六年级测评试卷
初中预备年级第一学期语文课程期末练习
语 文
第一部分 识字与写字(共25分)
一、选择并填写,完成第1-7题,每题2分。
1.下列词语中加点字读音有错误的是第( 2 )组。 ①忧虑(lǜ) 细腻(nì) ②追悼(diào) ...③奚落(xī) 茁壮(zhuó) ④猝然(cù) ...2.下列词语中加点字读音完全相同的是第( 3 )组。 ....①劳累 积累 ②骨碌 骨骼 ....3.下列词语中有错别字的是第( 4 )个。 ....
③埋伏 埋没 ..
狭小(xiá) .
恬静(tián) .
④磅礴 磅秤 ..
①爱戴 ②俏丽 ③凯旋 ④婉若
4.下列词语中的“和”只有一个与“和蔼可亲”中的“和”意思相同,是第( 1 )个。 ..
①和气 ②和解 ③和数 ④和衣而睡 5.“读书学习要注意劳逸结合,坐久了要适当活动一下身体。”这句话中“活动”的意思是第( 2 )个。 ..①灵活;不固定 ②(肢体)动弹;运动 ③动摇;不稳定 ④未达到某种目的而采取的行动
6.一年一度的春节庙会吸引了国内外众多游客。庙会上有踩高跷、舞狮子、跑旱船、闹花灯„„如果用一个四字词语形容庙会的内容,最恰当的是第( 3 )个。 .....①津津乐道 ②摩肩接踵 ③丰富多彩 ④色彩斑斓 7.选择正确的字填写在横线上。
慢 漫 励 历
我____漫___步在圆明园的小路上,随着有人缓___慢____前行。过去的皇家园林已不复存在,它成为了激___励_____中国人民自强不息的___历____史教科书。 8.看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。(每字0.5分,共7分) ......liú lǎn qín miǎn sǎ tuō jí kǔ
juàn liàn bǎo jīng fēng shuāng
9.根据“散”字在《新华字典》中的解释,回答下列问题。(每空1分,共4分)
(1)“小明的书桌上零散地放着几本书,都是他平时喜欢读的。”这句话中“散”字的读音是___sǎn_____;.
意思是________②零碎的,不集中的__________________。
(2)“电影散场了,观众们陆陆续续地走出影院。”这句话中“散”字的读音是___sàn_____;意思是.
______________①分开,由聚集而分离____________。
第二部分 阅读与积累(共45分)
二、语言积累,完成第10-13题。
10.“你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概„„”《长江之歌》描绘了我们的
母亲河。请你用一个四字词语形容这滚滚的长江水。(2分) ......滔滔不绝_等_____________________________________________________________________________ 11.戏剧大师梅兰芳先生的民族气节令人敬仰。抗日战争时期,尽管他生活艰苦,却拒绝为日本人演出。如果用一句名言赞美梅兰芳的品格,你会选第( 2 )个。(2分) ①鞠躬尽瘁,死而后已。 ②品若梅花香在骨,人如秋水玉为神。 ③清水出芙蓉,天然去雕饰。 ④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 12.请你在下面的横线上填写出相应的诗句。(三句中任选两句即可)(2分) ①九曲黄河万里沙,___浪淘风簸自天涯_______________________。 ② 自古逢秋悲寂寥 ,我言秋日胜春朝。 ③________秦时明月汉时关__________________,万里长征人未还。
13.连一连,问道路上的名言(4分)
温故知新 收之桑榆 十年树木 始于足下
克勤于邦 可以为师 千里之行 百年树人
格物致知 克俭于家 一张一弛 善莫大焉
失之东隅 诚意正心 过而能改 文武之道
14.这学期我们在课堂上阅读了课外读本,你对哪本印象深刻呢?请写一写你的理由吧(5分)
三、仔细阅读“海苔”外包装的资料,完成第14-15题。
配料表:紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦
芽糊精、酱油
产品标准号:GB/T23596 产地:江苏省苏州市
友情提示:干燥剂请勿食用
15.根据上面的内容,填写表格。(每空1分。共6分)
16.小强的奶奶患有糖尿病。小强见奶奶吃了一袋海苔,又为她递上一袋。这时,奶奶看了外包装资料,可能会对小强说些什么?(2分) 您不能吃,因为配料中含有白砂糖 四、阅读短文,完成第16-22题。
救出第八个女儿
① “快,前面又发现一名幸存者!”救援队长刚把水杯递到干涩的嘴边,忽然听见有人大喊。他立刻放下水杯,迅速和队友们赶了过去。
②“是个小女孩,大概四、五岁。”冲在前面的队友趴在地上,边用手电筒往里照边说,“她还活着,单腿被石块压住了,动不了。”这时,里面隐隐传出小女孩的哭泣声。队长仔细观察了周围的情况,无奈..地摇摇头说:“四周的水泥横梁和石块太多太重,靠人力不行,必须等待重型救灾机械部队增援。”
③“可是,救灾机械部队最早也要明天才能赶来。这孩子太小了,又被困了整整72个小时,恐怕支撑不了那么久。”一个队友担心地说。
④“让我来!”人群后面传来一个女人的喊声,“里面是我女儿,让我来。”大家自觉地给她让出一条路。只见她缓缓地跪下去,一边艰难地往狭小的废墟缝中钻,一边说:“孩子,我是妈妈!”
