2014年秋学期九上期末物理试题

2014秋学期期末考试

九年级物理试题

(总分：100分 考试时间：90分钟)

第一部分 选择题（共24分）

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确）

1. 下列现象中，不是通过做功改变内能的是 ．．A. 两手相互搓搓，手感到热 C. 用热水袋暖手，手感到热

B. 用打气筒打气时筒壁发热 D. 用砂轮磨刀，刀的温度升高

2. 在制作简易（直流）电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以 A. 将电源的正负极对调 B. 改变电流的大小

C. 换用磁性更强的磁铁 D. 增加电动机的线圈匝数

3. 下列有关温度、内能、热量的说法中，正确的是 A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 物体内能增大，一定是从外界吸收热量 C. 物体吸收热量，温度一定升高 D. 同一物体的温度越高，具有的内能越大

4. 图1是一种环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光. 这种手电筒电源的工作原理是 A. 电流的磁效应 B. 电磁感应现象

C. 磁极间的相互柞用 D. 通电导体在磁场里受力运动

图1

乙

5. 某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S 分别表示甲、乙两资料员的钥匙) 使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙(S表示馆长的钥匙) 使灯亮就可以进入保密室．图2所示的电路中符合上述要求的是

馆长

6. 如图3所示，用甲乙两个相同的滑轮将同样的钩码（滑轮重小于钩码重），缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是 A. F 1与F 2大小相等 B. 甲的机械效率比乙高 C. F 1做的总功比F 2多

D. 甲中绳子自由端移动的距离比乙大 7. 对图4所示的实验，下列解释不正确的是 ．．．

图4

A. 甲图中的实验可演示异名磁极相互吸引的现象 B. 乙图中的实验说明了利用磁场可以产生电流 C. 丙图中的实验可研究电磁铁磁性强弱与电流的关系 D. 丁图中的测电笔笔尖接触的是家庭电路中的火线

8. 人造地球卫星绕地球运行的轨道是椭圆形的，有一近地点和远地点（如图5所示），下面关于卫星运行过程中的几个说法正确的是 A. 当卫星从远地点向近地点运动时，速度变大

B. 当卫星从近地点向远地点运动时，重力势能转化为动能 C. 当卫星在远地点时，动能最大 D. 当卫星在近地点时，重力势能最大

9. 将标有“2.5V”字样的灯泡甲和“3.8V”字样的灯泡乙串联后接到电路中，两灯均正常发光，且乙灯比甲灯亮．则

A. 通过乙灯的电流比通过甲灯的电流大 B. 甲灯的电阻比乙灯的电阻大

图5

甲

1

图3

2

C. 甲灯的额定功率比乙灯的额定功率小 D. 甲灯的实际电压比乙灯的实际电压大

10. 光敏电阻的特点是电阻值随照射光的强度增强而变小．如图6所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R 1为光敏电阻．有人通过通道而遮挡照射光线时，电路中 A. 通过R 1的电流变大 B. 总电阻变大

C. 监控装置两端电压变大 D. 电路消耗的总功率变大

11. 小明同学按照图7所示的电路进行实验，当开关闭合时，下列判断正确的是 A. 灯泡L 1和L 2是并联的

B. 电压表测量的是灯L 2两端的电压

C. 若灯L 1断路，则电流表、电压表示数都为零 D. 若灯L 1短路，则电流表有示数，电压表没有示数 12. 小明放学回家，走到楼道口发现自家的电能表指示灯在不停地闪烁，便走近进行仔细观察，发现电能表的部分参数如下表，同时用手表计时，测得1min 内电能表

指示灯闪烁了64次. 假设小明家中只有一个用电器在工作，这个用电器可能是 A. 节能灯 B. 电风扇

C. 电视机 D. 挂壁式空调

图7

图6

第二部分 非选择题（共76分）

二、填空题(本题共9小题，每空1分，共25分)

13. “通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究”是物理学中一种重要的研究方法．例如，通过小灯泡是否发光来判断灯丝中是否有 ▲ 通过；通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在 ▲ ．

