第三单元检测卷
第三单元检测卷
一、看拼音。写词语。
Pin ming bo luo shuang kuai jing xin dou dong shi zi jia jin fei wu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 读一读,用“/”划去加点字的不正确的读音。
1、那里是我们村的水磨(mo mo )盘。
2、风筝越飞越高,似(si shi )乎飞到了云彩上。
3、小松鼠找来松果当(dang dang )粮食。
4、我和小伙伴们牵着风筝线上在田野里奔(ben ben )跑。
5、黄黄的叶子像小扇(shan shan )子,扇(shan sahn )走了炎热。
三、给下列的字换个偏旁,组成新字,在组词。
清 ( )瑶( ) 场( ) 偏(
四、在扩号里填上恰当的词语。
快活地( ) ( )的颜料
拼命地( ) ( )的枫叶
悄悄地( ) ( )的气味
五、选词填空。
连续 继续
1 我们向那房子跑去,( )寻找我们的“幸福鸟”........
2 我们班的( )三次获得了“流动红旗”。
快乐 快活
3 我们依然( ),把它叫做“幸福鸟”
4 我们这些孩子,最大的( )就是做风筝,放风筝。 )
六、你是小法官。
1 《页数所见》是唐代诗人叶绍翁写的。 ( )
2、山东潍坊是著名的风筝之都,世界最大的风筝博物馆也在潍坊。 ( )
3、“美丽的菊花在秋雨里频频点头”是比喻句。 ( )
4、“菊花仙子得到的颜色就更多了,紫的、淡黄的、雪白的........”后面的省略号表示还有很多颜色没有介绍。 ( )
七、对对子。
天对地,
雨对 晚霞红,
大陆对 水绕对 雨中山果洛,
赤日对苍穹。 灯下
八、扩句。
例:菊花在频频点头。
(美丽的)菊花在(秋风里)频频点头。
1 小鸟在歌唱,
( )小鸟在( )歌唱
2 风筝在翩翩起舞。
( )的风筝在( )翩翩起舞。
3 小青蛙准备睡大觉。
( )小青蛙准备( )睡大觉。
九、按课文内容填空。
1 知有儿童,夜深篱落。
2 《风筝》一课是按、
3 秋天的雨,带给大地的是一曲的歌,带给小朋友的是一曲的歌。
十、补全诗句,完成练习。
九月九日忆山东兄弟
,。
,遍插茱萸少一人。
1 这首诗是朝诗人写的,表达他的感情。
2 九月九日是节。
十一、阅读短文 完成练习。
在芦苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧,我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像,我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。
1 在括号里填上合适的量词。
几( )细苇 几( )纸 一( )风筝
2 文中的“精心”的意思是。
3 文中的“幸福鸟”加引号是因为( )
A 它什么都不像,表示讽刺或否定。
B 这是我们给风筝起的名字,表示特定称谓。
4 用一句话概括短文的主要内容。
(二) 家乡的秋色
家乡的秋天虽不像百花盛开的春天那样充满生机,也不像绿树成荫的夏天那样出处充满活力,但它却以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着人,一片没漆深的大豆,豆荚鼓
鼓的,打开豆荚,几颗金黄色的豆粒,被金秋的太阳一照,闪闪发光,就像一颗颗晶莹的珍珠,又像几个可爱的小宝宝,静静地躺在摇篮里,等待着农民伯伯把它们“抱”回家,去享受人间那无尽的爱。
七八月间,苹果成熟了,那葱葱郁郁的枝叶中,露出一个个水灵灵、红艳艳的大苹果,直惹得人们直流口水,微风吹来时果实频频点头,真像害羞的小姑娘的红脸蛋。红富士,又红又大,咬一口,香甜脆爽,叫人赞叹不已,大金帅,黄澄澄的,又香又甜,那大国光,酸中带甜,果实总是结的最多,一簇簇。一束束,多得数也数不清。 中秋节前后,挂着胡须的玉米成熟了。只要你剥去几层“外衣”,就会露出一排排整齐的玉米粒,真像是排着一粒粒“金豆”似的。
秋天,一些花枯萎了,凋谢了,只有地边的也菊花还迎着金秋的太阳盛开怒放,有黄的、白的、紫的.......五颜六色,龙飞凤舞似的,被微风一吹,散发出醉人的芳香。 啊!家乡的秋色,一片金黄,一片繁忙的景象。我爱这绚丽灿烂的秋色,我更爱美丽的家乡,它充满着生机,正在走向繁荣和富强。
1 从文中找出两个ABB结构的词语抄下来。
2 写出下面几种苹果的特点。
红富士: 大金帅:
大国光: 、
3 短文先写了秋天家乡的大豆丰收了,再写和 最后总结全文,抒发了作者 之情。
4 在你的家乡秋天有哪些动人的景象,写一写。
十二,请以“快乐的秋天”为题,写一篇文章。