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    与《河蚌内部结构的观察》相关的范文

  • 04-01 大学开学典礼新生代表发言稿
  • 大学开学典礼新生代表发言稿 各位尊敬的领导、老师、同学们,大家好: 在此,请允许我先自我介绍一下,我是zz学院20xx级统计学新生zz。真的非常荣幸能在这里代表新生发言,也十分感谢院领导给我这项殊荣。 初次踏入xx大学,我的感受只有两点。相信许多新生都会和我有同感。首先,这儿的学长学姐还有许多不知名的老师们真的都好热情好贴心,让我感受到了一股浓浓的亲情,仿佛大家都是一家人,特别温暖。其次,也许有许 ...

  • 03-19 青岛版小学四年级上册科学教学计划
  • 青岛版小学科学四年级上册教学计划 一所教年级学生现状的分析: 所教四年级一个教学班,共有学生40多人。这些学生是第一次接触科学学科的学习。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容,注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则,加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律,处理好内容的深度广度,做到难易适度,分量适当。注意发展儿童的智力,培养儿童动脑和动手的能力。 二本册教材的知 ...

  • 12-20 历练是一种成长-师德师风演讲稿
  • 历练是一种成长-师德师风演讲稿 成长就像蝴蝶破茧,挣扎中退掉所有的青涩和丑陋;成长又如河蚌吐珠,磨难中洗却所有的暗哑和污浊。阳光下,蝴蝶扇动美丽翅膀的时刻是成长中的快乐;星空里,珍珠闪着柔和而美丽,朴素而真实的光泽是成长的价值。我也许就是那只破茧的蝶,那颗等在蚌中的珠,三年的时间我的青涩和暗哑,在打磨中渐渐变得成熟和光亮,我的梦想在此时已经扬帆起航。 三年前,我还是一个扎着马尾辫天真浪漫的小女孩, ...

  • 12-21 四年级下册科学教学计划
  • 四年级下册科学教学计划 学情分析 经过近2年的科学学习,本年级的学生多数能做到以下几点: ⒈对科学课的学习比较感兴趣,能积极参与科学探究活动。 ⒉能在观察和实验中及时做好记录。 ⒊知道科学探究的过程经过“观察现象-提出问题-做出猜测-设计验证猜测的方案-收集、证据-分析证据、做出解释”等过程。 ⒋有控制变量的意识,会做一些简单的控制变量实验。 ⒌能小组协作完成科学探究任务。 研究专题及实施策略 为 ...

  • 01-06 第四章现代文阅读第五节分析文章的结构层次和表现形式
  • [第四章现代文阅读] ·第五节分析文章的结构层次和表现形式 一、考纲要求 掌握划分文章结构层次、分析文章表情形式的方法。 二、知识结构 (一)文章的结构层次 1.不同文体的不同说法 ①议论文并列式、对照式、层进式、总分式等 ②记叙文纵式、横式、纵横交叉式等 ③说明文并列式等 2.从形式方面分析 3.从内容方面分析 (二)分析文章的表现形式(略) 三、知识点、能力点提示 要求考 ...

  • 07-29 小学四年级上册科学教学计划
  • 小学四年级上册科学教学计划 一.指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活 动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二.学情分析 所教四年级2个教学班。这些学生对科学学科的学习有着浓厚的兴趣。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容,注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的 ...

  • 02-04 调查报告与总结的区别
  • 调查报告与总结的区别   调查报告和总结在写作上有许多相通之处,特别是介绍典型经验的调查报告和专题性的工作总结,无论从反映的内容或表达的形式上来看,都非常接近.这两种文体的相同点反映在:它们都是紧密配合形势,宣传党的任务,有较高的政策性;抓住点上材料,推动面上工作,有较广的指导性;运用事实说话,揭示事物本质,有较强的针对性.其不同点,主要表现在:   (1)从取材的范围看.调查报告反映的面较广,可 ...

  • 03-26 初二物理下学期物理教学计划
  • 初二物理下学期物理教学计划 一,教材分析 教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高. 教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从 ...

  • 12-01 小学校长总结材料:脚踏实地走改革.创新之路
  • 标题:脚踏实地走改革、创新之路   我于1982年7月于万县师范学校毕业,1982年8月-1983年8月在万县GG一校任教,担任学校教研组长;1983年9月-1988年9月在万县ZZ二校任教,担任四年副校长,主持学校教学教研工作;1988年10月至今在重庆市XX区GG中心小学任教,担任校长,主持学校全面工作。   在任教期间,担任过班主任、中队辅导员,任过语文、社会、常识、体育等学科的教学,担任过 ...

  • 08-21 中小学德育工作先进学校评估标准
  • 中小学德育工作先进学校评估标准 学校 时间 一级指标 二级指标 评价标准 评价方式 量化评价 学校自评30% 教育局评价70% 总评 德育管理30分 德育规划6分 1、学校德育规划必须坚持先进的课改导向、规范科学,德育目标要明确,分解有梯度、有阶段、具体、合理;2、学校德育工作计划、实施方案具有针对性、导向性、可操作性;各德育职能部门计划衔接配套,有可操作性。 查阅资料 现场观察 德育组织10分 ...