第一次抱母亲教学设计
《第一次抱母亲》教学设计
教学目标：
1、抓住文中重点语句，反复朗读感悟，引导学生体会蕴含其中的情感，体会作者的内心活动。
2、感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。
教学重点：抓住文中重点语句，反复朗读感悟，引导学生体
会蕴含其中的情感，体会作者的内心活动。
教学难点：写一段话，表达你们对母亲的感恩之情。 教学准备：课件 配乐
教学过程：
一、 交流感受，触发情感
有一个人，她永远占据在你的心中最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱她；这一个人，就叫母亲。今天就让我们再次走进第13课《第一次抱母亲》。（师相机指导朗读，并在评价过程中强调“第一次”）
过渡：那么文中哪些句子就是在具体描写“我”抱母亲的情形呢？（学生读文，并划划相关的语句）
二、感悟“抱”中之情，走进“我”的心灵
（一）学生自读课文，划下相关的语句
交流：（相机点击课件出示相关的语段）
Ａ “我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。”
Ｂ “我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我一样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻摇动。”
指导学生的朗读，引导圈出“我”的动作。
（二）关注“第一处”，感受“我”的心情
让我们再来品一品文中第一处写“我”抱母亲的句子。想一想，这一抱，让我抱出了怎样的感受？
品读关键句：“母亲竟然这么轻，我心里很难过。” 思考：“竟然”是什么意思？
过渡：我为什么“很难过”？生读第二小节。
（三）品读“我”的叙述，感受母亲的形象。
师：母亲这么轻，我完全“没想到”。那么在我的印象中，母亲是怎么样的啊？
思考：“我”为什么会一直以为母亲“力大无穷”？
1.交流：
A、“母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。” “翻山越岭”是什么意思？山路好走吗？可是母亲，却总是……
“我”和妹妹越来越大，越来越重，母亲还是年复一年，
总是……
母亲“肩挑100多斤的担子，翻山越岭”，走过这弯弯曲曲的山路，都是为了什么啊？
指导朗读。
在小时候的我的眼里，母亲是怎样的形象啊？
母亲如此坚强，如此能吃苦耐劳，在我的眼里，她是高大的，她是力大无穷的。
B、“我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。”
母亲为什么总是自己来挑重担啊？是因为她的力气大一些吗？（指名读句子）
C、“我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”
交流：母亲肩上的挑的担子有多重啊？母亲承受的重担，仅仅只有那100多斤的东西吗？
是什么力量，使母亲她那80多斤的身体，竟能承受那么重的担子？
母亲真是——（赞扬母亲）
连护士也动情地对母亲说：“大妈，你真了不起！” 面对赞扬，母亲的表现是怎样的？
D、出示：母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”
交流：母亲说这番话的意思是什么？（每个母亲都是这样过来的）
E、其实，母亲的艰辛，又岂是这简简单单的话语能概括的！
引导想象：在狂风暴雨中，母亲……
在烈日炙烤下，母亲……
在寒冬腊月里，母亲…… （学生说话，交流）
2.再次强调，理解“难过”
师：是啊！每个母亲都是为了孩子，为了家庭，为了生存，都用那柔弱的身躯，承受了那么多的重担，让我们一天天长大，而母亲却一天天老去！而文中的我竟然一直以为母亲力大无穷！却不知道：——（生答）
母亲竟然这么轻！我的心里的感受怎样？（难过，愧疚） 交流：我的心里为什么难过、愧疚啊？
（再次轻声齐读句子）
3.挖掘文本内涵，联系自己的母亲
孩子们，也许我们的母亲不必背着我们翻山越岭，不用肩挑重担，但在的你记忆里，还存有这些画面吗？（课件出示一组画面：平凡的母爱）
这一幅幅平凡得近乎被我们忽略的画面，不都蕴含着深深的母爱吗？
（四）定格动人画面，体味其中深情
1.师：文中的“我”，也终于从这个让他“差点仰面摔倒”的一抱中，顿悟出母亲的爱，和母亲的坚忍，更感到母亲这一辈子生活的艰辛！
引读：于是，他突发奇想：――（生跟读，指导朗读） 其实，此时的“我”是想用这一抱，来？（以“抱”母亲来“报”母亲）
2.一个儿子抱着自己母亲的动人画面就在此刻出现了： 师配乐朗诵“我坐在……”课件出示，配乐。
此时无声胜有声，让我们一起走进这对互相依偎的母子吧！（生读，配乐）
3.再引读最后一句“……我突然看见，有两行泪水……”这是两行什么样的泪水啊？
4.这样的画面，不论谁看了，都会为之动容。此刻，无声胜有声。而在这安详的寂静中，你感受到了什么？
三、小结升华
1.“第一次”对比“无数次”
从小到大，母亲抱过儿子多少次，而儿子长这么大，却是——
儿子对母亲的爱，与母亲对儿子的爱相比，实在是——
2、其实，抱过我们的又何止我们的母亲，还有我们的父亲，即使我们长大了，他们的爱也永远陪伴着我们。
3、老师此时还想说这样一段话：
最爱是你（献给我的母亲）
有一个人，她永远占据在你的心中最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱她，有一种爱，它让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫母亲，这种爱，叫母爱。如果说因为忙碌和粗心，我们忽略了平时对母亲的问候和关心，无论如何，别忘了在3月8日那天买上一束康乃馨，哪怕是一句感恩的话语…… 4、面对文中的母亲，想想我们自己的母亲，是不是也有很多话要说呢？我们的母亲同世上千千万万的母亲一样，为我们付出的太多了，让我们用我们手上的笔来写写我们的母亲吧！别忘了在开头深情的喊一声：“妈妈！”（播放歌曲《烛光里的妈妈》）回家后把你写的话读给你的妈妈听。 推荐课外阅读：
《慈母情深》梁晓声，《秋天的怀念》史铁生
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