信息时代党员干部网络教育的若干问题探讨
中共都成市 委 党校学 报
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息 信 时 代党 干员 部 网络 教育 的若 干问 题探讨
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内容 摘要 络 网教育 是 党员干 部 教育 的 第三 代 形式育工
作 是时 发展代 的要 求,
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极 掌 积 握 运 用和 现代 播 传手段 做 好 党 员 部 干
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本 着文重 探讨了如 何 在 联互网 上 做 好 员党 干部 育的教题
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关键 信 词息 时 代 党 干 部 网 络教员育 探 讨 图中分 类 号文献 标识 文 章码 编
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息 时代 信 员党 干 的 部网络 教 势在育必行 在 级 各 委党 的 心 关下 党 干 员 网络部 教育 得 以迅速发 展 但 是 对 在互联 于网上进 行 宣传 和 教育 研的究 无 论是 员 党 部干网 教 育还 络我是 国 个教整育界 目前 尚 处于 探 阶段 因此索在 加快展发党员 干 部 网 络教育 的同时 我们 有 必 要不 断思考 发 展存中在着 的 些一 题 问 系一 资源统的 重复 建设 网 党络 干 员 部教 育资 从源结构 上 为分 四个 层 次 素 材 资 类 网络源 课 程 育教 源 的资 管理系 统 教 系统 支持育 台 平 据调查 目前 少不 位 网 单络教 的建育 从设 育教系支持 统台平教 育 理管系 到 统每 一课 门 都 是程全部 重 开 发 新出 现 了 复建重 设的 情况 造 了成数 人力 倍财 力 和的 费 实浪际 上作为教 系育 支统 持平 和 台教学管理 统系 基本 上 可 以通 用没有必 要每 个单 位再单 独 开 发自己 的络网 育 教统系 中央组 织部 中 党央 校及各 省 市 织组部 党 校 系 统 该应对 进 行统 一此策 划 既 以可 免经 费 避浪费 也 解决 运了作 系统联结 的 配问 题 匹马 员党干 部络网教育 资 从源 内上容 分为四 个 方 面 思克主义 列宁 主 毛义泽 思 想 邓 小平理论东 党的 本 基线路党 的 基本知识 科 学 文化和 业 知务 为识人 民 务服的 本领前 三 部分 内容 是 统 一的 果如每 个 位单在 这 些 内容 建的 设各上 为自阵 复重 开 发这 样 造成人力 和财力 浪 费将是 常惊人非 同的 前时部分 三的程量又工 是巨大的 单凭 一 个 位单的 力量也 是无 为 力 能的没 有 统一 的组 织协 调这工项作将 无 法 完 成第 部分四 主要 是前 的 当门热 专类业 如计 算机 用 经应济 类 多 教 很育 内 容 与 国是民 教 内育 容相 同 的是适应 这 些 内 容的网 教络 材许多 学 大都在行进 发开考虑 借用 而 避 重免新 开发 可 以 约节 大量经 费 其实 论从 教无 内容育 还 网是络 系统 从费 经 还上 是学 教量 质方面来 看网络教 资育源的
重 复建设 都不是利
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硬 设件 施 建设已 初 具规模 现在 缺 乏是 网上的 育 学 习教资 党源员 网络教 育 如 果 有没 好的 上 教网育 学 习资 网 络
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干党员 干部 络网教 育 展的
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二
