影视题参考答案

偷窃癖

1、请判断来访者的问题属于何种心理障碍？你的依据是什么？

偷窃癖

“在百货公司偷东西已经不是第一次了”；“我也不想，可是控制不住自己”；“快开演唱会、出专辑了”；“没有考虑过后果”

2、请指出最后咨询师给予来访者的三个建议的理论依据

（1）放松训练

（2）行为中止技术

（3）正惩罚

压抑

1、来访者为什么在画中漏绘了孕妇？这是否是一种防御机制？

这是一种防御机制——压抑。

（1）由于来访者的女友以前曾在他坚决反对的情况下堕胎，给来访者带来了消极的情绪体验；

（2）来访者在当时的场景中惊吓了孕妇，这与其潜意识中“保住胎儿”的想法相背，因而他的潜意识中采取了压抑的策略使他遗忘了场景中有孕妇的存在从而造成漏绘。

2、片段中的来访者身上是否存在补偿的防御机制？这一防御机制的来源是什么？

存在。这种防御机制来源于来访者当初未能劝服女友保住自己孩子的心理遗憾。

（补偿作用：即一个人因生理 上或心理上有缺陷，而感到不适时，企图用种种方法来弥补这些缺陷，以减轻不适感。）

（1）来访者在金店中拔枪。（为了保护孕妇，不使其受到伤害）

（2）在楼道中做出拔抢的动作。

（3）在手术室门外的紧张、焦虑以及得知产妇无恙后的兴奋、轻松。

病理性谎言

1、请问片段中来访者都对咨询师撒了那些谎？

第一段咨询的全部——做模特；父母只有一个女儿；家庭幸福，教授爸爸、护士长妈妈、豪门的男朋友；被要求和老板上床；被逼拍裸照。

2、请解释病理性说谎的概念并阐述片段中来访者产生病理性说谎的心理机制。

为引起别人注意或博取他人同情而虚构各种谎言。

片段中来访者说谎的根源在于失去一个乳房。来访者虚构了完美的家庭、理想的感情生活来弥补自己因失去一个乳房所造成的自卑感。用出现问题的事业、被逼拍裸照等谎言来向他人解释自己心理问题的原因以此掩盖自己失去一个乳房的现实。因此在片段中来访者的病理性谎言具有两个意义：（1）补偿自己的自卑心理；（2）掩饰自己的缺陷。

梦游





 1、请指出第一段咨询过程中咨询师所使用的咨询会谈技术。 释意：“我发现我的老公对我不忠”，“你的意思是说你发现你老公有外遇？” 感受反映：“我明白这种感觉很难受，你可能因为这样很狠他们”

开放式提问：“第一、为什么你姐姐和你一起住呢？第二、那天晚上你曾在走廊见过你姐姐，可她似乎没有反应。”

解释：“其实梦游大多发生在儿童身上……当然，压力是其中的原因之一”

指导：“首先有两件事情要处理……你应该找个适当的机会和你先生谈谈”

2、姐姐为什么会说“我这么做只是想赢她一次”？请尝试从阿德勒的早期理论的角度进行阐释。

 阿德勒认为生理上的缺陷往往会导致心理上的自卑感，他必须通过发展有缺陷的器官或全力发展其他功能而使这种缺陷得到补偿。片段中的姐姐从小患有哮喘需要妹妹照顾，这导致她有强烈的获取成就动机，千方百计地寻求补偿。但失业及婚姻的失败使她在获取成功方面遭遇到了挫折，因此只能选择战胜自己的妹妹来补偿自己自卑的心理。

房东的秘密

1、 房东的表现属于何种心理反应？对该反应加以必要的说明。

房东的表现属于“心理防御机制”中“否认”。

心理防御机制：心理防御机制就是以某种心理的方式或手段，把自己与现实的关系作出某些改变，使自己较容易接受，不致于引起心理上太大的紧张和痛苦，以保护心情安宁的一种方式。

