四年级下练习题
字”的复习
一、看拼音写词语-
cán kuī wãi kǒng luî tuï pãi xùn zhēn chá kuàng cáng cán kù hún pî ( )( )( )( )( )( ) ( ) ( ) lā jí tián kãng jiàn kāng yïu yù qī wǔ cāng sāng wā juã zhī huì ( )( )( )( )( ) ( ) ( )( ) mǐn jiã pâi dài cuî shī bān bï lú lí làn yúchōng shù ( )( )( ) ( ) ( ) 二.形近字组词: 蜒( ) 绵( ) 瑕( ) 诱( ) 臀( ) 斑( ) 衷( ) 蜓( ) 棉( ) 暇( ) 绣
( ) 臂( ) 班( ) 哀( ) 泰( ) 蜿( ) 即( ) 擦( ) 徽( ) 范( ) 输
( ) 秦( ) 宛( ) 既( ) 蔡( ) 微( ) 犯( ) 愉( ) 稍( ) 廷( ) 避
( ) 辩( ) 幕( ) 摸( ) 喝( ) 梢( ) 延( ) 僻( ) 辨( ) 墓( ) 模
( ) 渴( ) 捎( ) 庭( ) 辟( ) 辫( ) 暮( ) 漠( ) 揭( ) 拨( ) 尊
( ) 惫( ) 峦( ) 健( ) 假( ) 堪( ) 拔( ) 遵( ) 备( ) 恋( ) 建
( ) 暇( ) 湛( ) 幼( ) 荧( ) 削( ) 孤( ) 撼( ) 烫( ) 盲( ) 幻
( ) 萤( ) 哨( ) 弧( ) 憾( ) 汤( ) 妄( ) 惯( ) 凯( ) 载( ) 魔
( ) 贯( ) 毁( ) 裁( ) 磨( ) 三.多音字组词:
sì ( ) juǎn( ) zhuǎn( ) jū( ) yìn ( ) 似 卷 转 据 饮
shì( ) juàn( ) zhuà ( ) jù( ) yǐn ( ) chïng( ) huá
( ) bï( ) bǎ ( ) mēn ( ) 重 华 泊 把 闷
zhîng( ) huà( ) pō( ) bà ( ) mân ( ) xiāo( ) nán ( ) zhā ( ) xū ( ) zhē ( ) 削 难 扎 吁 折 xuē ( ) nàn( ) zhá ( ) yù ( ) shã ( ) sǎo ( ) qiāo ( ) mï ( ) hái ( ) 扫 悄 模 还
sào ( ) qiǎo ( ) mú ( ) huán ( ) /níng ( ) tán( ) shuài( ) guān ( ) pū ( ) 拧- nǐng ( ) 弹 率 冠 铺 \nìng ( ) dàn( ) lù ( ) guàn ( ) pù ( ) quān ( ) sāi ( ) yīn( ) 圈 塞 sâ ( ) 应
juàn ( ) sài ( ) yìng ( )
“词”的复习
一、词语积累
波( )壮阔 水平如( ) 峰( )雄伟 ( )地而起 ( )不相连 奇( )罗列 ( )峰兀立 怪石( )( ) 云雾迷( ) 连( )不断 突兀森( ) 变化多( ) 颜色各( ) 峭( )断崖 五彩( )斓 无( )生机 ( )无尽 重重( ) 五彩( )纷 无边( )花 技术精( ) 梦( )以求 神情严( ) ( )不乐 迷( )不解 缓缓( )过 走街串( ) 一生受( ) 疲惫不( ) 狼吞虎( )骨( )如柴 十分( )意 面( )菜色 ( )无其事 鱼( )而出 ( )不可及 响( )云( ) 生息( )衍 叫苦不( ) 机( )人亡
( )心所欲 不( )不扣 横七( )八 ( )想天开 垂头( )气 ( )草丛生 ( )精会神 兴( )勃勃 二、连线
水滴石穿 一支独秀 早开的红梅 后来居上 砌墙的石头 骄兵必败 关羽失荆州
入木三分
王羲之写字 一个愿打一个愿挨 周瑜打黄盖 非一日之功
五接成语
知己知彼---( ) 运筹帷幄---( ) 兵贵神速---( ) 神出鬼没--
( ) 三、对号入座: 着 了 过 的 地 1.院子里( )花草树木交相辉映,组成( )一幅精美( )图案. 2.这下,我可 ( ),帮大人抢( )挂花树,使劲( )掘. 3.叫小明( )不男孩很快( )躺在草垫上. 4.我念中学( )时候,全家到( )杭州. 四、按要求写词语
1、写出表示下面意思的词语 看: 说: 想: 听:
2、照样子写词语 白花花: 落落大方: 生机勃勃: 风风火火: 带数字的: 带动物的: 千山万水: 千奇百怪: 甘甜: 好歹:
鸟兽虫鱼: 黑白相间:
“句子”的练习
一、改变说法不改变句意:
1.中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。
被字句:___________________________________ 2.把黄河治理好,关键是要管住泥沙。。 把字句:_________________________________ 3.姑娘们唱起了歌
扩句: ___________________________________
4.大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。 缩句:______________________________________________ 5.这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
变成陈述句:____________________________________________ 6.湖水很绿。
比喻句:_____________________________ 7.小溪在山间流淌。
拟人句:________________________________ 8.她流了很多眼泪。
夸张句:____________________________________ 9.这个故事怎能不使我感动呢? 陈述句:______________________________________ 10.田园风光让人们迷恋。
反问句:_______________________________________ (二)
1.这座住宅是伟大的工程。
