现代文答题方法
记叙文（记叙文六要素：人，时间，地点，事件，起因，经过，结果）
1. 记叙顺序及其作用：
（1）顺序：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清楚，印象深刻。
（2）倒叙：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙：对情节起着补充、衬托的作用，推动故事情节的发展，突出人物性格特点，使文章结构更加完整紧凑，脉络清晰
2. 小说三要素：故事情节的发展（开头，发展，高潮，结局）
环境描写（社会环境和自然环境）
人物形象（有线索人物，主要人物，次要人物）
3. 线索：人 事 物 情感（大多出现在题目，或内容中出现最多次的字眼等）
4. 环境描写的作用：（根据文章挑选以下几点）
（1）交代背景，时间，地点，事件，人物
（2）渲染了·······（凄凉、愉悦等）气氛
（3）烘托人物性格，情感态度（根据文章具体分析）
（4）推动故事情节的发展
5. 题目的含义：（回答以下两种）
（1）（内容上）表层含义：解释题目，将题目还原成一句完整的话
（2）深层含义：结合文章的中心思想和人物性格特点
（3）结构上:以„„为线索贯穿全文等
6. 小说情节的特点:（挑选以下词语加工成句回答）
跌宕起伏，一波三折，张弛有致，扣人心弦，舒展自如等
7. 小说情节的作用：（挑选以下几点具体分析回答）
（1）使文章脉络清晰
（2）结尾出人意料、发人深省
（3）使文章主题升华，首尾呼应
8. 若题目类似“如果将小说结局分别改成以下几种情况，请谈谈你的看法和理由”则从以下几点回答：
（1）是否符合作者的创作意图
（2）是否符合故事情节的发展
（3）是否符合人物的性格特点
9. 加点词的作用：
（1）首先回答文章的加点词是什么，（用······等词语，运用了动作描写还是其他）
（2）再从加点词作用结合文章语境回答（生动形象，准确严密的写出了·····）
（3）加点词：动词、形容词：生动形象
副词：准确严密
连词:严密简明
10. 分析人称的作用、好处：
（1）第一人称：使人感觉亲切自然，便于直接抒情（根据语境具体回答）
（2）第二人称：使文章具有情切感赫尔抒情性
（3）第三人称：不受时间，空间的限制，显得灵活自由
11. 常用的修辞手法的作用：
（1）排比：强调了„„增强文章的语势和感情的表达
（2）比喻、拟人：生动形象的写出了······
（3）反复：突出或强调了·····，富有感染力
（4）对偶：节奏感强，音节匀称，音律和谐，使文章富有感染力
（5）借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
（6）夸张：突出·····并引起读者共鸣
（7）设问：引起读者兴趣，引起读者思考。（有时还可起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用）
（8）反问：加强肯定/否定语气，强调了·····，给读者留下深刻印象。
12. 语言的表达方式：
叙述，议论，说明，抒情，描写
13. 概括文章：
（1）若概括整篇文章内容，不限字数，则回答记叙文六要素
（2）若限制字数，则用动宾结构：动词+事件
14. 新闻结构：
（1）标题：分为引题，主题，副题
（2）导语：在文章的第一段或第一句
（3）主体：相当于事件的经过
（4）背景：相当于事件的起因
（5）结语：篇末点题的句子
（6）电头：类似“新华社郑州1984年11月5日电”的句子
15. 分析句子或语段的作用 ：
（1）文章开头的句子作用：A 结构上：a 开篇点题，渲染气氛 b 总结全文，引出下文 c 设置悬念，引起读者注意或思考 B 内容上：升华主题，画龙点睛，表达了作者的思想感情等。
（2）文章中间的句子作用：a 承接上文b 引出下文c 照应开头、首尾呼应，照应标题独立成段，择承上启下的过渡作用
（3）文章结尾的句子作用：a 画龙点睛，篇末点题b 总结上文或全文，升华主题c 照应开头，首尾呼应，照应标题d 独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思
16. 全文中最突出的写作手法（表现手法）的作用
（1）对比、衬托：突出······
（2）讽刺：运用比喻、夸张等手法和方法对人或事进行揭露、批判、嘲笑（根据文章 具体回答），给读者留下深刻的印象，是语言辛辣幽默
（3）欲扬先抑和先扬后抑：上下成对比，突出·····收到出人意料的效果
（4）前后照应（首尾呼应）：使情节完整紧凑，突出文章中心
（5）设置悬念：引起读者注意，引出文章说明内容等
17. 语言特点：（可采用以下几个词语）
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密（议论文的语言特点）、精辟深刻、通俗易 懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默
18. 比较A 、B 句子的表达效果/A、B 句子哪个句子好？为什么
1. 先作判定
2. 因为A 句有运用↓