否认：指一种拒不承认现实的某些方面，借以减轻焦虑和痛苦的心理防御机制。

常见的心理防御机制有十种：

2、男主人公目前的心理状态和心理问题是：

(1)不愿面对妻、儿死亡的现实；

(2)表情倒错：主人公面带微笑诉说妻儿的死亡；

(3)矛盾观念：一边讲妻儿已经死亡，后又讲他们会回来的；

(4)男主人公是否患精神病，根据录像片段尚不能确定，需要进一步会谈、了解，收集更多的资料和线索。

冲出逆境——黑人警官

1．咨询师使用什么方法和当事人建立起良好的咨访关系？

不对立：“如果你愿意的话，你坐在这里，可以不和我讲话。”

给机会：当事人耐不住想说些什么或做些什么的时候，及时给他说或做的机会，给对方一个台阶

建立专家权威：对当事人的说法给予专业的心理分析，让当事人有听的兴趣

恰当的同感：语言重复“下雨天，好吧”并以眼神表达同感，引发当事人的情感反应，软化当事人的心理状态，从而消除对抗。

沉默：咨询师在告诉当事人可以进行选择的规则后沉默。

保持关注：咨询师一直保持着关注，保持张力，找一切可能的机会，引发话题，消除阻抗。如听到当事人咳嗽，提问：“说什么了吗?”

共感：让当事人感到咨询师很专业的解释，使当事人产生信任感。(4)具体化：对当事人讲的“从岩石中出来的”，“像下雨天”等问题，让当事人进行具体的叙述，是一种什么样的感受。

2、分析当事人的心理状况。

当事人因存在童年经历不良，丧失母爱、父爱，而渴望得到爱、被关注的感受非常强烈，爱的需要长期存在

训练野人

录像内容：科学家们在训练野人。

1、用什么方法训练野人?

答：科学家用行为主义心理学的方法训练野人。

(1)经典条件反射方法

(2）强化，包括厌恶疗法；

(3)小步子训练：

(4)模仿学习等。

2、这些方法应用于人类需要注意些什么

(1)首先需要征求当事人同意，启发其动机；

(2)需要选择用合适的强化物。

原级强化物：食物

次级强化物：钱、物品

社会性强化物：表扬、拥抱等

(3)强化、小步子训练和模仿学习较适合；

(4)厌恶疗法在一定的条件下也可应用。

异度空间之初次见面

1、录像中来访者在咨询起始及中后期出现的行为表现在心理咨询中被称为什么现象？在心理治疗中，如何处理这一现象？

阻抗现象。

阻抗的概念：是心理咨询的伴生现象，阻抗本质上是来访者对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗。

阻抗表现：态度不主动；赘言与反复诉苦；要求解决问题的具体办法，回避咨询师深入探索；态度不主动，常以沉默的方式应答咨询师；进行理论交谈或直接辩论，为症状辩护；把原因归于别人等是阻抗常见的表现形式。

答案

阻抗产生原因：是由于来访者不愿否定自我与不敢面对困难；不愿放弃各种既得利益，企图以失调的行为掩盖深层的心理冲突；还可能是由于来访者对抗咨询或咨询师的各种不同的的心理动机引起的。

阻抗处理方式：咨询师要解除自身的戒备心理；正确进行诊断；具有诚恳助人的态度；调动来访者的主动性积极面对阻抗；把阻抗的解除与移情的处理结合起来等是解除阻抗比较有效的方法。

应使用理解和同情的语调，引导来访者将伴有心理冲突的经历引入自己的意识中，将压抑的情感宣泄出来，通过“情感矫正”以缓解心理冲突。

答案

2、录像中的心理咨询师采取了哪些会谈技巧并举例说明。

观察：手；自杀留痕等；

共情：“世界之大，无奇不有”“人最重要的是学会自己爱护自己，调息自己”

解释：“你的话里有好几个我，你那么自信又那么自我”

对峙：“你连医生都不相信，来找我干吗”

宣泄：“哭出来会好受些”

具体化：“你能具体说说吗”

3、录像中的心理咨询师的咨询有那些不足？

空间距离过大

中间有办公桌

身体过于后仰

来回走动，过于随意

异性间肢体接触

4、女来访者的心理状态?