党员网 教络育学 习 资源 缺 乏 各级 党委 府非政 重常 视党 员 干 部网 教 育络的发 展 并着 建手 网设上 的教 育资源 一 些 位 单的党 员干 部 络网教 育
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就形 同设 虚 无法发 挥 用作 缺乏 的 原 因们我认 为 有 如下 几 点 一从现 状来 看 员党 教 网络建设 过育程 中有 重 硬 的 配件置 轻学 习 资 源 发开 象现使 党 员 部 干 络网教 育 面 临 有着 锅无 的米难 许 题党员 多部 干教 网 育络 设 从 计到 建设都 把 硬件 配的 放 在 置首 要位 置 据根 我们的 查 调许 多单 位硬 件 备投人设 都几在百 以 上 万 教 而育学 资习源开 发 经费 却本 基有没 或没 有列 人 计 划际实上 网络 教 投育 资最 大的 是子电课 建件 课设 制件作 成本 极 高 按照 国家 育教部 求要的一 般 课件 作制标准是 每 课门 至 万万元一 万 元的 投 资如 果我们 没我 们开 十设 门课 得就有做 好 费 的合经 理 分 教 育学配习 源开 发资 困难 很 就 大了有 锅无米 的 络教网育无将 法 进 这 种 行 情 就 好况像 在 拉 流行卡 时我国 多家庭 很都花 费 巨 资 建 成 档高的 乐 音播 放 备 设无 能却力购几 买十元一 张 的正 版 只碟 去好盗 版 场 市购 几钱 元的片 播 放设备 价的 值 无 法得以 现体 在 二代第 广播电 视党员干 部教育 时 期 各单 位 非也 常 重视 备设的 人投从氧 化 摄 像管 到机 像摄机 模 拟录机 配 再 一到 一一 以〕以 一 数 数码 摄录 机 编 设辑 备经 历也码 设备 几更新 换次代 多地 区很 目 前 又在搞演 播 室 到 目 前 个 县 一级 党员电 教 中心 设 备花 的近 了 百万 元 市级 员党电教 中心 的设备 更 在 百数 以 上万 播 电 广 视党 员电 化教 网 络育 基是 本成 形了但是 由于规 划上 重硬 的件 置 设轻教 育 资源的开 发 以 对及材 教制 没 有作统一的安 排和 规 划多十年过 去了 党员 干 广 部 播电 教视育 到现 在依 没 然 形有 完 整成的 材体 教系基 层 党 员 然仍 缺乏 用实广的 电播 党视员 干 部材 教广播电 党视 电员化教 育 网 络没 有 挥发有应 的作用 们我在 行进 网 教 育络建设过 程 中 有 必
要 结第总 代二 党员干部 培 训 的 经验 和训 教 员党网 络 教 育 光 要 重 不视 硬 件 投人的也 把要 教 育 学习 资 源开发 放 重在 的要地 位需 进要 行 费上 的 硬 软经的 合 理 分配 网络技 术 展发 到 天今网络 硬 件 的 配置 经 已比较 成熟 只 要经费有再 有计算 机
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收,稿 期 日二犯 一 作者 简 赵介 程师
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共成 市 都 党 信委 息 网 络心中 副 主任 唐 敏
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司 配 合就 可 处以 的理 较 理比 想 但育学 习教 源 资的 开发同不 重庆市委 党校 组 织了在 量 的人 力 力花物 了 一多年 一的 时 间 建才立 了中 共 史党 媒多 体 料资库 许 干员部 训培单 位 对 教 育 习学资 建源设 心 有余力 而 不多 党足 同时由于 这在 方不面容易 出成 绩 部有分 有能力 的单位 不愿意 也 二做 网 上 育教 习 资学源 主 要 缺 乏 是 的 的好网 上材 素库和 络网课程 乏缺网上 媒多 课 体 网件络教 育 件软 包一 些党 员干 部训 培单位的 上教 育 内容网是 将 文字 材 以 网料页 形式 到放 网上这 样 的 教育 形式 一 死 板 单对培 训人 员 缺少 吸力 教引育 果效 第差 三代 党 干 部教 员方式育与 一 第二代 的 大 最 别区就在 于 互动 性 教与 的 学 互 以交及 