课堂教学改革活动方案
第二督学责任区课堂教学改革督导方案
一、指导思想
树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，整合、均衡教育资源，从课堂教学、校本教研、教学常规落实、精细管理等方面入手，以调研校情、教情和学情为突破口，打造责任区教研文化，实现责任区内“骨干交流，教研共建，特色互补，文化渗透”的办学目标，努力构建起适应自己学校发展的高效课堂，切实提高教育教学质量。
二、牵头学校：张湾中心小学
组成校：谢家小学，红明小学，市十三中学，慧海学校。 三、工作目标
1、立足责任区实际，帮助并指导各校初步修改制定出适应推进课改的规章制度和活动方案，促进学校管理向精细化、教学向精准化、评价向导向化方向发展，促进学校高效课堂的构建向自觉化、经常化、有效化方向发展，不断提升教师的敬业精神、教学水平和学校的文化内涵，使学校获得充分而全面的发展。
2、初步促进教师教学理念、教学行为的全面转化，充分发挥学生的主体作用，构建起符合校情的高效课堂。
3、充分利用学生，依靠学生，促进学生在习惯养成、学科素养和身心健康等方面获得教育和发展。
4、加强教学教研工作，有计划地组织开展好集团内的教学教研工作，为各校培育出课改“种子”，力争责任区各校的教育教学质量有较大的提升。
四、主要措施
1、认真落实我责任区中小学课改蹲点工作要求。积极深入学校调查研究，帮助学校建立健全课改管理、实施制度；积极深入课堂了解、分析问题，及时与领导和教师研究对策，确定方法策略，认真落实并解决问题，
真正做到促进教师、学生和学校的全面发展。
2、树立“不让一个学生掉队”的教育理念，组织学校充分认识好自己，激发全校师生的热情，确定好发展自己的目标措施，并为之实现努力奋斗。
3、从学校实际出发，结合区教育局教学教研常规要求，不断创新学校的常规管理，提升教师的教学教研能力。
4、按计划认真组织开展好责任区教研活动，为教师快速成长提供平台，每次活动要突出一个研究主题，通过教研活动促使课改的推进和骨干教师的成长。
五、活动安排表
说明：
1、课堂教学要充分体现改革的理念，主讲教师要在评课之前诠释自己的改革思路。
2、课堂教学改革活动各校都要参加，具体做好下列工作：（1）将参加人数在活动的前一天报与举办学校；（2）要准时赶到举办学校参加活动：第二、三节课听课；第四节课评课（每校推选一个代表发言，时间不超过5分钟）.
第二督学责任区
2014年11月