(1)来访者不是自愿来咨询的，对咨询有阻抗；

(2)来访者存在挫折感；

(3)来访者诉说“看到鬼了”，可能存在幻觉或思维障碍：

(4)来访者无自知力；

(5)来访者手腕处有伤疤，提示可能自杀过。

05答案与问题

5、咨询师用了哪些技巧诱导来访者咨询?

(1)遇到阻抗不对立：

(2)找可以接受的借口进行提问；

(3)共情，表示理解和同情；

(4)诱导，鼓励宣泄，让来访者讲；

(5)咨询师的专业技巧含而不露地进行了展示，使来访者能信服。

盲人上校

1、盲人上校的性格特点具有

自我中心，过度自尊，自负，暴躁，情感不稳，敏感等。

2、形成这些性格特点的原因有：

(1)长期的军人生涯，指挥员居高临下、习惯于指挥别人而造成：

(2)退休后心理上严重的落差，即失落感造成：

(3)双目失明后造成性格的改变；

(4)造成这些性格特点的原因还须进一步了解，还须结合早期经历，教养环境，生活事件和职业背景等一起分析。

3、请简单分析主人公（盲上校）最终没有自杀的可能原因。

没有自杀的可能原因如下：

有人愿意不惜生命的代价阻止他自杀，他被感动和打动；

他得到了一些活下去的理由；

当事人原本就很讲究生活情趣，所以对生命本身还是颇为留恋。

4、影片对我们进行心理危机干预有什么启示？心理危机干预的策略和方法是什么？

对于心理干预的启示是：

危机干预不仅仅是靠技巧，更需要的是热诚，对当事人的真心关注。要帮助他找到生活的意义和活下去的理由，因为许多人的自杀是因为对生活绝望，产生了生活无意义感。

心理危机干预的策略和方法是：

主动倾听并热情关注，给予当事人心理上支持，提供宣泄机会，鼓励当事人将自己的内心情感表达出来。 使当事人了解目前的处境，理解他人的情感，树立自信。

给予当事人希望，鼓励他保持乐观的态度和心境。

注意社会支持系统的作用，与家人，亲友，同事联系。

婚姻问题

1、 本案例中，来访者主要的认知偏误是什么？从来访者的诉说和被来访者认的咨询师的释意中举例说明。 参考答案：认知偏误：过分概括化（以偏概全；片面化）。

举例：（Ａ）来访者诉说——这几天我总是自责，总是反问自己：“我做错了什么？”

（Ｂ）咨询者释意——你把分手的所谓理由全部归结为自己，哪里做得不够完善，哪里做得不够好。认为自己没有魅力。

2、 咨询师在试图改变来访者的认知偏误时，哪些话说得较有说服力。

参考答案：

“也许完全是他的原因呢？”；“他也许不想伤害你，他也许有其它考虑。”；“也许他自己觉得配不上你，这种可能是不是存在呢？”；“实际上，不是你的问题。”

人际关系

1、 在本案例中，来访者的主要心理问题是什么？举例说明。

参考答案：苦恼。举例——“以前我们相互补台，发生这个事后，（她）态度完全改变了。有些小事故意夸

大，我很难接受；我总是开口说第一句话，她很冷漠地对我，很难跟她搭上话。”