生 学 学与生 的 交 互员党 部 干络网教 育 将灌 式输 教 育转 变 为交流 理解式 式能 好较 促 的 干进 部分 析 题 问解决 问 题的 能力 这 对 于 属 人 成教 育范 畴的 员党 干部 教 育意 义深远 好 的党员 干部 网络教 育学 习 课 件 是 以互 动为 性 色特 目 前 样这 课 件 的之 又 少少 当然各 单 位 还 要进行 正 常 的业务能 投 入 网 络 员 党干 部 育教 人的 力 是 限有 的 因此所 开 的 发网络 教 育 源资 量 肯质定 是 不尽人 意 同时的由 于 网络 教育 践 实时间 太短教 育 习 资 学源需 要有 个一逐 渐积 累 的 过程 但如 不 对果 好 网 上的 材素库和 网 络课 程建设 引 起 足 够重的视 网络教 将很难发挥 出育 势 也会优直接 影 响 党干 部员对 网 络教育的 认 识 三 教学 育习 资不源能得很到好交 流 共享 一 方面大部 分 训 培位单的 网 络教 育 还停 留 局在域 网 范 的围教 育 习 资学源被 割 学 习资分源 的 交 流 共享 被 限 制另 方一面 由 于 资 等金 题问 许
多 位 单 别 是西 部 地特区 单位 采 取了与 络 公 网 司 联 办方 的 式 络 网 司 出公 金 资和 技术 位单出 牌 子出 策政 形 无产 资学力教 和量 学管 教 这种理建 的网目 的是 盈带利性 质的 基本 上 属 种一 场行市 为在这 情种 况下 各个 单位之 间 资的源 合 作 是 比 较 困 难的 资 源竞争 是也难免 三的 进 行 网 络 育教人 的员素 质 待提 函 一 高人员 配置需要 调 整目前进 行 网 络 教育 的工 作 以 计 机算技 术 人 为 主员 在这网 络 教 育建设 初 期 是必人员 要 的 但 在 后今 的发展 中 信 息 析分 息 应 信用信 息理管以 及 教育 习学资 开源发 人 员的 作 用 会 越 将来越明 工 显 作人员 配置需 要尽 快的的 调整 产 生这 种 情况 原 的有 第 一 网因上 学资教 对源 开人发 员的要 求比较 高要 求 其 即要懂 计 机应算 又用要 有 丰 的富 党 建知 还 识要 有教学实 践 验经这 样的才人现在 还 不多第 二 识认问 题上有 些差 异计算机技 术 人 员 信 息化 开 与发应 用 员人 在 业专上 就 根是 不 本 网 络同 教 育 需要好 的 计算机 理管维护 人 员 同的 时也需 要 信 应息 用 及管理 人员 二 师的教学教方 式要需 转变 员党 干 部网 络教育 的 重 点学生 在学的习 上 而 是教不 的 讲师 上 课改它变学 生 学的习 式方实 现真 正 意 上义 的交互学 习 和 发现 习 使学 学 生成为 主 动 的 探者和个性化 索的 学者习 教师不 是再 教 的学主 宰 者而是 学生的 导 学向 习资 源的 开者 发 见可的 育教者 从 前台转 移 到 了 台后老 师 的 工 作 从 站三 尺 在讲台 上 靠 一粉 支笔 一块黑 板一 教本材 讲 授知 变识 成了 坐 电在 前脑 在课 堂 外 甚至跨 区时地 进 行 教 情 境 学计 教设 软学件 作制 教学活 动 策 划等 最 终以 网 络教 育 软 件包的 物 形态式 实施 教 学 网 教络 使 教 育 的师职 能 发 生重 大变化 将它 不再 以输灌 知 识 主为而是 表现在培 养学 员析 问题分解 问题决的能 力上因 此教 师 适要新应 的教学 方 式四党 员干 教 育部网 络 需 要 新的 育 教 模式
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育 界应 试教育 式模对 党员 干 部 网络教育 带 来尽 管 从中 到央 方地都 是 倡导 素质 教育但
