[新科技-新生活]教学设计
《新科技，新生活》教学设计
执教：秦丹丹
一、谈话导入
1、图片展示煤油灯、黑白电视机与现在的电灯，液晶电视机的对比。
2、激情讨论，感受变化
3、今天，同学们家和你们周边人们家中的生活帮手都发生了哪些变化呢？
4、生活好帮手
同学们翻开书本67页，看书上的两个厨房，辩一辩它们有什么不同？想一想，妈妈在两个完全不同的厨房里做饭，可能会出现什么样的场景和感受？又是什么带来了这么大的变化呢？（科技），对是科技，随着社会的发展进步和生活水平的提高，各种各样的新产品已经走进了我们的家庭，现在请同学们说一说你们家的生活用品也有这么大的变化吗？科技产品怎样改变着我们的生活，它们给我们带来了什么？
5、生议，汇报，师评。
（师随机采访：在刚才的汇报过程中，你喜欢哪些生活好帮手，为什么？）
小结：变化真大呀！
二、模拟演示，新旧比拼
1、现代生活帮手与过去的生活帮手相比究竟好在哪儿？咱们不
妨来一次模拟演示，让场景再现。
（分组表演，师生表演。）
2、此时，你有什么感受？
小结：现代生活帮手真好！凝聚了科学家智慧的高科技产品给我们生活带来了便利和舒适。其实现实生活中远远不止这些，只要你细心观察，你还能发现更多的科技产品，它们正悄悄的改变着我们的生活。有了科技，才有了新生活，所以我们应该好好的学习科学知识，用科学的头脑去实现心中的梦想！
三、展开想象，让心飞扬。
1、科技发展永无止境！让我们开动脑筋为未来设计出更多的生活好帮手吧！
2、学生用自己喜欢的方式汇报，师评。
结束语：新科技，新生活！只要我们依靠科学技术，勤于思考，勇于创新，潜心钻研，我们的大胆想象一定会美梦成真！凝聚了科学家智慧的高科技产品给我们生活带来了便利和舒适。
四、一卡走天下
在老师和你们一样大的时候，书包里经常放满各种各样的卡，如借书卡，购物卡，打饭卡等等，在我奶奶那时听说更麻烦，连买肥皂、牙膏的票都要用区分的很清楚。可现在不一样了。
你们猜一猜，这是什么？（出示校园卡）它为什么叫一卡通？它可以用来干什么？
v 它是我的餐卡，到食堂吃饭用的
v 它是我的身份证，进图书馆用的
v 它是我的借书卡，借书时要用它
v 它是我的购物卡，到超市买东西要用它
你们还希望它有什么功能？（玩游戏、打电话、、、、、）
可惜它只是校园一卡通，只能在学校里使用，并且不能存钱取钱，老师又给你们带来了一张卡，是什么？（银行卡）它又可以干吗？你们有没有注意到，这里有银联两个字，这个标志有什么特殊功能？
在我们的生活中还有哪些卡？它们又有哪些功能？
银行卡—可以存钱取钱，能替代钱币用于消费，有密码，方便又安全
惠
还有医疗保险卡、游戏卡、考勤智能卡„„ 银联卡—可以到任何一家银行存钱和取钱 电话IC卡—在任意电话机或公用电话机上拨打，方便又实
有卡是方便了许多，但还是有这么多的卡。你们有没有想过，把这些卡变成一张卡，使一卡走天下？
叫学生朗读《 城市一卡通》
一卡多用、一卡通用已经成为智能卡的 应用主题。因此，在城市生活中，只要有一张一卡通，你就可以打电话、乘车、购物、存取钱等等。随着城市管理网络的完善，也许我们真有一天能实现一卡走天下的梦想！
智能卡是我们生活中的新科技，其实我们身边还有很多类似的新科技。
同学们，回忆一下，生活中还有哪些类似的新科技产品也给我们的带来了方便？你使用他们时有什么体会？
看书上70页的例子，他们在干什么？（生说，师作适当的点评） 请同学们齐读“我居住的大楼”并找出新科技产品。（电子自动门、电梯、、、、、、）
电子自动门，你们在哪看过？
假设没有电梯，要你走楼梯到26层楼，会怎样？
、、、、、、
五、总结
凝聚了科学家智慧的高科技产品给我们生活带来了便利和舒适。其实现实生活中远远不止这些，只要你细心观察，你还能发现更多的科技产品，它们正悄悄的改变着我们的生活。
有了科技，才有了新生活，所以我们应该好好的学习科学知识，用科学的头脑去实现心中的梦想！
六、拓展
回家后，好好观察一下自己家里有哪些科技产品，并亲自体验一下，如果没有这些科技产品我们的生活会怎样，如用手洗衣，出门步行等等，一定要亲自体验，有体验才有收获，老师希望下次能分享你们的感受。
板书设计：
生活好帮手：舒适、便捷、多姿多彩 新科技新生活：
一卡走天下：智能卡、高科技、科技带来快乐