（1）修辞
（2）人物描写
（3）环境描写
（4）正侧描写
（5）动静描写
方法来描写，生动形象地表现出„„
3. 使A 和B 形成鲜明对比
4. 突出了„„（文章中心/人物性格特点）
19. 伏笔的作用：
（1）暗示、提示
（2）使故事情节更加合情合理
（3）使文章结构更加严密，紧凑完整
（4）引起读者学习的兴趣
议论文（分为驳论文与立论文）
1. 议论文三要素：
（1）论点：分为论点和论题，论题为词语或名词短语，论点为一句话（论点与论题一般在题目或开头，结尾）
（2）论据：事实论据（举例论证）与道理论据（道理论证）
（3）论证方法：
a 举例论证，作用：列举了„„的事例，证明了„„的论点，使论证更准确具体，更有说服力。
b 引用论证（引证），作用：突出文章中心论点，增强文章说服力，激发读者兴趣。
C 道理论证（引证也属于道理论证），作用：证明了„„的论点，使论证更概括，更深入，更简明。
d 比喻论证，作用：将„„比作„„，证明了„„的论点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
E 对比论证，作用：将„„和„„进行对比，强调了„„的论点，使论证更突出更全面更严密，更有说服力。
（论证方法的作用皆有“ 突出文章中心论点，增强文章说服力”这一作用)
2. 回答文章的论证思路：
（1）用上首先、其次、然后、再者、最后等词
（2）结合文章内容具体分析回答
（例：首先举出一个不文明事例，对不文明事例进行分析，得出论点，再论证了国家制度、全社会文明的提升，个人素养也需不断提高，最后得出论点：倡导人们让文明素养追上现代化的脚步。）
3. 引出论题的方式：
（1）举一个事例
（2）直接提出论点
（3）引用名人名言
4. 议论文开头段的作用：
（1）作为文章的道理论据或事实论据
（2）引出论点或论题
（3）增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣
说明文（可分为事物说明文和道理说明文）
1. 说明文四要素：
（1）说明事物的特征
（2）说事物的对象（分为大、小对象）
（3）说明事物的顺序：A 时间顺序
B 空间顺序
C 逻辑顺序:a从现象到本质
b 从原因到结果
C 从概括到具体
d 从主要到次要（一般会出现“第一，第二”等）
e 从整体到部分
（4）说明事物的方法：A 打比方：使说明事物的特征更加生动形象（结合文章具体回答）
B 举例子：使说明事物的特征更加具体形象
C 列数字：使说明事物的特征更加具体准确
D 作比较：更能突出事物的特征，使读者印象深刻
E 下定义：简明概括的说明事物的特征
F 分类别：使说明事物的特征更加条理清楚
G 画图表：使说明事物的特征更加一目了然，简明扼要
H 引用说明：使说明事物的特征更加具体充实，引起读者兴趣，表达作者对„„的喜爱。
2. 说明文的语言特点：
（1）准确（基本特点）：表现为副词：a 表示程度的副词：很，十分等
b 表示范围的副词：大多等
c 表示估计的副词：大约，可能等
d 表示数量的副词
（2）严密：表现为关联词
（3）生动：表现为动词与形容词
3. 说明文的方式：
（1）平实说明：准确（说明文的基本语言特点）列数字的说明方法最能表现出来
（2）生动说明：生动形象：拟人，比喻，描写最能表现出来
4. 各类词语题的答题方式：
（1）“说说XX 一词好在哪里？”
（2）“词语XX 能否用xx 代替？为什么？”
（3）“文中的加点词XX 能否删去？”
答题格式：作肯定/否定回答。因为XX 是表示程度/范围/估计/数量/时间的词，（如果删除/换成xx ，与原文意思不相符，不能）体现说明文语言的准确/严密/生动性，准确说明事物的„„，所以不能删除/XX好/不能换成xx
写作文
（1）标点符号准确，书写格式准确。
（2）无错别字，用词准确，语言生动。
（3）句子通顺，无语病。
（4）中心突出，结构完整，条理清楚，层次分明。
（5）▲选材标题新颖。
（6）书写工整，卷面整洁。
（7）▲全文扣题，字数达到。
作文开头方法
（1）开门见山，开篇点题。
（2）景物描写（易得高分）
（3）引用名句（吸引读者）
（4）修辞手法
（5）设置悬念：(1)倒叙开头(2)欲说还休
（6）抒情
（7）题记（要揭示主题）
PS ：开头不宜超过四行，两行半至三行最好。
通知格式
1. 第一行正中间写标题
2. 第二行顶格写称呼+冒号
3. 第三行空两格写正文 内容：（1）必需写清楚对象，时间，地点，具体做什么
（2）结尾加上：请准时参加，不得缺席或请互相转告
4. 最后在右下角先写通知的人后写日期
请假条格式
1. 第一行正中间写标题
2. 第二行顶格写称呼+冒号
3. 第三行空两格写正文 内容：（1）请假理由
（2）请假时间
（3）结尾加上：望请批准
4. 最后在右下角先写请假人后写日期
建议书格式
1. 第一行正中间写标题（可写建议书或关于xxx 的建议书）
2. 第二行顶格写称呼+冒号
3. 第三行空两格写正文 内容：（1）建议的理由
（2）建议的具体内容（可以分条写）
（3）望建议或望采纳
4. 先写建议人后写日期