2012高考作文题目设计

【题目设计】

请以“发现的眼睛”为题，写一篇不少于800字的文章。

【注意】①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作；④不得透露个人相关信息；⑤书写规范，正确使用标点符号。

【写作引导】

题目的关键词不在“眼睛”，而在“发现”。眼睛是生理器官，只是发现的物质条件，而且不是唯一的条件，而发现则关乎人的情感、情趣、思想等等，是人的内在心灵的活动。发现对一个人来说，意义十分重大。生活的美需要发现，生活的善需要发现，生活的真也需要发现；一切的奇迹都需要发现，一切的创造发明都从发现开始，人的成长、成熟很大程度上取决于人的发现，就连写好一篇文章也与发现关系密切。把握题目的关键所在，认识发现的的意义是我们写好这一文题的必要前提。

“发现”与“发明”不能画等号。发现的东西是自然界和人类社会已存在的，只是别人尚未看到，而你经过研究、探索或通过心灵的感受看到了；发明的对象则是全新的事物或方法，是自然界和人类社会先前所没有的。鲁班看到划伤人的手指的草叶是呈齿状的，这是发现；瓦特看到水开了顶起壶盖是水汽，这时发现。而鲁班做成了锯子，这是发明；瓦特制造了蒸汽机，这也是发明。写作此文，不能将这两个不同的概念混为一谈，彼此偷换。

发现，涉及的面很广，写作时不能狭解，只是认为看到外在的东西，而忽略了内在的东西。有人可能由“发现”立马想到雕塑家罗丹的那句话——“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，于是认为“发现”仅仅与“美”相联系，其实这也是狭解了题目。作文立意的深浅，就在于对“发现”理解的深浅。

题目在选材、文体、结构上的潜限制是很小的，写作者可以更自由地发挥，选择自己熟悉的、有表现力的材料，选择自己喜欢的文体，运用巧妙的结构方式，写出规范而又有创新的文章。

引言：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这是李白的人格底线；“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”这是陶渊明的人格底线；“清风两袖朝天去，免得阎罗话短长”这是于谦的人格底线。做人，更应该有底线。你的为人处世有底线吗？你的底线是什么？你能坚守得住吗？

“底线”话题作文写作指导

【写作精题】

世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物的灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。（摘自郝安《守不住底线，迟早会把自己逼上危险》）

请以“底线”为话题，写一篇不少于800字的文章。注意：①自定立意。②自拟标题。③自选文体，但不要写成诗歌。④不得抄袭。

【写作导引】这是一道供料式话题作文，写作前，必须弄清几个问题。

首先，要准确把握话题的内涵。什么是“底线”？为什么不能越过“底线”（越过“底线”有什么危害？）“底线”这个话题有什么现实意义？怎样才能守住“底线”？万一不小心越过了“底线”，该怎么办？还可以弥补吗？如果可以，该怎样补救？话题材料已经对“底线”的含义作了界定：“底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。”底线，即最低界线。底线的内涵应该包括思想、道德、法律等方面。思想的底线，即健康、向上；道德的底线，即诚实、善良；法律的底线，即奉公、守法。底线就像一道坎，守住底线，就可以确保自己的言行在道德和法律的范围内进行。生存是生命的“底线”，诚信是处世的“底线”，忠诚是爱情的“底线”，尊严是人格的“底线”，而不分裂祖国，是国家对台湾当局的“底线”。反之，越出底线，思想就会蜕变，道德就会沦丧，甚至走上违法或犯罪的道路。准确地把握住话题的内涵，作文就不会跑题。

其次，要迅速打开写作的思路。写作思路畅通，文章才能如行云流水。话题材料列举了两个事例，一是“60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物的灭绝。”二是“稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就产生了温室效应。”这为写作打开思路起到了很好的引导作用。其实“底线”不仅涵盖了人与人、人与社会，而且还涵盖了人与自然、社会与自然等各个领域。就做人处世的底线而言，应该是对社会坚持正义、是非分明、富有爱心；对工作兢兢业业、尽忠职守、保持操行。就从商的底线而言，应该是遵纪守法、诚信经营、童叟无欺；就从医的底线而言，应该是救死扶伤，治病救人，为人民的生命健康负责；就为官的底线而言，应该是廉洁奉公、淡泊名利，严格自律，不在大是大非面前失向，不在常识问题上失态，不在金钱问题面前堕落。