2、如果你是咨询师，要缓解来访者的心理问题，应该主要考虑运用哪几种心理咨询的会谈技术？各应达到何种目的？

A、宣泄。通过耐心聆听来访者的诉说，让其宣泄由于原来要好的同事对其态度突然改变而出现的苦恼情绪，减轻心理压力。

B、安慰。在理解与关心的基础上，予以适度的安慰，使来访者感到温暖而得到心理支持。

C、解释。通过有说服力的解释，缓解来访者的烦恼情绪，并调整来访者总是从委屈的角度思考问题的方向，以免强化苦恼情绪。

D、劝告。建议来访者换种方式沟通（如发送短信，上网沟通）以显示自己对友谊的诚意和重视，以了解该同事的想法和消除自己可能存在的但自己并未意识到的误会。

哀伤

１、来访者的情绪状态属于何种情绪困扰？

答：因重大灾难性生活事件引发的哀伤性情绪困扰

２、来访者存在何种认知偏误？咨询师运用哪些咨询技术来调整来访者的负性情绪？

答：来访者的过度自责来自于“妈妈的死完全是因为我和妈妈吵架所导致的”不合理认知，是属于“以偏概全”的认知偏误。因为“和妈妈吵架”不是“妈妈的死”的主要原因，也不是直接原因，更不是全部原因。“妈妈”是死于车祸。咨询师运用倾听技术，引导来访者倾诉，重现灾难事件情景，共同面对事件，增强来访者的承受力，并同时让来访者充分宣泄，以缓解负性情绪。同时咨询师还运用“空椅子”技术让来访者充分表达内心想法，减轻来访者的内在压力。

阻击电话亭

提问：

1）从心理咨询的角度谈一下影片中黑人警官与电话亭中嫌疑犯的谈话目的是什么？如果在咨询中达到这种目的的意义何在？

答：黑人警官试图与对方建立和谐、相互信任的关系，目的是稳住对方的情绪。意义在于使来访者降低心理紧张，从心理咨询师处得到支持，为来访者配合咨询师的工作提供动力，使来访者与咨询者在态度上达到认同，从而增进咨询效果。

2）为了达到这个目的，黑人警官采用了哪种心理咨询中的技巧？举例说明。

答：自我揭示的技巧。举例：警官向嫌疑犯说了自己的工作压力也很大，也有心理问题，自己的婚姻也失败了等。

考试焦虑

１、案例中咨询师运用的是何种技术来调整来访者的焦虑情绪？

答：放松技术。

放松法（relaxation therapy）是按照一定的程序放松精神和躯体，以降低交感神经系统的活动水平，减弱骨骼肌的紧张，消除焦虑的主观状态，从而获得抗应激效果而治疗心理疾病或躯体疾病的心理治疗方法。 ２、系统脱敏是矫正考试焦虑的常用疗法，该疗法的技术要点是什么？

答：（1）制定焦虑梯度表，帮助来访者确定与焦虑反应相联系的特定环境或事件，及相应的焦虑体验强度，并以百分制评分；

（2）与来访者讨论沟通，将焦虑事件按焦虑等级由低到高依次排列，并保持合理的跨度、设置合适的项目。

（3）帮助来访者学会肌肉放松技术

放松训练的顺序通常是头颈部—上肢—躯干—下肢，

通过紧张—松弛的多次配对使来访者体会放松的感觉，多次训练之后，达到可以根据言语指令而即时放松

的状态。

逐级配对脱敏

诱导来访者进入放松状态。

从最低等级的焦虑情景开始，诱导来访者体验相应的焦虑状态，随即要求放松。如没有问题，重复想象—紧张—放松，然后进入下一情景，如此逐级进行，直至结束。

如果来访者在某一级不能达到放松，则需要考虑焦虑梯度是否合适的问题。

三人判断

案例中共有三个来访者的病态表现。分别说明第一个案例中的小玲，第二个案例中的白衣青年，和第三个案例中的黄衣少女各属于何种障碍或病症？他们各有些什么典型的症状或特征？

答：第一个案例中的小玲表现的是忧郁情绪。特征为：食欲差、失眠、缺少兴趣、易生气，行为改变为迟缓，无价值感，有自杀意念。若症状维持１５天以上，则为忧郁症。

第二个案例中的白衣青年表现为精神分裂症。典型症状为：思维妄想、幻听以及情感反映与环境不协调； 第三个案例中的黄衣少年表现为强迫性思维：特征是：

1、 强迫性思维出现是出自内心而非外部力量所致；

2、 本人明知不合情理，仍然反复呈现。

3、 本人不能自我控制，无力摆脱。

4、 强迫性思维的出现会导致明显的内心冲突并伴随着痛苦体验和焦虑情绪。

我们的故事

1、第三位咨询师使用了心理咨询中的何种方法？举例说明。

答：释疑——精神分析治疗中的一种。

举例：夫妻俩人在床上等于6人在床上，解释了6个人的含义：夫妻、丈夫的父母和妻子的父母，让来访者认识到某种潜在的含义——夫妻关系的不和谐不仅仅是两个人的问题，还包括在成长的过程中家庭对他们造成的影响，这种影响也会影响到现在的夫妻关系，而来访者是不清楚的。

