡献，但大部分人只是空有一个想法，很多人不知道如何从具体行动做起，从学生让时代开始做起，找准自己的职业定位。

　　大学生是社会的优秀群体，是新思想的前沿群体，特别是对于警院的大学生们，由于专业特殊性，通过警务化管理，严格的警务训练，加强警院大学生利益观、权力观的教育与引导，打牢思想根基，形成良好的纪律法规意识和廉洁的利益观，为以后进入公安系统打下坚实的基础。

　　（2）警院对于职业价值观教育发展趋势。

　　在当前大学生在深刻了解了社会发展和变化规律的基础上，寻求个人就业与社会需求的契合点，实现个人理想与现实事业的良性互动。据此，警院对于“90后”大学生的职业理想教育，需要先从思想、思维上，给学员搭建起一个大致的框架，授人以渔，把从过去单纯要求职业规划老师把握学生的情况来为学生制定职业规划到学生自己学会利用知识进行自我探索，从社会、他人评估和自身体验等方面来给自己规划未来职业方向，自己决定自己今后的道路。第一，警院应坚持长期理论职业规划教育，聘用专职指导老师，引导“90后”大学生运用的立场、观点和方法，研究和分析各种职业价值观，通过同化和顺应，把其变成自己的知识和经验，树立由远及近，由抽象到具体，理想与现实相结合的职业价值取向。第二，要在实践中形成自身独特的职业价值观。为了避免将来出现求职过程中的地域从众、单位从众、职业从众盲目等从众现象，“90后”大学生要多进行职业培训和社会实践活动，不断增加对社会、对职业的了解，从而认识自我、认识职业，充分考虑自己的专业范围、职业兴趣、实际能力和综合素质等情况，找到个人与职业的结合点，逐步实现职业化。在此次调查问卷中，“您做过兼职吗？”中许多学员虽然做过，但次数很少，职业面窄，很难通过少量的兼职经历加深自己对职业价值观理解，更谈不上增加和完善自己的职业价值观，对此，家庭和学校教育发面要多给与支持与鼓励，家长要从初等教育时就开始培养孩子的社会亲合性，为以后孩子积极参与社会活动打下基础。学校要大力加强社会实践的宣传，尽力给予学生社会实践的机会。