写作时学生不能正确理解话题的意思（底线是最低界线，是做人的基石，是处世的最起码的准则），所以立意可能出现问题：“父爱无底线”，“生命降到了底线”，“不受欺负是我的人生底线”，“跨越底线”“底线等同宽容谦虚律己”“底线有高下之分”等。甚至作文中充斥着不良情绪，如“不要碰我的人生底线”，就是写同学之间有了矛盾要报复，以牙还牙；还有写在追求女生时，要坚持不懈到底，这是他的人生底线。

能够正确立意的作文，如拟题“万物的底线”，切口太大，写时会打而空，等于没写。或选材低幼化，如考试不作弊，或是损坏了东西勇于承认错误，或是“小时候，我与小东形影不离，可有一次他打了我，我又骂了他„„他超越底线„„”基本上是平铺直叙，非常单一。

【构思点拨】

写议论文：

一、可以从“社会呼唤底线”立意，按“引、议、联、结”四步结构写一篇中规中矩的议论文。由一个道德滑坡现象或事件（从汶川地震的“范跑跑”事件到最近的“三鹿毒奶粉”事件）入手，提出观点。然后选取典型论据（可正可反）议论，接着联系现实和自我，谈谈这一“底线”的必要性和重要性，最后结论。适当采用一些修辞手法使议论文的语言有一定亮点。

二、可按“总分总”三个方面行文①引论：什么是底线。底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。人的心中都有无形的底线，时时制约着人们的行为。②本论：为什么要坚守底线。坚守底线的重要性。底线之上的就是道德的，底线之下的就是不道德的。坚守底线的重要性。超越底线的危害性。（正面例子：屈原的正道直行，九死未悔；苏武的被扣异邦，坚贞不屈；子罕以不贪为宝等；反面例子：秦桧、吴三桂等。）③结论：怎样坚守底线。首先要“知之”：确定守法——这条道德的最后底线, 丧失理性，践踏法律，利欲熏心，见利忘义，弃信离德，铤而走险，酿成惨剧。(以“三鹿毒奶粉”为例)②其次要“行之”：时时处处高标准、严要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界，这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。（提及文花枝、孙天帅）

三、反弹琵琶：把“底线”当禁锢、限制，要勇敢打破底线，冲破底线，打破禁区，要让思维的翅膀自由飞翔。以“打破底线的好处多”为题，切入一个角度主体部分采用分论点的形式：①勇于越出底线谱写科学新成就。(哥白尼、希伯索斯)②勇于越出底线带来企业新生。(陈天桥)③勇于越出底线刷新体育纪录。(占旭刚)④勇于越出底线能够拯救全军。（诸葛亮）（这种立意，最容易误认为是错误的，非十足把握，不要尝试。）

写记叙文：

以“底线丢失之后”为题，注意从小处入手，以小见大。可写一个人春风得意的年轻干部，在物欲横流的今天，因为不能坚守底线，大搞权钱交易，大搞全色交易，最终东窗事发，

进入高墙后方才猛醒的故事，表现底线不能碰撞的主旨。要重视设计较为曲折的过程，人物形象的塑造可突出心理描写和动作描写。（可用倒叙、顺叙、插叙等多种叙述方法）

【参考拟题】1、守住心灵的底线2、把持道德的底线3、把握生活中的底线4、心中的警戒线5、尊严，生存的底线6、诚信，不能跨越的底线7、约束与自由8、给官员设置一条“道德底线”9、自尊，不可触动的底线10、正直和善良——做人的底线11、坚守心中的道德底线12、坚守心中的明月13、尊严是人生底线14、尊严是人生底线15、打破底线的好处

16、底线失守是一生的痛17、守住心灵疆界

【经典素材】

1. 魏晋时“竹林七贤”之一嵇康因坚持清高的个性，不与贵族合作，而死于屠刀之下，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血化作了一条华贵美丽的“豹尾”，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震天动地的绝响。

