初中校本教研工作总结 2009-2010-2
10-17
校本教研工作总结
该学期以来，我深深地认识到转变观念是教学教改的重要目标和内容，更是搞好课改工作的重中之重。应抓住机遇，勇敢应对挑战，将新的教育理念尽快融入到自己的教育思想、教学实践中去。在校本研究中，我基本做到了有计划、有组织地开展自培、互培活动，较好地坚持了教研活动的制度化、规范化，把学校安排的各项校本研究落到了实处。
1、把课堂作为教研主阵地，让自己得到充分的锻炼和尽情的展示。本学期要求每一位教师认真上好每一堂课，在学期末时发现，基本能够按照学期初计划去认真做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果
2、开展公开课教学活动，充实了校本教研内容。本学期听取了几位年轻教师的公开课。通过执教教师的课堂展示，我们惊喜的发现，年轻教师，比如刘易星和姜恩力老师都有着扎实的教学基本功，有着良好的课堂组织和教材驾驭能力，有着谦虚好学敬业态度。应该说每听他们一堂课都是一种学习和享受，是一次观念上的刷新。
3、根据教育教学服务处工作部署，我们举行了学生书法评选推荐活动。
4、重视教学反思，大力推进课堂教学改进计划。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，
适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平，推进课堂教学改进计划，优化课堂教学是行之有效的办法。在实践中我也体会到，合作互动是校本教研的重要标志，如果只有教师的自我反思而没有教师之间的合作互动、共同提高，就没有实质意义上的校本教研。
总之，我在校本教研工作中取得的一点成绩，积累了一点经验，也存在一些不足，但我会在今后的工作中不断总结经验，不断改进方法，不断创新模式，使我校的教研工作迈上新的台阶。