中班科学教案:神奇的伞

设计思路：

夏天的脚步悄悄地向我们迈进，结合《夏天的秘密》的主题我们进行了谈话“找阴凉”，孩子们都想到了天热的时候我们可以撑伞来避太阳，有的孩子迫不及待地告诉我伞还可以在下雨的时候用，有的孩子说家里有好几把伞都是不一样的，顿时孩子们对伞这个话题产生了浓厚的兴趣。夏天也正是孩子们玩水的好季节，在同时开展的《水真有用》这个主题中，周围的水这个版快中正好有不同的伞这个内容，于是我就引导幼儿从家中带来各种各样的伞，通过这样一个集体活动，帮助幼儿把一些零碎的经验进行总结和拓展，从而引导幼儿发现伞的柄、伞面、伞的开法、做伞的材料等都是不一样的，从中了解伞的多样性，而且不同的伞有各自不同的用途，通过幼儿自己的尝试、交流等内容的整合，使幼儿对伞有了进一步的感知和认识。 幼儿感受到了伞为我们生活带来的许多方便。

通过引导幼儿观察各种类型的伞，调动幼儿的生活经验。让幼儿充分发挥想象，从不同的角度思考问题。第二部分内容伞的多种用途，教师提供了各种各样的伞，让幼儿探索伞的神奇。本次活动的设计培养了幼儿初步的创新的意识。

活动目标：

1、让孩子注意观察各种各样的伞，认识伞的特点与功能；了解这些伞在人们生活中都发挥了哪些功能。

2、让幼儿在观察、讨论伞的结构、形状、色彩以及常见种类的活动中，初步感受伞的多样性及不同图案的美。感受美的情趣，并钦佩成人的创造。

3、鼓励幼儿大胆想象，设计与众不同的伞。

活动准备：

1、与幼儿一起收集各类伞。各种材质的伞（布、纸、塑料、油纸）。

2、活动前请幼儿带来各种伞，将这些伞巧妙地布置在长廊、教室上方，并在日常生活中鼓励幼儿去欣赏。

3、蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片

4、自制小纸伞、彩绘伞

5、吸管、剪刀、粘着剂、胶带、色纸、黑色画笔、素色伞、广告颜料、蜡笔、水彩笔。

6、儿歌《小雨伞》

活动过程：

（一）观察欣赏各种伞

1、小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。

带领幼儿欣赏长廊、教室上方的伞，并且请幼儿说说各自的感受。

——上面都有什么伞？

——你最喜欢哪把伞？为什么？

2、观察伞的主要特征，探究伞的结构，了解伞的用途等。 说一说我的发现。

(1)伞分成伞面、伞骨两部分，可撑开收回。

(2)伞面有大、有小、有圆、有方。

(3)伞骨有长有短，有的像拐杖，有的像棍子。

(4)伞的品种不同：有拼盘上的小伞、纸伞、布伞、舞蹈伞、遮阳伞、防紫外线伞等。 分一分。伞很多，如何布置更合理更美观? 幼儿根据伞的用途、特征，自主分类摆放。

3、利用幼儿带来的伞进行点名游戏，例如：请带红伞的幼儿把带来的伞打开，让

大家欣赏伞面的图案，并进行“伞的选美会”：

——转一转，看看伞面的图案有什么变化？

——比一比，哪一把伞颜色最多？ ——哪一把伞花样最漂亮？

——哪一把伞柄最长？

——哪一把伞最特别？为什么？

（二）启发幼儿思考：

1、引导幼儿观察各种各样的伞后，启发幼儿思考：伞可以用来做什么？

——下雨的时候遮雨；

——出太阳的时候遮阳；

——还可以用伞柄弯钩取物品等。

总结伞的用途、特征：(1)伞能防雨。伞能遮阳光。 (3)伞能美化生活。

(2)

2、和幼儿一起欣赏儿歌《伞可以做什么》，讨论画面中有趣的地方，并学念儿歌。

（三）展开幼儿想象

1、请幼儿想象伞的特别作用。

展示蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片，让幼儿想一想：如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿有一把这样的伞，它们会把伞当作什么呢？鼓励幼儿自由想象、大胆地表达，并将幼儿的想法记录在纸上。

——蚂蚁过河时可以把伞当船； ——小鸟把伞吊在树上当鸟窝；

——长颈鹿把伞当帽子顶在头上„„

2、引导幼儿认识伞的多样性。

（1）请幼儿阅读幼儿用书中的《美丽的伞》，着重引导幼儿理解伞的不同功用，让幼儿相互之间交谈、议论。

——它们的大小一样吗？谁会用这些不同的伞？

——伞除了下雨时可以用，还能够用来干什么呢？

——你用过伞吗？你想象伞还有什么用处？

（2）了解降落伞的特殊功能。

（四）小小设计师：

欣赏各种伞后，激发幼儿创作伞的兴趣。

1、制作小纸三伞：

（1）请幼儿观赏小纸伞，激发幼儿制作的兴趣。

——出示事先做好的小纸伞、彩绘伞。 ——引导幼儿观察小纸伞、彩绘伞，猜

测并探索制作小纸伞、彩绘伞的方法。 ——鼓励幼儿提问，大家共同思考、探索解决问题的方法。

（2）运用卡纸与幼儿一起来制作小纸伞。

——请幼儿选择自己喜欢的伞面制作小纸伞。

——用广告颜料、水彩笔装饰伞面。

展示幼儿做的小纸伞作品，请幼儿相互欣赏，自由交流。

2、绘画“我设计的伞”：鼓励幼儿想象：“你还希望伞有哪些神奇的功能？”激发幼儿对“神奇的伞”的创作兴趣。

（1）教师为孩子准备丰富的材料，画一画，鼓励帮助幼儿大胆设计与众不同的伞。发明一把既好看又有用的伞。

（2）让幼儿选择自己喜欢的材料制作：

鼓励幼儿选择喜欢的颜色、图案，画一画。设计一把漂亮的、与众不同的伞。

（3）让幼儿相互展示、欣赏、交流各自的作品；

（五）音乐活动：好玩的伞歌

1、弹奏《两只老虎》的前奏，请幼儿随着曲调一起唱歌。

2、引发幼儿改编歌词的兴趣，并把自编《小雨伞》的儿歌“小小雨伞，小小雨伞，真淘气，真淘气。爱和雨滴玩游戏，爱和雨滴玩游戏，真有趣，真有趣。”用《两只老虎》的曲调唱出来。

3、教师带领幼儿也来唱一唱。

——《小雨伞》：“小小雨伞，小小雨伞，

真淘气，真淘气。爱和雨滴玩游戏，爱和雨滴玩游戏，真有趣，真有趣。”

——《下雨歌》：“淅沥淅沥，哗啦哗啦，下雨了！下雨了！我的妈妈拿着伞，我的妈妈拿着伞，接我了，接我了。”

4、鼓励幼儿继续自编有关伞的歌词。

活动延伸：

1、和幼儿一起外出寻找伞状植物。

——我们认识了很多像伞的植物。今天我们一起到大自然中找找并画画像伞一样的植物吧！

——告诉幼儿外出的地点，提出需要注意的安全方面的要求。

——到达目的地后，和幼儿一起寻找像伞的植物。

2、请幼儿进行伞状植物的写生画。提

醒幼儿将植物画得大一些，画面画得丰富些。

3、让幼儿相互展示、欣赏、交流各自的作品。（寿光稻田镇曙光幼儿园 李春玲）

11