2. 李清照的《乌江》诗说：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

3. 一方砚台，二人忠心：宋代抗金英雄岳飞有一方砚，背刻着这样一句座右铭：“坚持守白，不磷不溜。”意思是要保持玉石一般坚硬、洁白的本质，决不让黑色所玷污。后来，这一方砚又转到另一位民族英雄文天祥手里，他在上面也刻了一座右铭：“砚虽非铁难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自全。”

4. 叶挺的《囚歌》：1941年1月，新四军军长叶挺在“皖南事变”时被国民党反动派逮捕。敌人软硬兼施，企图制服他。但叶挺威武不屈，坚持斗争，表现了一个革命者的尊严。他在狱中还写下了大义凛然的《囚歌》：为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯哪能从狗洞里爬出？我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉！我应该在烈火和热血中得到记生！

5. 徐悲鸿拒绝给蒋介石画像：1935年，名声鼎盛的大画家徐悲鸿从巴黎刚回来，蒋介石就特意差张道藩来请徐悲鸿给他画一张半身像。张道藩尽管说了许多好话，可是都被徐悲鸿断然拒绝了。徐悲鸿说：“我是画家，对你们委员长丝毫没有兴趣。你还是另请高明吧！”张道藩非常吃惊地说：“对委员长你没有兴趣，你对什么有兴趣？”徐悲鸿冷冷地笑了笑说：“我对人民大众感兴趣。”张道藩说：“这么说肯定不愿给蒋委员长画像了？”徐悲鸿说：“是的，是这样。”张道藩急。“徐先生，你是才华横溢的艺术家，我奉劝你还是不要做这样愚蠢的事，免得后悔。”徐悲鸿看了张道藩一眼说：“我永远不后悔。”

6. 贝多芬却只有一个：有一天，几个侵略维也纳的拿破仑军官，发现大名鼎鼎的音乐家贝多芬，就要求给他们演奏。贝多芬拒绝了，可是，李希若夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者，

竟强迫贝多芬演奏，贝多芬愤怒到极点，他一脚踢开大门，回到住处，立即把公爵送给他的胸像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成为公爵，只不过由于你偶然的出身；我所以成为贝多芬，却完全靠我自已。公爵在过去有的是，现在有的是，将来有的是，而贝多芬却只有一个！”

7、近日，随着一部叫《换妻》的长篇小说在网络的风靡，换妻这个来自西方、挑战人伦底线和婚烟价值的话题，迅速在网上讨论起来，广受关注„„人性中总有一些高贵的东西需要坚守，有些约束不宜轻易逾越，就像:爱是不能忘记的。这句讽喻不良世风的流行语：“小富换房子，中富换车子，大富换妻”就是绝妙的讽刺。

8、最近，温家宝总理在北京师范大学(微博) 对全体师生讲了这样的话：必须抵御社会上的各种诱惑，守住自己的道德底线。

9、105岁的南京寿星钱道康，当被某保健品厂商邀请去做广告并承诺给予高额酬金时这样回答：“我不去。我从来没吃过保健品，不能说假话骗人。”

命题现场

一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这家宅院的屋檐为什么特别大？为什么在屋檐下面还做了一间小巧的屋子？他们正在争论，导游告诉他们：这是供路过此地的流浪汉遮风避雨、歇脚过夜的。游客们哑然了，同时感到一种从远古流传下来的温暖。“达则兼济天下天下，穷则独善其身”，也许，我们没有能力做一个屋檐，但我们可以伸出一双援助的手为这个世界捧出一份爱意，搭建起一方心灵的屋檐。

请以“心灵的屋檐”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

审题指导

1、“心灵的屋檐”，这个短语的中心词应是屋檐，通过阅读材料我们可以明确地意会出：“屋檐”一词在这个短语中是一种比喻的形象说法，我们应抓住它的比喻义来立意。

2、在理解材料的基础上，我们可以意会：“屋檐”的比喻义应为“爱心”的意思。屋可以遮风挡雨，爱护自己和家人，那么“檐”则是对他人的一份爱心，一份帮助，一双援助的手掌，一份温暖的爱意„„

3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，文章的写作重心应放在对他人的帮助上，而不能只放在家人、亲人之间的爱护上。

