教育是一首诗
教育是一首诗
礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形就只有好好遵循，不要看不起自己，也不要看不起别人，因为这都是教育的一部分。
——约翰.洛克 用了近三周的时间看了一本书《教育漫话》，起初，看的比较快，因为当时的心情只是把它当时近是小说似的，越看越被书中的话语所吸引，便很认真的读了剩余的部分，不禁为它精辟的部分理论、深入浅出的文字所折服。
有时遇到同感的部分，会便思考一番，很多以前生活中遇到的问题，现在想想也便明白了，因为书中既没有艰深难懂的理论，也没有晦涩的学术概念，但是我觉得它讲的内容却非常深刻，极有启发意义。在我看来，《教育漫话》真的是一本很适合我们去阅读的书籍——了解洛克的“绅士教育”的方法；去研究——研究洛克的教育思想，学习他的教育方式；去分辨——辩证的看待洛克的教育思想与方法，不断改进的一本书。
《教育漫话》是17世纪英国伟大的教育思想家约翰.洛克撰写的一本教育名著。洛克，是17世纪英国著名的政治思想家、哲学家和教育思想家。他1632年出生于英国灵顿，青年时期的洛克就对科学产生了浓厚的兴趣，36岁就加入了英国皇家学会。洛克是新兴自由资产阶级、要求及思想的表达者，因此他的教育思想也反映了鲜明的贵族、资产阶级性质，具有明显的资产阶级功利主义色彩。
查阅网上资料，了解了这本书的成书背景，在16世纪后半期到17世纪前半期的英国，教育问题如同政治和宗教问题一样，在社会上持久的讨论。但社会所有的改革家都把社会的有用性和贴切性作为教育改革的目标。从17世纪开始，贵族和绅士的教育和训练受到了广泛的注意。因此，在1693年，洛克发表了他与他朋友的信札，成为了一本教育专著。一直到现在，也为人们所用来指导教育下一代。
以下我就简单谈谈书中我最印象深刻的观点。
刚开始，在书中读到，“父母应当担心的第一件事是，无论冬夏，儿童的穿着都不可过暖。我们出生时，面孔的娇嫩并不在身体其他部分之下，后来由于锻炼，才使之能经受风寒。在英国，有些人冬夏穿着同一套衣服，但他们并未感到丝毫不便，在冬天也并不比别人有更冷的感觉。因此，千万别让孩子的冬服过暖，另外，“自然”已经用头发将孩子的脑袋严严实实地遮住，又用一、两年的时间令其经受锻炼，没有什么比把脑袋捂得严严实实更容易引起头痛、伤风、发炎、咳嗽及其他疾病了……”
读到这里，我深有感触。现在大部分的孩子都是独生子女，一出世就受到家人的百般宠爱，吃好的、穿好的不说，家人还处处小心，就怕他们有一丁点的闪失。很多父母，天气一冷就怕孩子冻着，总是给他们穿很多的衣服，如果，稍微见点风，孩子感冒了，然后就吃药，挂水...渐渐地，孩子就养成了一种坏习惯，受不了一点刺激和伤害。
虽然，每个家长都爱自己的孩子，但爱的方式却是迥然不同。我们知道，古代德国和现代爱尔兰人，他们刚出生的婴儿都用冷水洗浴，不仅洗脚，还洗全身。现在苏格兰高地的妇女也在冬天用此方法锻炼她们的孩子。他们的孩子并没有受到伤害，反而非常的健康。所以，我觉得，父母，要懂得用一种正确的方式教育自己的孩子，而不能一味地惯他，不然反而会害了他。我会具体讲讲对书中话的
理解。
一、“健康之精神寓于健康之身体”
这句话我觉得很有远见。作者认为应把培养强健的体魄放在教育的首位，并对孩童的身体提出一些具体要求：“儿童要多过户外生活，接受空气、日光和水的锻炼；生活要有规律；饮食要清淡；睡眠要充分；药物要少用，要多运动”，等等。
每位家长当然明白身体健康的重要性，可当面临应该将孩子有限的时间用于运动还是学习时，绝大多数大人会选择后者。回想我曾经的童年，想想现在的孩子拥有的童年，在庆幸自身的同时也对现在的孩子有点同情。有时候觉得，城市的孩子在享受优越的生活和学习条件的同时也丢失了童年最宝贵的自由，他们没有足够的时间也没有充分的空间玩耍、锻炼，长时间面对课本、电视、电脑让他们忽略了大自然的存在，对生活环境的漠视。
为什么现在越来越多的孩子视力近视？为什么中国儿童的身体素质不是在提高而是下降？孩童时期，身心的健康和知识的学习，到底孰轻孰重？我想这些都是父母、老师应该思考的吧。