[合理安排文章的结构]
《合理安排文章的结构》教学设计
【教学目标】
1.了解合理安排文章结构的写作常识。
2.学会在写作前编写作文提纲。
3.学会在写作中合理地安排文章的结构，使文章更有层次。
【教学重难点】
1.在写作前编列作文提纲。
2.学会在写作中合理地安排文章的结构。
【教学过程】
一、导入
二、阅读短文，自学解疑
自读短文，思考：
1、文章的结构主要指哪些内容？
2、合理安排好文章的结构应注意些什么？
三、了解结构，深入探究
1、常见的文章结构
（1）纵式结构：按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序。
（2）横式结构：体现在内容、层次的层递性的安排上，或表现在空间转移上。
（3）总分结构法：先总说后分说来安排文章结构的方法。
（4）蒙太奇式结构法：把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来，以体现作品主题的方法。
2、古人曾归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。
3、常见的过渡方式：句子过渡法、段落过渡法
四、知行合一，学写提纲
作文提纲一般包含三部分内容：
1、题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
2、主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
3、结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
（1）安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，按照一定的顺序把材料组织起来。
（2）确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
（3）依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。
（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注。
以《背影》为例：
《背影》提纲
1、中心：回忆当年与父亲在车站送别的情景，特写背影，抒发父子深情。
2、结构安排
（1）开篇点题：“最不能忘记的是他的背影”（略）
（2）回忆往事，追述在车站与父亲离别时的情景。
①家中惨淡境况。(略)
②办完祖母丧事，与父亲同行。（略）
③父亲决定送我。（略）
④父亲招呼我坐上车。（略）
⑤父亲穿过铁道买橘子的背影。（详）
（3）别后对父亲的思念。照应开头（略）
五、学以致用，练写提纲
请同学们根据刚才所学内容，以“快乐的三人世界”为题，构思一篇作文，要求合理安排好文章的结构，写好提纲。
六、备考指津
1、思想重视：重视结构，不可大意
2、环节清楚：明确知识，学以致用
3、规范操作：按部就班，切莫跳跃
4、多多交流：集思广益，相得益彰