疑问句:_______________________________________ 反问句:_______________________________________ 感叹句:_______________________________________ 2.灰心丧气能改变现状吗?
感叹句:______________________________ 设问句: 3.乡村的夜晚使人们陶醉。
“把”字句:______________________
“被”字句: 感叹句:___________________________ 反问句: 4.夏天到了,树上的叶子绿了。
比喻句:_________________________________
拟人句:_________________________________ 夸张句:_________________________________ 感叹句:_________________________________ _________________________________ 雨下得很大 _________________________________
_________________________________
二、下面句子用了什么修辞方法
1.几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( )
2.牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( ) 3.那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( ) 4.是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。( ) 5.骆驼是沙漠之舟。( )
6随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。( ) 7.在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天
边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。( )( ) 8.生物真是人类的好老师啊!( ) 9.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。( ) 10.你难道要违背人类的真理吗?( )
11.森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。( ) 12.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?( ) 13.有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。( )
4
14.太阳冲破了云霞,跳出了海面。( ) 15.桂子花开,十里飘香。( ) 16.他在呼唤什么?在呼唤和平。( )
17.桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。( )
18.成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。( )
19.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,拴在绳子上的铃铛响个不停。( ) 20.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。( )
21.金黄的油菜花谢了,结出密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。( )
22.那只虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟像车轮一样。( ) 23.虽然天山这时候并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。( ) 五、仿写
1.小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,有时候弯下腰去拾球果忘了周围的人。
2.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。 3.雨来用手抹一下眼睛和鼻子,嘴角吹着气,望者妈妈笑。
六、古文知识小天地
2.《望洞庭湖》描绘了____季节夜晚洞庭湖的景色,前两句写月光照耀下的______,后两句写苍茫的______。“潭面无风镜未磨”是______修辞手法,把_____比作_____。 4.《乡村四月》是____代______所作,这首诗以白描手法描写了____________的景象,前两句着重写__________,后两句写_______,表达了诗人_______________________之情。 5.《四时田园杂兴》的作者是____代的______,后两句的意思是__________________,其中绩麻:___________,未解:_____________,供:_______________,傍:_____________。 阅读复习: 第二部分:词语 写人物的词语:
1.语言方面:默默无语
2.神态方面:闷闷不乐 笑逐颜开 气急败坏 神气十足 若无其是 3.心理活动:异想天开 信心十足 疑惑不解 不假思索 梦寐以求 4.外貌方面:骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 仪态端庄 仪表堂堂 5.动作行为:狼吞虎咽 磕磕绊绊 挽弓搭箭 走街串巷 百发百中 第三部分:歇后语
四、我内外能够把下面的歇后语写完整,
1.水滴石穿——非一日之功 2.早开的红梅——一枝独秀 3.砌墙的石头——后来居上 4.关羽失荆州——骄兵必败 5.王曦之写字——入木三分 6.周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨 7.白骨精给唐僧送饭——假心假意 8.坟地里撒花椒——麻鬼
9.八仙过海不用船——自有法度(渡) 10.半路上杀出个程咬金——突如其来 第四部分:关联词语 各种类型:
1.并列关系:一方面„„一方面;既„„又,一边„„一边 如:李时珍一面行医,一面研究药物。 2.
