小学三年级奥数讲解.图形的个数
小学三年级奥数讲解:图形的个数 日期:2016-01-24
一、知识要点
同学们,你想学会数图形的方法吗?要想不重复也不遗漏地数出线段、角、三角形、长方形……那就必须要有次序、有条理地数,从中发现规律,以便得到正确的结果。
要正确数出图形的个数,关键是要从基本图形入手。首先要弄清图形中包含的基本图形是什么,有多少个,然后再数出由基本图形组成的新的图形,并求出它们的和。
二、精讲精练
【例题1】数出下图中有多少条线段?
【思路导航】方法一:我们可以采用以线段左端点分类数的方法。以A 点为左端点的线段有:AB 、AC 、AD 3条;以B 点为左端点的线段有:BC 、BD 2条;以C 点为左端点的线段有:CD 1条。所以,图中共有线段3+2+1=6(条)。
方法二:把图中线段 AB、BC 、CD 看做基本线段来数,那么,由1条基本线段构成的线段有:AB 、BC 、CD 3条;由2条基本线段构成的线段有:AC、BD 2条;由3条基本线段构成的线段有:AD 1条。所以,图中一共有3+2+1=6(条)线段。
练习1:
【例题
2】数出图中有几个角?
【思路导航】数角的个数可以采用与数线段相同的方法来数。
方法一:以OA 为一边的角有:∠AOB 、∠AOC 、∠AOD 3个;以OB 为一边的角还有:
∠BOC 、∠BOD 2个;以OC 为一边的角还有:∠COD 1个。所以,图中共有角3+2+1=6(个)。
方法二:把图中∠AOB 、∠BOC 、∠COD 看做基本角来数,那么,由1个基本角构成的角有:∠AOB 、∠BOC 、∠COD 3个;由2个基本角构成的角有: ∠AOC 、∠BOD 2个;由3个基本角构成的角有:∠AOD 1个。所以,图中一共有3+2+1=6(个)角。
练习2:数出图中有几个角?
【例题
3】数出右图中共有多少个三角形?
【思路导航】方法一:我们可以采用按边分类数的方法。以PA 为边的三角形有:△PAB 、△PAC 、△PAD 、3个;以PB 为边的三角形还有:△PBC 、△PBD 2个;以PC 为边的三角形还有:△PCD 1个。所以,图中共有三角形3+2+1=6(个)。方法二:把图中三角形 △PAB 、△PBC 、△PCD 看做基本三角形来数,那么,由1个基本三角形构成的三角形有:△PAB 、△PBC 、△PCD 3个;由2个基本三角形构成的三角形有: △PAC 、△PBD 2个;由3个基本三角形构成的三角形有:△PAD 1个。所以,图中一共有3+2+1=6(个)三角形。方法三:我们发现,要数出图中三角形的个数,只需数出线段 AD中包含几条线段就可以了,即3+2+1=6(个)。所以图中共有6个三角形。
练习3:数出图中共有多少个三角形?
【例题4】数出下图中有多少个长方形?
【思路导航】数图中有多少个长方形和数三角形的方法一样,长方形是由长、宽两对线段围成,线段 CD上有3+2+1=6
(条)线段,其中每一条与
AC 中一条线段对应,分别作为长方形的长和宽,这里共有6×1=6(个)长方形,而AC 上共有2+1=3(条)线段也就有6×3=18(个)长方形。它的计算公式为:
长方形的总数=长边线段的总数×宽边线段的总数
(3+2+1)×(2+1)=18(个) 答:图中共有18个长方形。
练习4:
【例题5】有5个同学,每两个人握手一次,一共要握手多少次?
【思路导航】这道题可以用数线段的方法来解答。根据题意,画出线段图,每一个端点代表一个同学。
从图上可以看出,第1个同学要与其余4个同学握手共握手4次;第2个同学还要与其余3个同学握手共握手3次,第3个同学要与其余2个同学握手共握手2次;第4个同学还要与最后1个同学握手共握手1次。所以,一共要握手4+3+2+1=10(次)
练习5:
(1)银海学校三年级有9个班,每两个班要比赛拔河一次,这样一共要拔河几次?
(2)有1,2,3,4,5,6,7,8等8个数字,能组成多少个不同的两位数?