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    与《形容词比较级和最高级的用法》相关的范文

  • 07-14 八年级英语教学工作计划
  • 八年级英语教学工作计划 一、学生分析 通过一年的学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐,学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重,部分英语基础好的优秀学生,不管是在学校,还是在家,都能认真学习、主动思考问题,同时还能够及时反馈学习情况,在他们身上,教和学得到了比较好的统一。与此相反的是,一些学生的英语基础 ...

  • 05-03 2014年高考英语试卷答案及简析
  • 20XX年高考英语试卷答案及简析 20XX年高考英语试卷A卷答案:   A卷听力:   1-5.ABBcB6-10.cAAcA11-15.BBAcc16-20.ABABc   A卷多项选择:   21-25.DBDcA26-30.BADBc   A卷完形填空:   31-35.AcABB36-40.DAcBD   41-45.BcDAD46-50.AcBDc   A卷阅读理解:   51-55.c ...

  • 05-13 词义.词类
  • ·词义、词类 1、词义: 2、词类:   词类是词的语法分类。划分词类的主要依据是看词的组合能力和充当句子成分的能力(功能)。 现代汉语中,能够单独充当句子成分的词叫实词;不能单独充当句子成分,主要用来表示一定的语法意义,这类词叫虚词。   根据词的不同语法特征,实词可分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类,虚词可分为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。 A实词 一、名词: 1、表示人 ...

  • 06-02 初一英语调研考试的试卷分析
  • 初一英语调研考试的试卷分析 罗湖区的英语老师都知道,每年对学生的考试基本分成两种:平时由各个学校根据自己年级的实际教学情况出题的小型或者微型的阶段性形成性评价;到了学期末年末就考由区教研员主持甚至就是他本人出的题目,就是被俗称之为“调研考”的大型考试了.而学校或者家长真正重视,拿来做主要评价的就是这后一种考试,而拿来进行全区学校排名的也是依据这个考试的结果.由此可见,这调研考无论对学生对老师对学校 ...

  • 12-02 古代汉语释义
  • ·古代汉语释义   什么是古代汉语?顾名思义,就是古代汉族人民的语言,任何一种语言,都有口语和书面语之分。古人的口语是怎样的,我们已无法了解其面貌。今天,我们研究古代汉语,只能依据有文字记载的书面语。古代书面语的情况怎样呢?请看下面两段材料:曾子侍。子曰:“先王有至德要道,以顺天下,民用和睦,上下无怨,汝知之乎?”曾子避席曰:“参不敏,何足以知之。”子曰:“夫孝德之本也,教之所由生也。”   -《 ...

  • 11-24 外出郑州学习汇报材料
  • 濮阳高新区实验学校 杨云霞 受校领导和同事们的委托,我和杨旭老师与3月22号-23号在郑州参加了为期2天的20XX年中招英语备考会。这是一个全省性质的会议,与会者主要是初中毕业班的英语教师,也有省市英语教研员及省基础教育教研室的领导。 这次活动由省基础教育教学研究室发起和组织,是在华北水利水电学院文体中心召开的。主要活动内容有:22号中午首先是开幕式,然后是三节观摩课:郑州市六中陈庆老师的阅读教学 ...

  • 10-28 高三下学期英语复习的教学计划
  • 古语云:授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要学方法,培养学生良好的学习习惯为目的,使学生在学习中能够事半功倍。 高考既是一场既定已久的战斗,也是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇。如何抓住高三阶段的宝贵时光,尽快提高自己的英语成绩,无疑是每个考生都非常关注的事情。下面谈谈高三学生应如何备考英语: 一、高三下学期英语复习的策略与重点 英语复习进入高三下学期,同学们相应地 ...

  • 06-25 六年级英语期末试卷分析
  • 六年级英语期末试卷分析    小学六年级测试已经完毕,根据学生的考试评卷情况,作了一下分析,以便改进。     一、试卷情况分析     试卷贯彻了《英语课程标准》的指导思想,渗透了英语能力考查的要求。学习语言是为了交际,小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次试卷题型比较灵活,覆盖广,重点考察了学生灵活运用英语知识的综合能力。试题结构稳定。本次试卷 ...

  • 07-07 四年级第二学期英语期中考试分析
  • 四年级第二学期英语期中考试分析 一、试题的特点: (一)、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、突出语言的交际功能 英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以 ...

  • 08-29 第三章文言文阅读第三章文言文阅读
  • [第三章文言文阅读] ·第三章文言文阅读 一、考纲要求 能阅读浅易的文言文1、理解 ①理解常见的实词在文中的含义 ②了解常见文言虚词在文中的用法 (常见文言虚词:安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、虽、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、因、犹、于、哉、则、者、之) ③理解与现代汉语不同的句式和用法 (不同的句式和用法:判断句、被动句、疑问句、宾语前置、成分省略和词类活用 ...