出现的问题

1. 审题立意出现偏差——如有的同学写成付出与回报，有的同学通篇写亲情之爱（写“亲情之爱”就不如写“他人之爱”）。

2. 缺少精心地设计——写作之前没有认真构思，缺少谋篇布局意识，大体框架还没有构思好便匆匆下笔，行文任意所至，不讲章法。

3. 缺少精彩的阐释——只是一味地列举事例，然后写上一两句扣题的话便草草了事，而没有对事例的评论与分析，难见深刻的思想。

4. 缺少详略意识——几个例子平均用力，不讲详略。要么点例成堆，要么事例堆积，以至于行文没有起伏，不见高潮，读来波澜不惊。

5. 套作、贴卡片现象严重——这一点已非常致命。几个古人一堆积，几个感动人物一列举，加上开头和结尾，便认为大作已成。这种模式已是明日黄花，过时之曲，难奏雅韵。

6. 诸如字迹缭乱，卷面不洁，错别字，病句等常见小毛病还应引起大家的重视，因为千里之堤，往往溃于蚁穴。

【文题】

作弊是校园中存在的不良现象之一，它的产生有各种各样的原因，但任何原因都不是正当的理由。然而，作弊现象却一直不能“斩草除根”，反而愈演愈烈：其突出特点可以归纳为五个方面：一是作弊形式多样化；二是作弊手段科技化；三是作弊人员团伙化；四是作弊范围扩大化；五是作弊目的金钱化。

校园作弊为何屡禁不止？有识之士认为，考场从来是社会的缩影。考场有问题，其实并不是考场的问题。腐败才是考试舞弊的源头，遏制考场舞弊本质是反腐败。既然反腐败要从源头抓起，那么治理考场舞弊也只能从反腐败抓起。

以“我看作弊”为话题，写一篇记叙文或议论文，题目自拟，字数不少于800字。

【题目解读】

作弊是一种欺骗或欺诈的行为，可使作弊者不公平地获得优势以达致利己的目的；作弊通常也会牺牲他人的利益。作弊包含对规则的逾越，可被视为一种以小博大的基本经济手段。 写作本话题，你可以倡导诚信、反对作弊，呼唤建立公平、公正的考试环境为总主题行文：揭露抨击作弊行为，讲述自己的遭遇及经历，分析作弊的手法，阐述自己的论点，提出杜绝作弊的建议„„从不同角度表达远离作弊，倡导保护公平、公正性的游戏环境的呼声。

也可以求异，讲作弊的有利一面，通过父母、老师的作弊，表现其拳拳的爱心，但要慎重处理。

精彩构思

1. 文题：道高一尺，魔高一丈

编一则故事，通过学生作弊失败的事说明“道高一尺，魔高一丈”的道理。

又要语文测验了。王强又向张伟“奉献”上一张答题卡，那是他以前故意向老师多要的。考试结束时，王强拿回答题卡交给老师。这招他用了很多次了。但第二天语文老师宣布王强作弊，成绩零分。王强大喊冤枉，语文老师说你把你的答题卡的背面和其他同学的对照一下。王强拿过同桌的答题卡，发现上面一个鲜红的“语文”字样的红印„„

2. 文题：为时已晚

写一篇小小说，通过S 厂在销售产品时以假充好造成损失的故事说明作弊的危害性。 S 厂是生产各种香肠的厂家，近来因订单较多，产品供不应求，厂长便让人把一些过期的香肠拿来充数。顾客甲吃了香肠后上吐下泻，便拿剩下的到质检处检验，发现是过期产品后把S 厂告上法庭，法庭判顾客甲胜诉，让S 厂赔款并停产整顿。厂长后悔不迭，但为时已晚。

3. 文题：戒指

反向思考，讲述一爱情故事，说明善意的作弊不是欺骗，而是爱。

农村青年王红和张军要结婚了，因张军家穷，王红便声明不要戒指之类的首饰。张军却不想让王红太寒碜，便花钱买了一只镀金的戒指送给王红。结婚几年后，他们的日子过好了，张军便买了一只纯金的戒指给王红，王红才知道原来的是假的，但她并不生气，反而很开心„„

参考题目：

一场作弊一场梦

解决作弊行为之对策作弊

凋谢的罂粟花

给作弊玩家让位

作弊、炒分之我见

作弊——我与考试不得不说的故事

“弊者”自珍？

我被“作弊”撞了一下腰

在作弊与不作弊之间徘徊

作弊是一种说不出的痛

修自身而养情操——作弊行为的归因

献给作弊者的话

致作弊者的一封公开信

考场舞弊与社会腐败

谁给了“枪手”作弊的机会?

