优秀教师事迹材料:千淘万漉吹沙至金

优秀教师事迹材料:千淘万漉吹沙至金

xx老师出生在xx东北部一个贫困之乡的贫苦人家，两岁时父亲病故，与母亲相依为命、共度难关，家境的苦难锻炼了他克服困难的勇气和力量。工作22年来，无论是在偏僻的农村，还是来到城市，他都生活保持简朴，工作执着进取，爱岗敬业，乐于奉献。他政治素养好，专业思想稳定，模范遵守教师职业规范，有强烈的事业心、责任感，勤勤恳恳，在广大师生中享有相当威信。

xx年被xx市委宣传部、xx市教育局、xx市共青团授予“xx市优秀青年教师”；

xx、xx年被中共xx县委、县政府授予“先进教育工作者”；

xx年被评为xx县“优秀班主任、县十佳班主任”；

xx年获“xx省高中优质课竞赛一等奖”；

xx年被评为xx市“学科优秀教师”；

xx年被评为xx市“优秀青年骨干教师”；

xx年被评为“xx市青年名教师”；

xx年获“xx市优秀班主任”；

xx年获“xx市名教师”；

xx年被聘为全国中学教科研联合体副理事；

xx年被评为xx市“新课程改革先进工作者”；

xx年被评为“xx省特级教师”；

xx年获xx师范大学教育硕士学位；

xx年被评为“xx省教授级高级教师”；科研成果获首届“xx省基础教育教学成果一等奖”；

xx年被聘为xx师范大学法政学院硕士生导师；

xx.x月被评为“xx市优秀专家”；

xx年被评为“xx人民教育家工程培养对象”。

xx年被评为“江苏省333工程中青年科技带头人”。

xx年参加xx市教育局干部竞聘任xx市第一中学副校长。

学校工会主席评价：我最佩服的是xx老师不怕吃苦和坚韧不拔的精神品质。
xx老师从13岁起就帮助母亲承担起全部家庭生产和生活的重担。家里山地和湖地共近5亩农田，那时全部只能是人力经营。挑水、拾粪、施肥、割草、插秧、割麦、打场、拉犁耩麦、收切山芋、剜地扒河等几乎所有农活，年幼的他都干过。这种艰辛的农活经历直到工作调到侯集中学以后，1995年家里的农田交给生产队为止。xx老师回忆说，1982年，他一个暑假割了5千斤青草卖给生产队喂牛，净挣了159个工分，令当时已近60岁的母亲既激动又心疼，并且发誓只要孩子能考上学愿意上学，家里就是砸锅卖铁也一定要供给他把学上下去。xx老师说，就是现在回家一提到割麦子，近房几位嫂子无不称赞他干活又快又好，是家中的好劳力。在中学学习时，xx一直是带白干面煎饼喝学校白开水生活，夏天时煎饼常常发霉，变得绿花白毛，擦一擦就着咸菜就下咽，那种咸菜与其说是咸菜不如说是“盐子团”。这种生活一直坚持6年，高考前夕唯一一次买了学校食堂的油条，还是分为几顿来吃，5分钱份的土豆菜买过一次，能吃一次就是莫大的幸福，那种香味也会让人久久回味。xx老师85年高考预选前，不慎得了重感冒，未能及时治疗，后引发神经性头痛，在没钱又无时间治疗的情况下，只能吃安乃近片和ABc片解除暂时的疼痛，可是疼痛减轻的同时，知识的记忆也变得模糊和减退，再加上乘车到候集中学参加高考途中晕车，高考发挥极度失常，家里因再也拿不出50元的复读费，所以当年只能走上了师范类大专……。

