八年级生物第一章第一节腔肠动物和扁形动物
第一节 腔肠动物和扁形动物
第一课时 腔肠动物
年级：八年级 班级： 姓名：
学习目标：
1. 概述腔肠动物的主要特征。
2. .举例说明腔肠动物与人类生活的关系。
学习重点：
1. 腔肠动物的主要特征。
2.腔肠动物与人类生活的关系。
学习难点：腔肠动物的主要特征。
学习过程
一、自主学习（读课本2页到第5页并完成以下几个问题）
1、腔肠动物的主要特征是什么？
2、腔肠动物与人类的生活有什么关系？
二、学习检测
1. 腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在 中，例
如 、 、 、 等；少数生活在 中，例如 。
2. 水螅的生活在 水中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长的 ，用于 和 。
3. 水螅体形呈 对称，这种对称有利于感知周围环境中来的各种刺激、捕食和进行 。
4. 水螅身体由 和 两层细胞构成；其中内胚层围成的腔叫 ；外胚层上的 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在 部位尤其多。
5. 腔肠动物的主要特征是身体呈 对称；体表有 细胞，有 无 。
【展示交流】分小组交流以上内容
三、合作探究
1．水螅是怎样捕食的？
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2．水螅的生殖方式是怎样的？
3．如果一条小溪流原来可以采集到水螅，现在却采不到，最可能的原因是什么？
4．为什么要保护腔肠动物？
教师点拨
四、课堂检测
1. 把符合下列动物类群特征的选项填在括号内
腔肠动物（ ） 扁形动物（ ）
A. 没有肛门； B.有刺细胞； C. 身体扁平；
D. 部分种类没有专门的消化器官； E.身体呈辐射对称
2. 水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）。
A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬
3. 水螅在营养条件好时，进行（ ）生殖。
A ．有性 B．分裂 C．出芽 D．孢子
4. 在水螅周围放些水蚤, 活水蚤进入水螅体内的方式( )。
A. 水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中
C. 水蚤被水螅的触手捕捉, 游入口中
D. 水蚤被水螅的触手捕捉, 送入口中
5. 水螅的体壁是由________和________两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做________它与________相通。
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