2014学年第一学期家长工作小结

2014学年度第一学期家教工作小结 《幼儿园教育指导纲要》中指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，作为教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极帮助家长提高教育能力。由此可见，家长工作是幼儿园工作中极为重要的一项工作。本学期我们重视家长工作，加强与家长之间的沟通、交流，积极听取家长对学校工作的意见和建议；为使家长增强对本园的信任度，同时对园内各项工作有比较清晰的了解，我们开展了形式、内容多样的家教指导活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性。一学期来，我园各项工作得到了家长极大地支持、配合与肯定，家长对我园的满意度、信任度在不断提升。下面从以下几方面作一下回顾，期待在新的一学期能够有更多的收获。

一、加强教师家教理论学习，增强家长工作意识。

对幼儿园教师来说，开展家长工作是教师专业技能的一个方面。伴随着我园青年教师的增多，她们在工作中缺乏一定的家长工作经验。为了不断提高青年教师的家教指导水平，于是我通过一系列的家教专题讲座和培训使青年教师明白了家长工作并不是只是为家长服务，更要有开展家教指导的意识。如：通过“如何撰写家教案例”的培训使教师了解撰写家教案例的格式、内容和方法。通过“幼儿园家长志愿者活动”的培训使教师了解如何更好地开展家长志愿者活动的方法和内容。通过对教师的一系列家教理论培训使她们增强了家长指导的意识，提高了家教指导的能力，对家长工作的开展有了新的动力。

另外，幼儿园的家教指导工作离不开家长配合和支持的相关研究，科研为我园家教指导工作打开了新平台，教师们都能积极参与宝山区、上海市的各项家教科研活动与征文比赛，将理论与实践相结合，在这个新平台中充分发挥其实效性。如：陈晓婷老师撰写了《80后家长教育子女的现状问题及指导研究》一文参与了上海市2014年家庭教育研究课题申报活动并且成功立项，郭菊梅老师撰写的《家长进课堂促进幼儿园与家庭的双向互动分享》一文获得宝山区2013年“区域推进家委会参与幼儿园管理”征文评比三等奖。

二、搭建家园沟通平台，使家园联系更畅通。

孩子在幼儿园中的生活、学习、运动、游戏的点点滴滴情况是家长们最关心

的内容，孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。一直以来由于我园各班没有安装宽带，无法及时上网，硬件设施上的限制造成了教师与家长缺少一个家园沟通的平台。本学期我们针对此薄弱环节进行了调整，要求各班教师开通手机“飞信”、“QQ”服务。通过飞信、QQ服务，我们教师通过手机可以向家长及时发送一些幼儿园的活动内容和通知，家长也可以通过手机或电脑向教师反馈孩子的信息，这样就避免了教师与家长沟通不畅的问题。

三、重视开展家教常规工作，使其有序化。

1、落实家委会管理及反馈。

我园每学年都成立新一届的家长委员会，定期召开家委工作会议，明确家委会的任务是监督幼儿园管理、支持幼儿园的教育，协助学校进一步办好家长学校，积极参与学校民主管理，沟通家长与教师、学校与家庭的关系进一步提高家教质量。本学期我园领导十分重视家委会管理，在此次家委会会议中我通过PPT多媒体的播放为全体家委会家长展示了我园本学期各方面环境和管理上的变化以及开展的各项大活动，听取了家长们的建议，为今后更好地开展各项活动奠定了良好的基础，完善幼儿园的各项管理，提升教育质量。

2、以家长开放日、家长会为契机，提高家长育儿水平。

家长开放日和家长会的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日和家长会，家长们懂得了怎样和教师主动配合共同教育孩子，取得家园共同教育的一致性。另外，10月开展的小班组亲子郊游活动让家长与幼儿共同游玩了上海野生动物园，增进了家长与幼儿之间的感情，深受家长和孩子们的欢迎。

3、多途径的家园沟通，促进幼儿的健康发展。

家园沟通是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。本学期我们除了为家长继续提供晚护导服务，还紧紧抓住家访、电访、面谈等途径，热情接待家长，交换教育心得，指导家长开展教育，有效地增加了沟通密度。特别是今年暑期小班教师冒着炎热的酷暑挨家挨户地进行新生家访，在和家长的沟通交流中教师了解了孩子们的生活习惯及个体差异性，不厌其烦地解答家长的疑惑，安抚家长对孩子即将入园担心、焦虑的情绪，为良好的家园配合奠定了基础。中大班的教师也利用暑期进行了部

分幼儿的家访，特别针对有特殊问题的幼儿与家长进行了面对面地沟通，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，行为习惯较差的孩子等。通过家访活动，找出造成孩子特殊问题的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。 另外，小班全体教师还利用暑假的时间认真筹备开学前的新生家长会，教师们一次次地练习和彩排，精心准备、各展才艺，从而在新生家长会上给全体家长留下了良好的印象，得到了家长们的好评。

4、通过家长调查问卷了解家长的想法，促进幼儿园的各项管理。

在11月份我们通过开放家长半日活动请全园家长填写了本学期的家长调查问卷。根据教师的教学水平、师德修养、家园联系、家教指导、幼儿园后勤管理、幼儿园环境以及幼儿的伙食等方面进行了详细的调查，调查结果还是比较令人满意的。但同时也发现了一些问题需要我们及时完善改进，并开展相应的指导培训，从而有效地提高教师师德素养，完善幼儿园各方面的管理。

5、充分发挥《家园联系栏》和《宝宝成长册》的窗口作用。

《家园联系栏》是反映幼儿园保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。

同时，《宝宝成长册》也是教师与家长进行沟通的重要桥梁，详细地记录了孩子的成长历程，深受孩子和家长们的喜爱。通过它让教师了解幼儿最近在家中的表现与近况；通过它让家长了解我们的教学情况与幼儿各方面的成长进步；通过它让家长更加了解教师对每个幼儿的细致观察与记录，体会教师的辛勤付出；通过它留下幼儿成长的点点滴滴，成为幼儿与家长值得珍藏的记录。

6、园报全新改版，提高了园报的可读性。

本学期我们对园报进行了全新改版，改版后新的园报较之前的园报一改往日照片、图案模糊，纸张较薄，可读性不强等弊端。新的园报全部是彩色铜版纸印刷，其中的照片、文字更加清晰；纸质更加厚实；色彩丰富、鲜艳，很吸引孩子们，大大提高了孩子们的阅读兴趣。另外，每一期的编辑教师通过精心排版、设计，使园报内容更丰富，可读性更强，受到了家长和孩子们的喜爱和好评。因此，原本一学期两刊的园报也改变成了一学期三刊，从而满足广大家长的需要。

五、今后努力方向：

1、鼓励教师多开展家庭教育指导研究，增强家庭教育科研原创能力和水平，切实解决育人中存在的突出问题。

2、针对家长问卷调查中发现的问题及时完善改进，开展相应的指导培训，从而有效地提高教师师德素养和办园质量。

虽然本学期的家教工作已经接近尾声，开展得比较顺利，也获得了领导和家长们的支持、配合与好评，但还存在着一些不足之处。这在今后的工作中，我将会继续努力，不断完善和改进，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。