从高考志愿看当代大学生的职业选择

　　【摘 要】填报高考志愿时，考生对所学专业的不了解、对所选专业的就业方向的不了解、我国高考录取制度的限制、高校对专业录取人数和转专业的种种限制，以及考生及家长对该专业毕业后就业岗位在社会的地位及经济效益的高低都影响着考生专业的选择

　　【关键词】志愿填报 高考录取 职业认知

　　【中图分类号】G412 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）11-0062-01

　　高考制度是我国保证教育公平的基本制度之一。从高考制度实行的三十余年的教育实践看，现行高考制度在我国经济发展不均衡，教育资源分配不合理的大环境中很好地保证了教育的相对公平。但随着社会的进步、我国教育事业的发展，现行高考制度的一些弊病也慢慢地显露出来。

　　一 存在的问题

　　随着高等教育的普及，越来越多的人通过高考进入大学，大学毕业生的就业压力也与日俱增，可是根据我们的调查发现，相当多的同学因为对自己被录取的专业不满意，导致学习不认真，得过且过的思想较严重，导致毕业的时候专业知识没有学好，无法掌握一技之长难以达到高校对毕业生的专业要求，在工作中自己大学期间所学知识没有起到任何作用。高考志愿填报时，考生对所学专业的不了解、对所选专业的就业方向的不了解、我国高考录取制度的限制、高校对专业录取人数和转专业的种种限制，以及考生及家长对该专业毕业后就业岗位在社会的地位及经济效益的高低都影响着考生专业的选择，据统计，应届高考考生中的20%对自己的志愿填报有想法，仅有1%的考生对自己所填报的专业有所了解，超过50%的考生将“好找工作”作为决定专业选择的首要条件。从小学到高中12年的学习生涯，同学们竟然还不了解自己的兴趣爱好和特长是什么，对“职业”的概念显得非常模糊；作为学生家长，不去分析了解子女的兴趣和特长，不清楚子女的性格特质和所选专业的契合程度和适应程度，把精力都集中在大学和分数上，认为“高考考得好，大学知名度高，将来就能挣大钱”，没有充分的了解和准备对专业选择的不重视，这就导致了他们必须在高考志愿填报的短短几天内仓促的对自己将来的人生，对自己的职业生涯发展做出决定。

　　二 解决问题的办法

　　第一，改变高考录取方式。虽然这是比较直观并且见效快的办法，但显然对于我们现在的国情是不太适合的，在我国教育资源的匮乏，国家对教育的投入还比较少的情况下，以广东高职院校为例，师生比严重不符合要求，由于教师人数的严重不足和教育体制的限制，我们没有办法按照学生的兴趣爱好及社会的需求及时调整各个学科专业的设置，也没有办法按照考生的专业意愿来设置高校各个专业的人数，造成大多数应届考生无法按照自己的意愿来选择自己感兴趣的专业。

　　第二，从初高中就让学生进行心理认知训练可行，也是从根源上解决问题的办法。在专业的选择上报考志愿最大的问题就是学生对所学的专业不够了解，有些甚至可以说是一无所知，这也说明了中等教育和高等教育在衔接上的问题较突出。对学生来说，如果在选择志愿时，缺少必要的高校信息和专业信息，得不到科学指导，非常不利于他们职业生涯的展开，学生在九年制义务教育阶段及高中阶段能接触的就只是语文、数学、英语、化学、物理、生物、政治和历史等基础学科，学生是无法直观的接触到任何与职业有关的知识的。在美国从6岁懂事开始家长和学校就非常注重他们职业认知的培养，美国的小学教育已经开始有涉及正规的职业教育，孩子们开始为自己将来要从事的事业做好职业技能和职业知识等方面的了解，他们通过参观工厂、走访农庄、到机械厂拜访工程师等活动对这些职业产生一个最直观、最真切的认识。高中阶段学校会邀请有经验的专家为学生进行职业兴趣分析。在中学阶段的学生职业兴趣并没有完全定型，但通过职业体验进行初步的判断和有效的引导，令他们对自己和直接的职业兴趣有一个初步的认识，为将来进行职业的选择打好基础。但是要做到这一步我们的教育改革还有很长的路要走，要从小学开始完善学生的职业教育我们还需要投入很多的资源，在短期内是无法实现的。

　　第三，我认为现在最现实且最切合实际的解决办法是在被大学录取后进行职业认知训练和专业认知训练，然后在充分考虑学校教师及教学资源等因素后，通过考试和测试允许学生按照自己的职业兴趣和职业选择来选择专业，当然在职业认知训练中我们不仅要介绍你所学的专业，更应介绍该专业的就业前景和职业生涯发展方向，专业认知我们可以通过讲座数据库的形式，通过邀请本专业的毕业生每个专业安排5～8名毕业生，在毕业了3～5年的学生中选取一批，他们所从事的工作在该专业中具有普遍性，事业的发展在该专业的学生中处于中等偏下，为了使职业教育的操作性更为简便，我们可以为每次讲座进行录像作为数据储备。

　　三 结束语

　　要改变考生对所选择专业的满意度不高，对专业不感兴趣的现状，我们需要做的工作还有很多，只有通过国家不断的提高教育投入，改革教学方法，提高考生及家长对职业的认知，改变社会对于大学和专业的错误认知，才能解决高考专业与考生职业选择无关的现象。

　　〔责任编辑：肖薇〕