14. 某电路中的用电器只有两盏点灯，这两盏灯能同时发光或同时熄灭，据此（选填“能”或“不能”）判断其连接方式. 如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但另一盏灯仍然发光，由此可以断定这两盏电灯的连接方式为 ▲ 联（选填“串”或“并”）；电炉丝接到电路中，通过电炉丝和导线的电流 ▲ （选填“相同”或“不同”），电炉丝热得发红而导线却几乎不热，说明电流通过导体时产生的热量跟导体的 ▲ 有关． 15. 如图8所示，是演示点火爆炸的实验装置．按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒精燃烧产生的燃气膨胀对外 ▲ ，燃气的 ▲ 能转化为盒盖的 ▲ 能，这个过程中的能量转化情况跟四冲程汽油机的 ▲ 冲程相同．

16. 在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如图9所示的图像（不计热量损失）．

（1）实验时，选用初温和 ▲ 均相等的甲、乙两种液体．

（2）加热10min ，甲吸收的热量 ▲ （ 选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量．

（3）若甲乙两种液体吸收的热量相等， ▲ 液体升高的温度大些．

（4）甲乙两种液体中， ▲ 液体的比热容较大．

17. 甲、乙两人在相同的水平路面上，分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10m ．在此过程中，甲对木箱做的功 ▲ （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙对木箱做的功；甲、乙两人中 ▲ （选填“甲”或“乙”）做功的功率更大． 18. 装修工人用如图10所示的滑轮组把重为300N 的货物在25s 内匀速提高到10m 高的楼上．若所用动滑轮重100N ，不计绳重及摩擦．则工人做功的功率为 ▲ W，该滑轮组的机械效率是 ▲ ．

19. 家庭电路中的电流是“直流电”或“交流电”），控制照明灯

图9

乙 甲

图

8

的开关应接在 ▲ 线上；家用电冰箱与其它家用电器应 ▲ 联；为了使用的安全，应使用 ▲ 孔的插座. 某电冰箱的额定功率为150W ，一天消耗的电能为1.2kW·h ，假设电冰箱在压缩机停止工作时不消耗电能，则该冰箱在一天内工作 ▲ h．

20. 某电热器接在220V 的照明电路中正常工作时，电阻丝的阻值是55Ω．则该电热器在14min 内产生的热量是，这些热量相当于完全燃烧3的天然气放出的热量（天然气的热值为4.2×107J/m3）．

三、解答题(本题有8小题，共51分，解答第22、23两小题要有解答过程) 21. （6分）完成下列作图．

（1）如图11所示，用起子开启瓶盖，动力F 1作用在A 点，请画出这个力的力臂． （2）如图12，请在相应位置标出螺线管的N 、S 极和磁感线的方向．

（3）在图13中添加两根导线，使两灯组成串联电路，并能用电压表测量L 2两端的电压．

图11

图

12

图13

F

L 1

L 22（6分）小华购买了一个暖手宝，从说明书中知道了它的额定功率是600W ，暖手宝中的水袋内装有0.3kg 的水．某次小华将袋内的水由20℃加热到80℃耗时3min ．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），求：

（1）加热过程中水吸收的热量是多少？ （2）暖手宝消耗的电能是多少？ （3）暖手宝加热的效率是多大？

▲ ▲ ▲

23（6分）LED 是人类继爱迪生发明白炽灯之后最伟大的发明之一，它是一种新型节能、环保的光源产品．LED 灯发光的颜色还会随其两端电压的变化而变化，对应关系如下表．某同学用一盏LED 灯与一个50Ω的定值电阻组成如图14所示的电路，已知电源电压保持为4.2V 不变．请回答下列问题：

（1）闭合开关S ，若毫安表（为读数更精确的电流表）的读数为20mA ，通过计算说明，此时LED 灯发出的光是什么颜色？

（2）闭合开关S ，若R 的实际功率为0.08W ，求此时：①电路中的电流是多大？②10min 内LED 灯消耗的电能是多少焦耳?

▲ ▲ ▲

24. （7分）小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：

图15

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图15甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 ▲ 调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．

（2）接着，小明在A 处挂3个钩码，在右端挂2个钩码，并移动钩码到B 处，杠杆又在水平位置平衡（如图15乙）．小明使杠杆在水平位置平衡的目的是 ▲ ．由此，小明总结得出杠杆平衡的条件．小明的做法是否妥当？ ▲ ，理由是 ▲ . （3）如图15乙所示，杠杆在水平位置平衡. 如果在杠杆两侧各去掉一个钩码，则杠杆 ▲ （选填“仍然平衡”、“左端下降”或“右端下降”）．

