看电视教案
大班早期阅读：看电视
活动目标：
1、
2、
3、 尝试让幼儿发现各幅画面细节上的不同。 根据变化的信息进行推理。 培养幼儿认真观察的习惯。
活动准备：大读本、小猪的头饰
活动过程：一、第一次尝试：通过谈话，让幼儿理解做事情要专
心的道理
1、你们平时做什么事情的时候最专心？
2、幼儿自由讨论
3、师幼小结：通过讨论，知道做任何事情都要专心的道理
二、第二次尝试：尝试让幼儿发现各幅画面细节上的不同 第一页引导推测故事的发展：
小猪在干什么？电视机是开着的吗？你从那看出来？这样看电视好吗？为什么？小猪还会这样看电视吗？
第二页、第三页引导按故事情节思考
为什么小猪不骑木马了？你觉得现在会播放什么节目？小猪这样看好不好？为什么？小猪会一直站着看电视吗？ 第四页教育幼儿正确的看电视坐姿
你们平时是怎样看电视的？你看电视是是一个人看得吗？接下来你猜猜会有谁来小猪家看电视？
第四页、第五页大胆观察画面的而细节
小猪为什么会把椅子放在脚下？你们的妈妈会在你看电视的时候拿冰淇淋你吃吗？冰淇淋会给谁吃？
小猫来干什么、如果你是小猪，你愿意分冰淇淋给它吃吗？为什么？小猪会分冰淇淋给它吃吗？
第六页通过故事的发展，正确小猫的行为。
1、
2、
3、 小猫3小猪的腿上是睡觉吗？他为什么要躺着？ 你猜猜妈妈看见小猫躺着会说什么？ 你还知道哪些行为会对我们的眼睛有害？
三、请幼儿为故事起一个好听的名字
反思：通过这个故事的学习，幼儿懂得了做事要专心，和良好的用眼习惯。班上大部分孩子还能从打书的细节上大胆描述事物。
大班早期阅读：只要坚持就一定能
活动目标：
1、让幼儿根据环境的变化，分析人物的语言。
2、能根据表情动作推断人物的心理活动。
3、懂得做事要有恒心，遇到困难要学会坚持。
活动准备：大读本，有认识天鹅的生活习惯的知识
活动过程：
一、 第一次尝试：让幼儿根据环境的变化，分析人物的语言
二、 第一页：引导幼儿思考分析人物的语言
画面上有谁？你猜猜它们是什么关系？它们在说什么？在这个季节，妈妈会对宝宝说什么？
三、第二次尝试：能根据表情动作推断人物的心理活动
第二页、第三页：引导幼儿根据表情动作推断人物的心理活动 妈妈和宝宝是怎样飞的？为什么妈妈飞在宝宝上面？宝宝会说什么？妈妈会说什么？听了妈妈话宝宝怎样做？为什么宝宝比妈妈飞的高？你从哪里看出它们飞了好久？，在飞行过程中它们遇到了什么困难？
第四页、第五页：观察画面，知道只要坚持就一定能
现在是什么天气？它们飞得轻松吗？为什么？妈妈回头会说什么？它们会不会休息？为什么？
风这么大，宝宝为什么飞到妈妈的上面去？她不害怕吗？妈妈的心情怎样？你从哪里看出来？刮着这么大风妈妈非常高兴为什么？
第六页、第七页：引导幼儿推测故事的发展
在雨中妈妈是怎样飞的？为什么这样飞？
妈妈是怎样鼓励宝宝的？他们还会继续飞吗？
宝宝飞的和刚才又有什么不同？妈妈的表情又是怎样的。他们能顺利飞到目的地吗？
第八页：引导幼儿观察画面的季节变化
他们现在在干什么？你是怎样知道的？他们为什么有这样的表情、这是他们会说些什么？你觉得这是一只怎样的天鹅？为什么？
三、 让孩子帮故事起一个好听的名字
反思：本班大部分幼儿能根据宝宝和妈妈的表情动作推断人物的心理活动，并大胆表述自己的不同看法。孩子在这个故事中学会了无论遇到什么困难，都要要学会坚持这个道理。