我想，正是年轻时这种生活与学习的苦难经历锻炼了xx老师吃苦耐劳的品质。这也将成为xx老师人生中一笔宝贵的财富，永远珍藏在xx老师心灵的深处。

熟悉xx老师的家长和同行说，他工作起来是个“拼命三郎”。
xx老师于xx年x月调入xx一中工作，两次大病未愈坚持工作的事迹给师生和学生家长留下深刻印象。一次是xx年x月x日早晨，他在上班的途中遭遇车祸：左肘跟部严重骨折。他被同行戴苏伟老师紧急送入市第二人民医院，住进了IcU室，医院为其做了肘骨部钢钉固定手术，肘骨被两根6厘米长的钢钉固定，内外缝合30余针，由于手术较大，医生建议至少卧床休息两周。当时xx老师正代两个高三毕业班的课并任班主任，考虑学生正处于紧张的复习阶段，术后第四天，他便不顾医生的反对强行出了院，并带着沉重的石膏绷带走上讲台，整整坚持了八个星期的课堂教学。当时的年级主任开玩笑的送他个绰号-“独臂神侠”。xx老师所带的学生们无一不被他的敬业精神感动了，许多同学流下了眼泪。由于出院太早，骨头之间发生错位，但xx老师一直坚持到了高考后的6月11日，当全体考生结束了高考安全回家后，xx老师才安心地再次住进了医院，进行了第二次骨骼矫正手术。由于耽误了病情痊愈的最佳时间，他的左臂留下了后遗症，至今仍不能完全伸直。
另一次是xx年x月，xx老师调动教务处工作不久，（他是xx一中实行年级处改革以来第一位中层干部兼职做班主任的老师）由于教务处新课程改革工作千头万绪、异常繁忙，经常加班至深夜，工作超负荷，一连几个星期感冒未能及时治疗，12日他加班到深夜3点钟，终于把校长交给的如何设计出简化学生学分表工作完成了，但此时他也感到胸闷难耐，稍作休息。第二天一早，匆忙赶到xx二院做了相关检查，检查显示：心肌酶指标超过正常人上限近3倍，再进一步检查，被确诊为患了急性心肌炎。住院几天，心肌酶指标曾一度高达4万，主治医师王志荣医生告诉其家人：心脏损伤不是身体外伤，如果住院期间再返校工作，在心肌酶指标这样高的情况下可能随时会有生命危险，王医师强行要求xx老师静心卧床接受检查和治疗。面对医生的病危通知，家人认识到了问题的严重性，并积极督促xx老师配合治疗，xx老师的爱人在病床头连续守了13个日夜，老家的哥哥姐姐从近百里的农村赶来了，岳父从老家赶来承担了接送孩子上小学的任务。在医生的精心治疗下，过高的指标终于降了下来，与死神擦肩而过的xx老师身体极度虚弱，体重比住院前减轻了20多斤。当x月x日办理了出院手续后，他拖着虚弱的身体又像正常人一样迅速投入到紧张的教学和管理工作中去。

xx老师靠吃苦、顽强和执着的工作态度赢得了同行和学生的赞扬，赢得了学生家长们的心。在xx、xx、xx、xx年连续几年年度考核中他被群众评为优秀。xx年被xx市记三等功一次。xx年被评为xx省特级教师,xx年x月被评为xx省教授级中学高级教师。xx老师目前是xx市最年轻的教授级高级教师和特级教师。

工作22年来xx老师实现了五个跨越：（学历）从初学历专科，到硕士毕业；（教学）从乡镇优质课评比第一名到xx省评优课一等奖；（荣誉）从一名乡镇优秀教师、党支部书记，到xx市名教师、xx省特级教师；（职称）从中学三级教师到省教授级高级教师，xx师范大学教育硕士生导师；（科研）从在县级报纸撰写豆腐块到xx篇省级以上教育教学论文发表，主持或以核心成员参与省市重点课题研究，并获省首届教育教学成果一等奖。

我想，xx老师的这种执着精神也体现他对教育事业的责任意识，当我们人人心中都有一份沉甸甸的责任意识，各司其职，各尽其责，我们的社会才能不断进步，整个社会才能成为一个温暖的大家庭，而我们个人也才能在不懈的付出中收获最真切的幸福。