2、 影片中从心理咨询的角度评价第三位咨询师在心理咨询的过程中其行为是否合适？并从来访者的角度谈一下这种行为可能会产生哪些影响？

答：A、使来访者对咨询产生反感，破坏正常的咨访关系；

B、使来访者对咨询员的信任度降低，弱化咨询关系；

C、使来访者感到不被尊重，从而受到新的负面刺激。

小组（一）

1． 这些人在做什么？

答：在做团体心理治疗。

2． 穿灰色衣服的人叫“其乐”存在什么心理问题？为什么？

答：存在强迫行为，强迫计数，行为刻板，是强迫人格障碍



 强迫症：是一种重复出现缺乏现实意义的、不合情理的观念、情绪、意向或行为，虽力图克制但又无“自我强迫”的含义： 力摆脱的神经症。

1、强迫症状出现出自内心而非外部力量所致；

2、明知不合情理，仍然反复呈现。

3、不能自我控制，无力摆脱。

4、强迫症状的出现会导致严重的内心冲突并伴随着强烈的痛苦和焦虑情绪。

小组（二）

影片大意：“标”与“博”是好友，“标”被杀，小组最后接纳了“博”

1． 博不同意做治疗师，为什么？是否违反了心理咨询守则？

答：因为当时的心理状态不适合做心理治疗，心情沮丧，是对来访者负责的表现，所以不违背咨询守则。

2． 最后他答应了，为什么被小组（团体咨询小组）接纳了？

答：因为博具备咨询师的资格，并自我表达了真诚，负责的态度，职业道德比较好，而且博是标的好友，与原咨询师背景相似。

异度空间之第二次咨询

1、 心理咨询师采用了哪些策略？举例说明。

参考答案：

A、自我揭示——回忆自己在上小学时同学被汽车压死的情景，也非常害怕。

B、真诚——走出了专业咨询师的角色，一起吃饭，一起散步、聊天，而不是时时刻刻以咨询师的形象出现。

C、正视——告诉来访者为什么脑中会有鬼的意念，为什么会怕，告诉来访者鬼是不存在的，要面对这个现实。

2、 你认为录象中咨询师试图通过哪些方法解决了什么问题？举例说明。

答：让来访者正确认识自我。因为她反复强调自己没有病，不认为看到鬼是不正常的。

异度空间之亲人相见

1、录像中的咨询师主要采取了哪种治疗方法？该方法的治疗原理是什么？

参考答案：满灌疗法（冲击疗法）。治疗原理是，一下子呈现出引起来访者心理问题的最强烈的相关刺激或大量的相关刺激，以迅速纠正来访者对相关刺激的错误认知，并迅速消除由该刺激所引发的心理问题。

2、从事先准备的角度考察录像中的咨询师使用该疗法是否存在瑕疵？并说明咨询师的此种行为会给来访者带来怎样的影响？

参考答案：存在瑕疵。

满灌疗法（冲击疗法）的规范程序：

1、 治疗前向来访者做疗法的目的、过程、可能出现的问题及解决这些问题的解释并签定协议；

2、 当来访者出现恐惧时放松，恢复常态后继续；

3、 全程保护，保证安全，充分宣泄并给予有力的心理支持；

本案例中第一项被省略，也可能是出于效果上的考虑。

异度空间之危险关系

1、 咨询者与来访者的关系是否合适？为什么？

答：非正常的移情关系。

移情：就是把感情转移的意思。在心理分析学中，移情指本应是对他人（通常是父母，但也可以是兄弟姐妹、配偶等）的情感和态度转移到了咨询师身上。在心理学尤其是分析心理学上具有重要的意义。它不同于当代流行的“移情别恋”，因为移情别恋一般是专指爱情而言的，心理学的移情，则是指所有的感情，即不仅指爱情（正移情），也能仇恨与憎恶等阴性情绪的转移（负移情）。

通常，在咨询室里，医生最易受到的移情是“爱”，这种移情一般表现为两种情况：一是患者对医生本人的好感甚至爱，自己也解释不清楚为什么会这样；一是明确地对医生有好感，主观意识上就喜欢医生。前者有较深的意识背景，后者则是浅显的感情流露。

