全面提升税务教育培训工作质量的思考
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全面提升税务教育培训工作质量的思考 作者：曲遥
来源：《新教育时代》2014年第17期
摘 要：随着我税务务体制改革的不断深入，对税务教育工作要求越来越高，因此税务教育培训需要改善方法，提高培训工作质量，为税务工作培养高素质人才。本文对提升税务教育培训工作质量方面进行了分析。
关键词：税务教育培训 工作质量 思考
一、前言
税务部门是国家经济管理和调控的重要部门，必须保证其正常有序的运行。提升税务教育培训工作质量可以为税务部门提供更高层次高素质的人才，实现税务工作的高效完成。[1]
二、当前税务教育教育培训工作存在的主要问题
1.教育培训观念落后，缺乏有效的应对措施。由于受经费、师资等因素的制约，有的单位对干部职工的教育培训基本上处于等待观望态度。从基层教育部门来看，目前存有三种论调：第一种是因人施教唯上论。认为上级培训范围特定，因此各单位依葫芦画瓢，照抄照转，没有创新。第二种是因岗施教唯用论。第三种是人的发展不同，需求不同。属于上进型的。培训愿望强烈；属于平稳型的，培训愿望一般，只求过得去；属于悲观型的，对于培训漠不关心，工作得过且过。[2]
2.教育培训思路滞后，缺乏系统的培训体系。税务教育干部的知识结构比较单一，复合型人才少。主要原因就是日益提高的现代化管理需要与基层干部职工的培训短缺的矛盾愈来愈明显。从实效上看，尽管制定了教育培训的长远规划，但往往是税务教育工作的情况发生了变化，但规划的内容没有体现与时俱进，有些指标脱离了基层实际，导致基层领导难操作。有的制定了中期规划。但往往是流于形式，应付差使。大多数制定的是短期计划。
3.教育培训方式简单，缺乏统一的教育培训机制。在组织机构的设置上，基层主要表现为兼职型，归类在人事教育部门。
三、推进税务教育教育培训工作创新的主要措施
税务的教育培训事关税务发展大计。应认真贯彻执行《干部任用条例》，形成多层次、规范化、高效益的教育培训工作格局，激励税务教育干部职工爱岗敬业、积极进取。当前应从以下几方面着手：