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  • 01-09 高职院校加强职业道德教育的探索
  •   职业道德是指同人们职业活动紧密联系的,具有自身职业特征的道德准则和规范,社会现代化程度越高,专业分工越细,对职业道德的要求也越高。高等职业院校以为社会和经济建设第一线培养高级技术应用型人才和管理人才为主要任务,以人们从事社会职业活动所需要的能力培养为本位,因此,加强对学生进行以职业道德教育为主导的道德素质教育,具有十分重要的意义。   (一)良好的职业道德不是凭空产生的,它最终必然要依赖于科学 ...

  • 01-29 专业技术人员职业道德教程学习笔记
  • 专业技术人员职业道德教程学习笔记 第一章道德的本质、内容及作用 本章要点: 道德包括职业道德,职业道德是道德的有机组成部分,职业道德建设受社会的整体道德状况的制约。因此,研究公民职业道德修养,首先应对道德进行概略的了解和把握。 一、道德的本质 1.道德的本质: 一是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范; 二是用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为; 三是依靠信念、习俗和社会舆论的 ...

  • 02-06 小学"教师职业道德"建设方案
  • 小学“教师职业道德”建设方案 指导思想: 为进一步加强教师职业道德建设,根据教育局有关文件的要求,拟在我校开展“职业道德教育”建设活动,具体实施方案如下。 一、参加人员:全体教职员工。 二、时 间:20XX年全年。 三、宗 旨: 以“三个代表”重要思想为指导,以理想信念为核心,以倡导“志存高远,爱国敬业,为人师表,教书育人、严谨笃学、与时俱进”的优良教风为目标,以提高职工思想政治业务素质和职业道德 ...

  • 09-03 企业培训心得:优质的培训铸就企业的成长
  • 企业培训心得:优质的培训铸就企业的成长 这次企业安排的培训,我认为很有必要,很切合我们的实际需求,是一个机会,我们员工和企业共同提升,共同飞跃的一个机遇。 这次的培训主题是主要关于职业化素质、团队建设及管理能力提升这三个方面的内容,这对于我们这些奔跑在企业建设中的工作者来说,这样的课程是非常有实际意义的。它既可以提点、强化我们工作中的职业精神,职业修养,同时也可以培养我们工作中的管理能力,职业技能 ...

  • 06-02 师德师风建设大讨论记录
  • 师德师风建设大讨论记录 学习内容记录 怎样才能做一名师德高尚的教师呢?我认为应该首先从教师的职业道德谈起。 教师的职业道德,简称师德,是指教师在从事教育劳动过程中,依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量,调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。教师道德作为意识形态的一种具体形式,即受社会条件的制约和影响,又反过来积极地影响社会, ...

  • 08-30 加强职业道德建设 培育"四有"职工队伍演讲稿
  • 尊敬的各位领导,同志们: 大家好! 今天我们来共同探讨一个比较热门的话题-道德。 那么什么是道德呢?道德作为一种概念,是人类在长期的社会物质生产和生活实践中逐步形成和发展起来的。道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和,道德不同与法律,没有任何强制性,而是是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 中西文化的交汇,开放中的中国,传统观念与现代观念碰撞,让我国的道德建设 ...

  • 05-09 师德师风学习征文
  • 师德师风学习征文   教师的工作是神圣的,也是艰苦的,清贫的。教书育人需要感情、时间、精力,甚至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感、责任感为基础的,教师要忠诚教育事业,爱岗敬业,尽职尽责,坚守高尚情操,发扬奉献精神,不断探索,勇于进取,为教育的改革和发展贡献智慧。没有高水平的老师,培养不出高水平的学生。教师要学识渊博,学业精深。一是要有深厚的专业知识基础,熟练掌握本专业技能;二是要有广博的 ...

  • 02-02 2014年教师职业道德复习精华资料
  • 2014年教师职业道德复习精华资料 第一章教师职业道德解读 第一节道德的一般分析 一、从以下几个方面理解道德的内涵 1)由一定社会的经济关系所决定;2)以善恶为评价标准;3)依靠人们的行为习惯,社会舆论及内心信念来发挥调节作用-评价方式;4)调节个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系。 二、道德的功能:认识功能、教育功能、调节功能。. 第二节职业道德 一、职业道德的内涵:是指在职业范围内形成 ...

  • 12-23 职业道德活动策划书
  • 职业道德活动策划书 一、活动主题 “职业道德”在身边与你同行 二、活动时间、地点及对象 活动时间:待定 活动地点:待定 活动对象:xx大学xx学院三系全体学生 三、举办单位 xx大学xx学院三系自律中心 活动负责:巢xx、高xx、郑xx、时xx 四、活动内容 (1)活动背景 为进一步提升当代大学生的综合能力,提高就业的核心竞争力,尤其是在将来就业过程中形成良好的职业道德素养,现特举办以“职业道德在 ...

  • 03-10 弘扬方志敏精神争做人民满意教师
  • 弘扬方志敏精神,争做人民满意教师 从小就听人说,教师是太阳底下最光辉、最崇高的职业,于是就立下志愿,长大后一定要从事这一伟大的、受人尊重的职业,天随人愿,我考上了师范学院,在踏入校门的第一步,看着“学高为师,身正是范”的校训时,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。当我踌躇满志地从大学校门里走出来,就满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说孩子是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要 ...