谁教给我们舞弊

如此舞弊又何妨

作弊的滋味

引言：如果没有摩擦：动的不会止，止的不会动；飞的不能飞，游的不能游；天不刮风，天不下雨；你推墙走，需要撞墙停。

【作文题目】

阅读下面文字，按要求作文。

力学家说：“没有脚与地面的摩擦，人便无法走路；没有绳子之间的摩擦，绳子便不可能挽成结。”哲学家说：“没有摩擦，社会便不会前进；没有摩擦，人们怎么能联结成为一个整体。”文学家说：“摩擦是一连串轻微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦与碰撞，才会有琴声、鼓声、钟磬声，才会有世界进步的进行曲。”

请以“摩擦”为话题，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体自选，不少于800字。

【题目解读】

“摩擦”本义即“阻止两物体接触表面发生切向相互滑动或滚动的现象。”也比喻个人或群体间因彼此利害矛盾而引起低烈度的冲突、抵触，或者人们办事受到的阻力，困难。如，陈毅《送人赴泰州谈判抗日合作》诗：“凭君寄语强梁辈，摩擦自戕慎厥初。”摩擦，既是一种物理现象，又是在现实生活中人与人相处不可避免的一种现象。摩擦有消极的一面，也积极的一面，但在多数情况下是不利的。

尽管摩擦有害也有利，但材料运用假设和陈述两种句式，只肯定了摩擦的利的一面：没有磨擦是不行的。这就要求我们写文章要要紧扣摩擦的必要性与重要性两个角度进行构思，开头可先从摩擦的弊端入手略写一段，欲扬先抑，再强调出其积极方面。如果运用求异思维，反向立意写摩擦的负面影响，则偏离命题人旨意。

写议论文，可以从以下角度立意：摩擦是遏止人后退的支持力；摩擦是促使人前进的驱动力；摩擦是双方相识相知的别样路径；摩擦是双方相伴相行的另类动力。先从摩擦现象切入，再提出一种积极向上的观点，后通过典型的事例进行正反论证分析，得出结论。

写记叙文小到可以写同伴之间的小摩擦，最终反而加进了感情；大到可以写人与自然的摩擦，让人类更能有效地利用自然；甚至还可以写国家与国家间的摩擦，使得两国关系更加和睦。行文时要注意运用欲扬先抑、倒叙等手法，进行细节描写。如果写一次摩擦导致的后果，揭示同学间因为小摩擦带来的大悲剧，则视为离题。

正确拟题参考：①摩擦之美；②把摩擦转化为和谐；③摩擦成就辉煌；④润滑诚可贵，摩擦价更高⑤假如没有了摩擦力；⑥给生活多加润滑剂；⑦与命运摩擦，点生命之灯；⑧石本无火，相击生光；⑨少一些润滑，多一些摩擦；⑩从珍珠的形成说起。

下列拟题不妥当：①减轻摩擦；②摩擦皆因利益起；③一次摩擦导致的后果；④摩擦是把双刃剑。

【本场考题】

有的人, 骑在人民头上，‘呵，我多伟大！’；有的人，俯下身子给人民当牛马。——臧克家

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌以外，文体不限；④文体特征明显。

【思路引擎】

此题审题容易, 但写好为难。写前寻找立意角度十分重要。

从立意的角度看，我们应该抓住后一句“有的人，俯下身子给人民当牛马”中的“俯下身子”为标志性词语和思维核心，围绕个体的人的“向下”“务实”这一中心。通过发散思考，这个题目可以和“环保”“助残”“亲情”“扶贫”“平等交流”“造福百姓”“清明扫墓”等话题联系起来，进行巧妙转化即可。写作时诀窍是由此及彼，虚中有实，实中有虚。写作此类“实”题，你可以来点“虚”的升华。你可以写“俯下身子，捡起文明”,你可以写“俯下身子，关注侏儒”,你可以写“放下架子，俯下身子, 常回‘家’看看”，你可以写“俯下身子，平视学生”，你可以写“说一千，道一万，不如俯下身子真抓实干！”你可以写“高扬起头也看不尽整个天空，俯下身子却可看清脚下的方寸之地。”

