观池田大作摄影展有感

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读习总书记关于文风的论述有感 习总书记在时任浙江省委书记期间，发表了关于文风的重要论述：在一定意义上文风也体现作风，改进作风必须改进文风。现在存在一种很不好的文风，喜欢写长文章，讲长话，但是思想内涵却匮乏得很，就像毛主席所批评的那样，像“懒婆娘的裹脚”。要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，扔到垃圾桶里去，其实诀窍很简单，可用郑板桥的对联概括为“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。就是要开门见山、直截了当 ...

师德师风讲座学习体会 李慧星先生要到学校来讲座，主题是《诗说师德》。李先生是喜欢写诗的一个人，在衡阳日报上经常可以看到他的大作。之前听朋友讲过，一直很想听听李先生的讲座，却没有机会。今天李先生过来学校讲座，实在是机缘。 李先生是教育世家，三代从教。此次来校讲座，缘于他在教育局教育总结表彰会上的即兴发言引起了校长关注，因此特意邀请他前来给老师们讲讲。 他主要讲的是教师师德的三个表现或要求：笃志、求知 ...

　　**县供销大厦于****年*月建成开业，现有职工***人，营业面积****余平方米，下设**个商场**个柜组，经营品种达*万余种，并与**三联集团组建三联家电**连锁店，与济南百惠珠宝组建**百惠金行，是目前**县规模最大、设施最先进、购物环境最佳的商品零售企业。作为**县“窗口”企业，大厦始终坚持“两手抓，两手都要硬”的指导方针，以加强精神文明建设，提高企业整体素质作为保持企业活力之“源”， ...

主任、副主任、各位委员： 　　我受县人民政府委托，向县人大常委会汇报全县文化建设工作情况，请予审议。 　　县文化广播电视旅游局是县政府主管文化广播电视旅游事业的工作部门，主要工作职责是研究部署全县文化、广播电视、旅游事业的发展规划，制订并监督实施文化、广播电视、旅游事业的长期发展规划。目前，我局下辖文化馆、图书馆、博物馆、电影公司、采茶剧团、文化市场稽查大队、广播电台、广电网络传输中心等8个单位， ...

一、学情分析 本班现有学生39人。他们是上学期刚刚凑到一块儿来的，通过半年的学习，学生基本形成了良好的学习习惯，具体情况如下：本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，联系上下文理解词义。通过二年级的学习已学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思，并学会独立识字。能运用学过的词语造句说话 ...

教学改革先进教研组工作计划 一、基本情况介绍： 我是红旗小学学科教研组的一名班主任教师。1999年参加工作，至今有13个年头。我也是丹东十二五期间的骨干教师。曾被评为优秀班主任，优秀教师，优秀辅导员等光荣称号。参加了辽宁省合作探究式教学模式的课题研究。几年来，在学校领导小组的指导下，以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学为研究重点，通过培训交流等活动努力提高自己的业务水平，对语文数学模式教 ...

苏州太湖导游词 各位贵宾，欢迎您来太湖，来到美丽的游客中心。我是讲解员小X。作为散客出游的第一站，我们游客中心起到了承前启后、连接内外的作用。首先请各位来看一下，我们眼前的这幅就是吴中太湖旅游区的全景图。请看一下，在我们右手的上方有一个logo，它就是中国旅游业的标志-马超龙雀。在logo的下方，还有五个A。在今年的1月份，我们吴中太湖旅游区正式被国家旅游局评定为5A级的旅游景区，也成为了今年我们 ...

苏教版三年级语文下册教学计划 一、班级学情分析： 本班现有学生35人。接班三学年来，学生基本形成了良好的学习习惯，具体情况如下：本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，联系上下文理解词义。通过二年级的学习已学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思，并学会独立识字。能运用学过的词语造句说 ...

纪念建党九十周年大型文艺晚会策划书 一策划书名称 　　“纪念建党九十周年大型文艺晚会策划书” 二活动背景 　　1921年我们敬爱的党组织在上海成立，直到今天我们敬爱的党已经走过了90个年头。这90年的风雨，90年的艰苦，90年的不断向前共同见证了党的光辉岁月！在中国共产党的领导下，中国取得了抗日战争的胜利，完成了中国的解放事业；在中国共产党的领导下，1949年建立了中华人民共和国，从此中国走向了独 ...

青年职工同志们: 我厂正处于历史发展的关键一年.全面实现二次创业,把企业做大作强做好的企业发展战略,需要广大青年职工为之奋斗,也为我们提供了施展才华,建功立业的广阔舞台.作为全厂职工的重要组成部分,广大青年职工一定要顺应企业发展的潮流,以模范人物为榜样,积极投身企业建设,争做复合型人才,努力为企业贡献力量,在二次创业的征程中书写壮丽的青春篇章.为此,我们特向全厂的青年职工同志们发出如下倡议: 一.