递进关系:不但„„而且;不仅„„还
5
如:赵洲桥不但坚固,而且美观。
3.转折关系:虽然„„但是虽然„„却„„然而„„ 如:太阳虽然离我们很远,但是和我们关系很密切。 4.因果关系:因为„„所以由于„„因为既然„„就 如:因为他生病了,所以没来上学。
5.假设关系:如果„„就即使„„也哪怕„„也
如:如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。 6.条件关系:只要„„就只有„„才无论„„都„„
如:我们只有善于做出调查研究,才能做出正确的判断。 7.选择关系:或者„„或者是„„还是宁可„„也不与其„„不如 :如:我或许去乐山,或许去成都。
第五部分:句子
问句:一般疑问句(只问不答)反问句(答在问中)设问句(自问自答) 一、陈述句改为反问句或反问句改为陈述句。 1.这个故事很感人。
2.这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。 3.你考试不该得这点分。
4.游览了长城,我们怎能不受到教育呢?
5.难道小草的精神不令人敬佩吗? 6.你怎么能这样对待小朋友?
二、设问句改为反问句或把反问句改为设问句。。
1.央视直播的四川地震“献爱心”活动感人吗?很感人。
2.难道你没去参加“六一”活动?
第七部分:扩句,缩句 一、扩句 1.红旗飘动。 2.太阳升起。
3.风吹落了树叶。
二、缩句
1.鹅毛般的大雪从空中慢慢飘落下来。
2.半边悬空的巨石在风中遥遥晃晃。 3.一艘环球世界的帆船正往回航行。 第八部分:修改病句
1.成分残缺:坚定了语文学习的信心。
2.搭配不当:我国的人口是世界上最多的国家。 3.语序颠倒:我们通过并讨论了这项决议。 4.用词不当:这棵树长的好伟大!
5.重复罗嗦:满山遍野到处都是果树。 6.意思含混:《猫》这篇课文的作者是老舍写的。
7.自相矛盾:今天,基本上全体同学都去参观了科学技术展览。 8.泰山是我国五大名山。 9.过去的往事就不要再提了。 10.我昨天下午踢了一天的足球。
11.卖火柴的小女孩看到了肥大的烤鹅和喷香的味儿。 课内阅读 1、《种子》一文体现了小女孩( )的品格。
2、“儿童不解春何在,( )”反过来也可以说( ),
6
( )。
3、我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这里鱼指( ),引号的作用是( )。 4、《桂林山水》中,漓江水的特点( )( )( ),山的特点是( )( )( )。让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷。真是( )( )。 5、《卫星比武》一文介绍了( )( )( )( )( )等五种卫星,你还知道( )等卫星。 6、调查报告分为( )( )( )( )( )。 7、( )在( )年创办了厦门大学。他经常对人们说( )。
8、( )年( )月( )日,第( )届奥运会在北京开幕。它的会徽是在( )年( )月
( )日揭晓的,名称叫( )。 9、荷叶可以( )、( )等用途。通过荷叶也赞美了祖母( )的品格。 10、天气真热,可是( )。
11、从青山那里,我学到了( );从父亲身上,我学到了( )。 12、本学期我们学了《 》《 》两则寓言,其中《 》对我启发很大,它告诉我( )。 13、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!引号的作用是( ),鸟的天堂分别指( )( )。
14、鲸总的课分为两大类( )( )。本文运用了( )( )( )( )等说明方法向我们介绍鲸。
15、农历的( )是端午节,这天人们都要( )( )( )( )等,这个节日是为了纪念我国古代著名诗人( ),至今已有( )年历史。 16、本册书中最让我感动的是《 》这篇课文,因为( )。
17、本学期我背了很多古诗,我最喜欢《 》( )( )( )( )这是( )朝诗人( )写的,它表达了作者( )的思想感情。
18、我在课外读了很多书籍,我最喜欢《 》,它的主要内容是( )。 写作
1、小练笔
几年的学习生涯中,有很多老师教过我们。请想想对你影响最大的一位老师,你从他身上学到了什么?写下来,字数100字左右。
2、作文
今年,我们开展了“唱红歌、诵经典”活动,其中我们学会了很多道理,懂得了很多。也有很多值得纪念的事,请你想一想,自拟题目写下来。
要求:1、字迹工整,语句通顺,标点正确。最好能用上学到的好词佳句。 2、选取一两件事情写清楚。