温家宝病床前俯下身子是对生者的几多安慰；胡锦涛俯下身子，将手中的菊花献上是对亡灵的深情祭奠；袁隆民俯下身子搞实验是对科学的执着追求；国际电影节主席俯下身子为章子怡下跪是对艺术的顶礼膜拜；博尔特俯下身子去亲吻一位失去左腿的汶川女孩是对“同一个世界，同一个梦想”的演绎„„当然，俯下身子不是弯下脊梁，置于人格于不顾。 但是如果立意为“刘嘉玲俯下身子，春光咋泄„„”“他俯下身子，动情地拥抱着她„„”“他俯下身子, 做健美操„„”„„则就事论事, 属于低级趣味, 必判为离题。 写记叙文：

可以“俯下身子给人民当牛马”为题，表现人民公仆勤政爱民:通过叙写某扶贫队员在“结对帮扶活动”中跟农民朋友交朋友，放下架子，俯下身子，多办实事，多为办好事, 表现扶贫帮困、关注农民的时代主题, 塑造一为好官员形象。

可以“俯下身子”作为线索, 通过记叙一位父亲言传身教,“俯下身子”拾取地上垃圾的行动教育儿子讲卫生的简单的故事，来表达讲究卫生保护环境的主题。行文中要注意动作描写、环境描写、心理描写。

写议论文:

可以开头运用类比手法切入, 提出中心论点:老虎攻击前，总是要先俯下身子，收起爪子，放轻脚步。禾苗成熟后, 总是要先俯下身子, 低着脑袋, 弯着腰子。运动员起跑时，总是要先俯下身子，双手着地，提起脚尖。任何人, 要想凡事有所成就, 也应“俯下身子”都应学会“俯下身子”,“俯下身子”成就辉煌人生。分论点:一、俯下身子踏实学(济宁师专附中孟宪滨俯下身子充电), 二、俯下身子踏实干(杂交水稻之父袁隆民潜心水稻研究), 三、俯下身子踏实听(重庆市委书记俯下身子为人民群众办实事) 。结论:“俯下身子”去学, 赢得教学的源头活水；“俯下身子”去学干, 换来事业的硕果满园；“俯下身子”去听, 掌握民生的冷暖喜怒。“俯下身子”是催化剂，万事速成功。殊不知“俯下身子”有那么多好处。

写议论文，论点:我主张教师应该“俯下身子”。其理由如下:

先讲什么是“俯下身子”。俯下身子也就是虚心的教，也就是放下架子，毫无成见，解放思想，平视学生, 和学生交朋友的教。

“俯下身子”的背景:这是新课标赋予教师的神圣使命。俯下身子深入学生，你才会了解到他们需要什么，从而有的放矢, 立于不败之地。(为什么“俯下身子”。

主体分析:从三个方面进行:①俯下身子，是一种尊重，是一种亲和。②俯下身子，又是一种心境，也是一种执着。③俯下身子，其实更是一种艺术，也是一种心灵上的平等与相通。 解决问题:一位教育家说过，俯下身子去看学生。其实，是对师生平等化的具体要求。只有当俯下身子，与学生保持同一高度，用学生的眼睛看世界，用学生的思维考虑问题，用学生的心灵感知学习和生活，教育才得以像“好雨”“随风潜入夜，润物细无声”。教师也不妨多俯下身子。

引言：一个人从小到老，不知要经历多少次考试。学生时代，从期末考试到中考、高考，人人都是“久经考场的老将”。步入社会后，面临的考试就更多，小到人际关系，大到恋爱、婚姻、工作，几乎每个人每天都在迎接考试。“人生处处皆考场”，人人都必须努力向自己、向社会交出一份精彩的答卷。