（4）最后，小明取下挂在右侧的钩码，并用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，仍使杠杆在水平位置平衡（如图15丙所示）. 当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，保持杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 ▲ （选填 “变大”、“变小”或“不变”），其原因是 ▲ ． 25. （4分）某同学用如图16所示的装置探究“磁生电”．闭合开关，让悬着的导体AB ▲ （选填“左右”、“上下”、“沿A 向B ”或“沿B 向A ”）运动时，电流表指针会发生偏转；若保持导体AB 不动，要产生感应电流，还可以进行的操作是：闭合开关， ▲

；实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针

图

16

图

14

偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进： ▲ ；操作改进： ▲ ．

26. （4分）如图17所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组、电阻等电路元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，请你在不断开该导线的情况下，设计一个方案判断该导线中是否有电流．

（1

（3）该方案所依据的物理知识是 ▲ ．

27. （6分）小明和小华用两节干电池、电压表、电流表、一个阻值为5Ω的定值电阻、滑动变阻器、开关及若干导线来做“探究电流与电压的关系”的实验．

（1）请在图18的虚线框内画出他们实验的电路图．

（2）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R 的电流和对应的电压值，记录如下表所示．

0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10

1

23

图19 I/A

图18 图17

②小华分析了小明的测量数据后，认为小明的测量数据有问题，她为得到正确的结论，便修改了数据，如下表所示，你认为小华修改数据的做法是否正确？

▲ ，理由是 ▲ ．

28. （6分）为探究“通电导体产生热量的多少与电阻的关系”，小明设计了如图20所示的实验电路．

（1）其中甲、乙两个相同的瓶内分别装有 ▲ 和初温都相同的煤油，将选择好的镍铬合金丝和锰铜丝浸没在煤油中，通过比较 ▲ 来确定产生热量的多少．

（2）小华问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油？”．对于这个问题，小明给出了下列四种答案，你认为合理的是 ▲ ． A. 因为煤油有颜色便于观察 B. 因为煤油有比较大的热值 C. 因为煤油有比较小的密度 D. 因为煤油有比较小的比热容

（3）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制 ▲ 和 ▲ 相同； （4）实验中，小明发现甲烧瓶中温度计的示数升高得较快．这表明 ▲ 的电阻较大（选填“镍铬合金丝”或“锰铜丝”）．

29. （6分）在“测量小灯泡功率”的实验中，小明所用实验器材是：4节新干电池组成的电池组一个、额定电压为2.5V 的小灯泡一个（正常发光时的电阻约为10Ω）、标有“10Ω 1.5A”的滑动变阻器一个、双量程（0-0.6A-3A ）电流表一只、双量程（0-3V-15V ）电压表一只、开关一只、导线若干．

（1）请你用笔画线代替导线，将图21中实物电路连接完整．

（2）连接好电路，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0. 经检查，故障是图中a ，b ，c ，d 四根导线中有一根断了，则该导线是 ▲ （填写字母）．

d

c b

a

图21

（3）更换完好的导线后，闭合开关，

移动滑动变阻器滑动片，总不能使电压表示数为2.5V ，造成这一现象的原因可能是 ▲ 或 ．如果没有其它任何器材可换用，利用以上实验器材，要测量小灯泡的额定功率，可采取的措施是 ▲ ．

初三物理部分参考答案

25. 左右 左右移动磁体 换用磁性更强的磁铁（或换用匝数更多的线圈或换用量程更小的小量程电流表） 使导体切割磁感线运动的速度更快。 说明：每空1分，共4分。

26. （1）小磁针 （2）步骤：将小磁针支撑起来，等小磁针静止时，将细导线拉直平行放到小磁针上方 判断：若小磁针偏转，则导线中有电流，否则没有电流 （3）通电直导线周围存在磁场（电流的磁效应）。

或：（1）大铁钉和大头针 （2）步骤：将细导线绕在大铁钉上，再去靠近大头针 判断：若大头针被吸引，则导线中有电流，否则没有电流。 （3）电磁铁通电时有磁性（电流的磁效应）

说明：每空1分，共4分。只要方法合理、正确，描述到位都给分。 27. （1） （2）①

② 不正确 实验数据记录要尊重事实，实事求是， 若有疑问应重新测量。

图19 29. （1）如图。 （2）c

（3）电源电压嫌大、 滑动变 阻器的最大阻值嫌小 、少用 一节干电池做实验

d

b

a

图21