在中 国 教 育界应 试 教 育 的现 象 不 可能 马 上 改 变 应 教试 模 式 育的 观念 和 际实操 作直 接 影 响 了 党 员干 部 育 的 教具 运体 作以至 于 现在党 员对 干 部的 教 育式仍 方是然 应 教 试 育 灌 输说 那 一教 套 只是 在 告 党诉 员干 应 部该 做什 么由于 党 员干 部 学 习的主观 动能 性 有没调 动 起来学 习 的 主 动性 受 到影 响 现 采在取 的 任 职学历要 求 此对有 比 较大 作的 但用 出 也 现 不了干 部少为 学 而 学历 历为 试考 而学习 的 现象仍 然 没 有解决 提高 员干 党 部分析 题问解决 题问 等能力 的根本 问性题网 络 教育 中 有 些社会 上 的网校抓 住家 长望子 成 龙 急 切的心 打着情让 的你 孩子 坐在 家中 享 重点受 学校 的名师 辅 导 广 的告 网在 为 上学 生 提 考前供辅导 把 各 种 习 复 资 料模 拟考 试 题 课 等堂的 题 海 战术 转 到移了 网 上其美名 曰 远程教 育 员干党 部网 络 教 对育 此也 未 能避 依免样 画葫 芦 某 些员党 干部 传教 宣 育 络网也 只是 将 一些方政针 策 移 至 上 网 简 单 移 植 的使 络网学习 没有 了 吸 力 照引 此高提 员党干 部 整体 素质 的作工又 如何 进行 二党 员 干部 教 网育络 教 育方 式需 要 新更 如 果单 的纯把传 统 党员 干 部 教育 的一套 东西 搬 网 络到 育教中 这样 很难 发 挥出 络 教网 育的 优 在 宣 传 势党的 方 政 针策的 同 需时要 分析提 高 党员 部 干素 的质具 方 法 体将领 导 方 法及 技 谈 巧艺话 术组 织管 理公 写 作文思 想工 作力能经济 发展的 分能析力 决策 能 综 力合 调 能协力培 养 判 谈 巧技等 内容细化 再 同 网 络 育 的教 点相 结合特 积 极探 索 应 适党员 干部 网络教育 的 新的 教 模 学式比 如 对组 织管理 容 可内以 采 用学 员 个对 进案行自我 分 析 得出 自 己 的结 论 络 网教育 终 再 端给 不 出同 管理 方的 式产 生 的所结 对经果 济 决策 方面的 内 容否 能采用 比 教学 较 对 同一 法 事 学件员 出不 做的 决策同网 络教 育 中 心给以 比 较 并 进行引导 分析 总之 网 络教 育是 一种淡化教而 突出 学 的以 建主构义 学 理论习 基为 础采 用 作协 学习 的结 构 模化型 一是 种我自导向 的 学 系习统 因此 党 员 干部 教 育 网 络 育教方式 须必符 合主 动学 习引导 式 分 析 式特 的 点三 乏缺与 传 统党 员 育教方式 结的合 很 多人把 互 联网作看沟 通世 界的梁 将桥其 称为 第四 媒 体 因它 可为 以实 现 报纸 广 电播视 等媒体 的 能功 我 为 认
电子 社 平区台的 称谓比 较 适合 互在联网上 仅 可不以 实现媒 的 宣 体传 功能 可 以 实 现还 信电邮政 教育 娱乐 务商 政等务社 区能功 而 这 一 切都 不 需 要 与 人 人 对 面面的接 触是 通 过 电 平 子 实现的 台 具有 虚 社拟区 的 点特 正因 为此 如在 具它有速 快 度范 围 广优 的势 同 又 明时显 缺 现乏实 社 中 会 人人与面对 面交 中的感流 情色 彩比 如 人的表 情姿体 语 言 等特点 在 中 的国 教 过育程 中无论教 对 学师 父 生对 亲孩子 的 教 育言传身 教 一 直把身教 放 比在 较 重的地 网 位络教 中育 教师 的身教 方面 优 势的被完全 夺剥了 们我 必须 合传统结 教方式解 决育这 一 题 再 比如问 络教 网 的育学 历 教育 实 行宽 进 出 那 么 严学 业考 试是重 要的一 环 何 如保证 试考的 肃严 性确 教学保 量 传统 考 质试 的 式 形是 目前 网 络教育必 须 借 用的 说 人 再类 是作 为一 群个体 在 这 个 星球 活生 的 人们学 习 也 是为了 这 群 个 体发 展 的群 体 的 存在就 有 个交往 问题 此因在 学 习 程 中过光不要 学 习知 识 还有一个 际人交 往问 题 因在此 网 络教 育设 置 中 要考虑 传 统育教 人中 优 势性比 如 设置学习 论坛 分 组学 等习 系 统在 现 中实 组织 察考 学 见 面员会 等 加强人 人 与的交流 网络 教 方育必式与 传 须统 教方育 式相互的充补互 优取势 责 任编 辑梁吉 充了
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