考试，是中学生最熟悉不过的事。多少欢喜，多少忧愁由考试而引起！考试制度的改革，哪怕是科目的局部调整，都会牵动千千万万师生的心。而考试又不仅仅局限于中学生，不仅仅局限于文化课学习，“人生处处是考场，人生处处有考试”，不过考试的内容不同罢了。 请你以“考试”为话题作文。

要求：内容应与“考试”有关，具体角度与写法可以多种多样，比如记叙事实，描述人物，发表见解，抒发情感，虚构故事等等，文体不限，题目自拟，不少于800字。

【题目解读】

“考试”的本义人人都知道，即对知识与技能的考查。如果就这样的意思来写，可以记叙一次考试的过程。也可以论述考试的作用与意义。这样的立意不算偏题，但没能吃透命题者的真正意图。因为，这只是就“考试”说考试，最多只是在阐述自己对“考试”一词的理解。优秀的立意，应该从小意义引申出来，将其延伸到一个人在思想行为、道德品质等方面的“考试”、这样的“考试”也许没有考官，也许人人都是考官，也许良知就是考官。人就是在经历一次又一次这样的“考试”之后，才懂得为人的准则，才逐渐走向成熟。如果有了这样的思考，再去寻找具体的素材，通过记叙或者议论等方式将自己的思想融入其中，从而表现自己对“考试”的思考、感悟或者经历、收获等，作文就能出彩了。

有关“考试”的材料很多，但写的人只能挑一点来写。这一点应最能展示你的写作才华，应最能吸引读者的目光，应与其他人所写不相雷同，应有闪光的地方——主题集中深刻，构思新颖别致，语言生动形象，表达富有你的个性特点。

【拟题参考】

1、月考2、不同寻常的答卷3、人生处处是考场3、人生不是期末考试4人生与考试5、人生最重要的三次考试6、昔日官考民，今日民考官7、生命不息，考试不止8、人生——没有试卷的考试9、假如没有了考试10、考试是通行证11、考试三部曲12、老师也“作弊”

【构思点拔】

议论文（提纲）：引论：人生处处是考场，人生处处有考试。考试与人生密不可分。 本论：从三个方面论叙：首先人生在世，必须经历考试（学业考试）；其次人生发展，必须重视考试（业务考试）；再次人生成功，必须借助考试（心灵考试）。

结论：怎样才能通过考试？只有勤劳善良，勤俭持家，诚实守信的人，才能赢的得考试；只有严于律己，谦虚谨慎，诫骄诫躁的人，才能赢得考试；只有不畏艰难，敢于攀登，积极向上的人，才能赢得这场考试。考试，于己，于家，于国，于民，实在功不可没。

考试人生，人生如考试。人生大舞台如同一张大试卷。每一处，每一道题都需要我们耐心地去分析，细心地去解答，倾注一生的心血，最后交上一份完美的答卷！

记叙文（提纲）：以“不寻常的考试”为题，将“心灵的考试”作为不寻常的考试：先写寻常的考试，暗置悬念；再写考试中遇到难题；再写受同学的提示“我”该不该填写答案；最后写经过激烈的思想斗争，“我”留下了空白。“我”通过了“心灵的考试”。（注重心理描写、动作描写）

以“大话考试”为题目，运用板块组合式为文，采用三个小标题“监考篇”“作弊篇”“成绩篇”来结构全文，三个小标题之间呈递进关系。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

英国心理学家哈德飞曾对两组志愿者作过这样的实验。他对第一组人说：“你现在身体非常虚弱，你已经变成婴儿了，你全身都很瘦小，你的手指像小鸟爪子那么瘦┉”慢慢地这些人真的相信了。这时给他们一个握力器，受测者的平均握力是29磅。然后，他又对第二组的人说：“我现在在你口中滴的是营养液，是泰森服用的那种，所以你会像泰森一样强壮，越来越强壮。”此时他又让这些人去握握力器，结果平均握力是142磅。而事实上，这两组人的正常平均握力都是101磅。