在移情的建立和发展中，固然情感的发起来自患者，但医生面对患者的移情所采取的对应态度是十分重要的。没有经验的医生有可能回避，甚至不知所措，而有经验的医生却可因势利导，借以促进患者的心理康复。不过，必须指出，顺应患者的移情，有可能使医生自己陷入移情中去。比如患者喜欢医生，医生也有意无意地喜欢患者，结果出现了“反移情”现象。这种反移情现象在现今的心理治疗中是屡见不鲜的。

严格说来这是个医德问题、技术问题，但也应想到心理医生也是人，一个有感情的人，何况医生本身不见得就没有潜在的心理问题，甚至是很严重的情节，遇到了相应的患者，反移情的现象便可以产生。

咨询员的动作和语言的处理方式是不对的。传递了误导性信息，鼓励了来访者的“爱”的移情的发展，更错误地纵容自己“反移情”的发生，将来访者引入再次受伤害和绝望的深渊。

2、 如果你是心理咨询师你会如何处理这种关系？

a) 要建立正常的咨访关系，热情、自然、平等、和谐。

b) 应当指出移情关系是来访者想往某种人际关系（把咨询员当上帝）或厌恶某种人际关系（把咨询员当魔鬼）而在咨询过程中对咨询师的投射，并使来访者领悟到这一点。

c) 应当指出咨询师与来访者之间不可以产生“爱”的关系，将移情控制在正常范围。当出现超范围移情苗头而又无力有效控制时，应及时转介。

阻抗

录像内容：咨询案例，女学生成绩下降，老师安排其咨询，来访者（女学生）产生了阻抗。

１、案例中来访者表现出了什么现象？

答：咨询过程中的阻抗现象。

２、咨询师运用了何种技巧化解这一问题？举例说明。

答：来访者不是自愿来咨询的，因而产生了阻抗。咨询者自始至终注意营造气氛，特别用幽默的方法来营造气氛；同时应用了鼓励支持，共情，自我暴露，开放性提问，质疑和立即性技术

等技巧。

咨询师运用的技巧有：

Ａ、“立即性”技术：处理咨询师与来访者此时此刻的想法和感觉，以立即、真诚的沟通方式调整彼此的角色与互动关系，有助于提高工作效率，巩固合作关系，并引发当事人的自我探索。以“立即性技术”来解释阻抗产生的原因：“你是不是愿意对我说，你自己还在怀疑，对老师说了些什么以后，老师真的对你会有些什么帮助吗？”

Ｂ、以幽默打破僵局：“我还以为你是一个大酷妹”

Ｃ、以自我表露表示真诚：“你要知道我一些什么，你也可以问”

Ｄ、以支持性语言表示鼓励：“你真是个孝顺的好孩子”。

咨询师翘脚

录像内容：反映咨询关系的片断。“咨询师在咨询过程中，面对来访者，把腿跷在凳子上”。

1、评价咨询师跷腿的行为。

答：(1)咨询师跷腿的动作是一种有意识的举动，因为咨询师事先了解到来访者有洁癖症(强迫症)，而且征求了来访者的意见，来访者没有表示反对。其目的：一可能是为了观察来访者的反应，二可能是应用了一种心理治疗的方法(满灌疗法)。

(2)咨询师在事先了解到来访者有洁癖症(强迫症)的基础上，在咨询过程中灵活的应用了心理治疗技术。

(3)咨询师的跷腿行为不是一种居高临下的动作，而是一种有经验、 有针对性的不拘泥于教条的做法。

(4)当然，在咨询过程中，咨询师应用刺激当事人的动作，必须要具有丰富的经验，而且一定要适当，要掌握分寸。

2、来访者与咨询师的咨询关系建立的怎样?

来访者与咨询师的咨询关系，从开始的反感、对立，转向沟通、交流，建立了正常的咨询关系。咨询师在咨询过程中，不卑不亢，与来访者进行目光交流、目光对峙、沉默，保持张力，然后突然撤离，再用提问诱导其讲话交流。