植物细胞工程的应用教案
第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
高二年级 生物选修三第二章《植物细胞工程的实际应用》(人教版)
诸城市第一中学 生物学科 邓永
一、 教案背景
1、 面向学生:高中
2、 学科:生物
3、 课时: 1课时
4、 课前准备:a.老师准备:提前下发课前预习学案,通过百度搜索关于植物细胞工程的图
片,视频等资料,制备关于植物细胞工程的教学课件,模型。b.学生准备:填好预习学案,
上网查阅资料,通过百度搜索有关植物细胞工程应用及进展。
二、 教学课题:高中生物选修三《现代生物科技专题》第二章:植物细胞工程第一节第二
部分:植物细胞工程的应用
三、 教材分析:
【重难热点归纳】
1.微型繁殖与无性生殖
微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,实际上是无性生殖的一种。在
繁殖的过程中,细胞进行有丝分裂,因此亲、子代细胞内DNA相同,具有相同的基因,因此
能保证亲、子代遗传特性不变。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。
2.微型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种
作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采用微型繁殖的技术。作物脱毒主要
是强调微型繁殖的取材一定是无毒(的如茎尖、根尖),才能繁殖出无毒的幼苗。
人工种子采用的还是微型繁殖的技术,但是只需培育得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽,
包上人工种皮就可形成人工种子。人工种子与微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性
状,另外还可不受气候、季节和地域的限制。
单倍体育种的优点是后代无性状分离,后代都是纯合子,能够稳定遗传,明显缩短育种
年限。单倍体育种从本质上说属于有性生殖,这一点与微型繁殖有所区别。但单倍体育种首
先要进行花药离体培养,采用还是微型繁殖的技术,然后用秋水仙素处理,获得纯合子。
植物细胞工程的应用是细胞工程基本操作程序的一个必然结果。如果本节只作为成果
的学习,那么就显得思维力度不足了。为此,建议加强指导学生收集和处理信息这一环
节,让学生上网,利用百度搜索细胞工程的最新资料,激发学生学习生物的兴趣。
(一)、 教学目标
1.举例说出植物细胞工程应用及取得的丰硕成果。
2.关注植物细胞工程 的进展。
3.认同植物细胞工程的应用促进生产力的提高。
(二)、教学重点和难点
1.教学重点
植物细胞工程在植物繁殖、育种方面的应用。
2.教学难点
植物细胞工程在植物育种方面的应用。
(三):教学方法:自主学习、小组合作
四:教学过程:
第一环节:教师指导引课:时间5分钟
课前利用时间,在网上用百度搜索我国植物细胞工程发展的视频,感受我国生物科技发展
所取得重大成就,充分理解科技是第一生产力。上课一开始,教师就利用多媒体放映一段用
百度搜索的植物细胞工程的视频)
(http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=19&rsp=1&word=%D6%B2%CE%EF%CF%B8%B0%FB%B9%A4%B3%CC&fbl=1024)
通过视频引发学生思考,什么细胞工程?细胞工程有哪些应用?从而引出本节课.
多媒体展示本节课的学习目标,学生记忆一下。
第二环节:自主学习:时间7分钟
教师用多媒体展示自学要求:
1、 完成课堂下发的课中学案
2、 把自己用百度搜索的植物细胞工程的资料整理一下,待会小组讨论时发言。
3、 找出本节课存在的问题,待会小组讨论时提出来。
第三环节:小组合作:时间8分钟
教师多媒体展示小组合作要求:
1、 讨论自学过程的不会问题
2、讨论学案上的不会问题
3、把讨论明白的问题,整理好答案
4、把讨论不出来的问题,记录明白,待会儿提出来。
5、把每个成员介绍自己用百度搜索的植物细胞工程的资料,然后选出最优秀的,代表本组
作介绍。
第四环节:展示点拨:时间15分钟
(一)、小组展示:多媒体展示要求
1、 请1-2名展示学案答案
2、请各小组把本组存在的问题提出来
3、各小组要踊跃发言,积极提出问题和解答其他小组的问题
4、选1-2个小组代表介绍利用教室中联网的电脑,展示自己百度搜索的植物细胞工程的
资料
(二)、教师点拨:多媒体展示要求
1、教师点拨重点难点的时候,请同学们要做好笔记
知识点拨:
〈一〉、植物繁殖的新途径
1.什么是微型繁殖?其优点有哪些?
繁殖率高,可大批量生产 ,取材少, 培养周期短, 保持优良性状。
多媒体展示百度搜索的图片:
(http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=[1**********]34_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C9%FA%B2%CB%B5%C4%B2%FA%D2%B5%BB%AF%D3%FD%C3%E7&s=0)
2.作物脱毒的材料是什么?如何获得脱毒苗?
分生区组织或细胞(茎尖和根尖),切取一定大小的茎尖进行组织培养获得。
多媒体展示百度搜索的脱毒草莓和未脱毒草莓图片:
(http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=resul
t&fr=&sf=1&fmq=[1**********]28_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&f
ace=0&istype=2&word=%CD%D1%B6%BE%B2%DD%DD%AE%B5%C4%CD%BC%C6%AC&s=0 )
3、人工种子的结构是什么?它的优点是什么?
人工薄膜+胚状体(不定芽、顶芽、腋芽)
优点:
不受气候、季节、地域的限制,保留优良性状,时间短,占地少。
多媒体展示百度搜索的人工种子的图片:
(http://image.baidu.com/i?word=%C8%CB%B9%A4%D6%D6%D7%D3%B5%C4%CD%BC%C6%AC&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk)
〈二〉、作物新品种的培育
1.单倍体育种的方法是什么?花药离体培养 。
2.单倍体育种的过程是什么?
组织培养获得单倍体,秋水素处理单倍体的幼苗,使染色体加倍
优点:
明显缩短了育种年限,后代稳定遗传
多媒体展示百度搜索的我国科学家培育的作物新品种图片
(三)细胞产物的工厂化生产
利用植物细胞工程可以生产哪些细胞产物?
药物,香料,蛋白质等
多媒体展示百度搜索人参皂甘的生产
(http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=[1**********]31_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C8%CB%B2%CE%D4%ED%B8%CA%B5%C4%C9%FA&s=0)
第五环节:总结梳理:时间3分钟
多媒体展示要求:
1、 请同学们把本节课的知识总结一下,可以画知识树
2、总结完后把本节课的重要知识记住
第五环节:巩固检测:时间7分钟
(一)、巩固基础:时间2分钟
多媒体展示要求:
1、 请同学们巩固记忆好本节课重点知识
2、 时间是2分钟,请同学们抓紧时间,看看谁记得多、记得快、记得好。
(二)、巩固基础:时间5分钟
教师下发当堂知识检测,同时多媒体展示要求:
1、 请同学们完成本节课检测
2、 时间是5分钟,请同学们抓紧时间。
最后下课前展示答案,学生改错,本节课结束。
教后反思:由于本节充分利用百度搜索、百度文库,大大丰富了教学素材,取得了很好的教学效果。
教案资源: 百度搜索、百度文库、人教版高中生物《现代生物科技专题》教参