要求：根据上述材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自定文体，自定题目。

【审题指导】

这则材料这个实验让我们清楚地看到了心理暗示的强大力量：在这个世界上，人所处的环境，在很多情况下，并不都是生存的环境，而是一种精神的环境；只要你不在精神上垮下来，外界的一切就不能把你击倒。而这种环境有时是别人给创造的，大多数是自己创造的。 在日常生活中也是相同的道理，如果我们总是给自己负性催眠，那么我们的力量就会减弱到平均的1/3，甚至更小。但是，如果我们给自己的催眠是正性的，积极的，那么我们的力量就会增强，有时完全超出自己的想象。

那些生活从容，事业成功的人，他们总能在沮丧的时候让自己忘却烦恼，重新振作。因为他们都是优秀的“催眠师”，他们善于利用积极的心理暗示，给自己勇气和斗志。很多时候，骄傲的人总比自卑的人厉害，虽然我们都希望自己是一个很趋中的人，但假如你现在还不是，那么宁肯自负也不能自卑。你可以先走到妄自尊大的路上，可能会不断地碰壁，让你尝试失败的滋味，但是，只要你往前一直走下去，就会慢慢地靠近成功。

所以，不要总是觉得自己长的很丑，智商太低，生活会一直穷困下去，因为如果你这样感觉，那么这些就会成为事实，跟你如影随形。相反，你应该对未来充满希望和自信，于是乎，你就会发现它真的如你期待的那样了。

我们可以用因果法来审题：

这两组人的正常平均握力都是101磅，为什么实验结果不同呢？原因两个：一是外界的暗示作用，二是个体的潜能是否能被挖掘出来。心理暗示对个体的潜能发挥起到了极大的作用。

因此，这篇材料作文，实际上可以改成以“暗示与潜能”、“暗示”或“潜能”话题的作文。

一、以“暗示”为话题

题目分析：这个心理实验使用了心理暗示的方法，实验者通过语言、情景给被实验者一个强烈的心理暗示，让被实验者处于一种精神绝境之中。

“暗示”并非一般的暗中指点之意，而是一种心理行为。它分为积极暗示和消极暗示两类，“这小子将来必成大器”是积极的暗示；“它不可能考上大学，即使怎么努力”则是消极的暗示。“杯弓蛇影”是最典型的例子。

立意：积极的暗示会使人成功；消极的暗示会使精神羼弱者更加萎靡不振。提倡积极的暗示，反对消极的暗示。

二、以“潜能”为话题

题目分析：

材料告诉人们这样一个道理：平凡普通的生命孕育着无穷的能量，如果我们不能发现，就可能自轻自贱自暴自弃乃至自甘堕落。材料意在唤醒人们关注自己、他人，挖掘生命潜能的意识。

潜能是一个人的潜在的力量或能力，它平时没有被自己发现，也没有被他人发现，但它确实存在，人的潜能是无穷的。挖掘潜能是迈向成功的第一步。对个人而言，要充分挖掘自己的潜能；对于上司而言，要善于发现下属员工的潜能。文章要能联系实际，内容要能给人以真实感。

“潜能”意味着是潜在的能量，不为人知的、尚未被发现的能力。它显然不同于一般的才能、学识，因此，在论述中应特别注意特定的时间、地点、场合、条件，那才是激发的前提与条件。 第一章 母题拓展训练

第一节 “道德情操”题 热点话题1 君子之争 热点话题2 责任 热点话题3 道德，那沙漠中的绿洲 第二节 “心灵家园”题 热点话题1 心灵的家园 热点话题2 精神补钙 热点话题3 品尝黑暗 热点话题4 我的梦 热点话题5 泪 热点话题6 青春是什么 第三节 “交际交往”题 热点话题1 我的圈子 热点话题2 对话 热点话题3 真正的尊重 第四节 “成长成才”题 热点话题1 登高 热点话题2 ____和我有关

热点话题3 放弃

第五节 “人文素养”题 热点话题1 静 热点话题2 远去的古典情怀 热点话题3 我与文化的亲密接触 热点话题4 感受诗意 热点话题5 走进大自然 第二章 押题热点冲刺 热点话题1 公益慈善 热点话题2 冷漠 热点话题3 检点自己 热点话题热点话题热点话题热点话题热点话题热点话题4 和而不同 5 秀出自己 6 进与退 7 规划人生 8 伤疤 9 敬畏生命