⑤“妈妈---”听到她的声音,小女孩哭得更厉害了。“妈妈在这儿,别怕!”她温柔地说,“孩子,妈妈知道你是最坚强的。再忍耐一下,马上就把你救出来。”
⑥小女孩停止了哭泣,楠楠地说:“妈妈,我不哭„„可我怕„„里面好黑„„你唱歌给我听吧。”“好,妈妈给你唱。”她咬了咬嘴唇,抑制住泪水,轻轻地唱起来。
⑦一个小时过去了,两个小时过去了„„她一直跪在碎石遍布的废墟中,探着身子不停地唱着。填渐渐黑了,还下起了小雨。有人给她递雨衣,她摆摆手;有人给她送食物,她摇摇头;还有人要替她守候,她同样拒绝„„
⑧第二天一早,救灾机械部队终于赶到了。小女孩
成功获救!医生看着救护车里呼吸微弱的小女孩说:“真
是不可思议!这么小的孩子,没吃没喝,竟然坚持了这....
么长时间,真是一个奇迹!”此时,距发现小女孩已经过去了15个小时。一直跪在地上唱歌的女人,由于疲劳过度,在看到小女孩被抬上救护车的那一刻昏了过去。在场的群众都被她的执着和坚持感动了,钦佩地说:“真是母女情深啊!”
⑨“不!”救援队长回过头,眼睛里含着泪水,“她不是小女孩的妈妈。她的女儿在地震当天就遇难了。到今天为止,这是她营救出的第八个女儿。” 17. 联系上下文,解释下列词语的意思。(每词2分,共4分) ①无奈:表示没有办法了,无计可施。 ②不可思议:无法想象,难以理解
18.找出短文第②自然段中描写小女孩深处困境的语句,抄写在答题卡上。(找出一处即可)(1分) 她还活着,单腿被石块压住了,动不了。
四周的水泥横梁和石块太多太重,靠人力不行,必须等待重型救灾机械部队增援。 19.下列四个选项中,能概括短文主要内容的是第( 2 )个。(2分)
①一个大概四、五岁的小女孩被困在废墟中,黑暗里,她感到非常害怕,一直哭泣着找妈妈,并要求
妈妈给她唱歌。
②救援队发现了被困在废墟中的小女孩,一位素不相识的妈妈为小女孩唱歌守候十几个小时,直到孩
子被成功救出。
③救援队发现了被困在废墟中的小女孩,一位妈妈为了救出这个小女孩,不吃不喝,长时间跪在废墟
上为孩子唱歌。
④一位妈妈发现自己的亲生女儿被困在狭小的废墟中,她抑制住泪水,跪着给孩子唱歌,直到自己的
孩子被救出。
20.短文第⑦自然段画横线的句子刻画了这位妈妈的形象。请把你的感受批注在答题卡上。(3分) 通过摆摆手,摇摇头,同样拒绝,我知道了此时妈妈的心中只有孩子,由此我感受到了他的高尚。 21.结合短文第⑧自然段想一想,医生说的“奇迹”具体指的是什么?(1分)
医生说的奇迹是这么小的女孩,能够不吃不喝,却坚持了这么久。 22.文中的这位妈妈是个怎样的人?请结合短文内容,至少说明一个理由。(4分) ......
这位妈妈是【无私的母亲,高尚的母亲,把对自己女儿的爱与怀念化为无穷的力量,无私救助他人的孩子,让人感动。】 理由是:【救出地震后被压在水泥缝里的女孩,坚持跪在废墟上为孩子唱歌,直到女孩获救】 23.短文结尾段揭示了这位妈妈的真实身份,这样写的作用是第( 1 )个。(1分) ①突出这位妈妈的高尚品格 ②突出救援过程的艰难 ③突出救援队长的高大形象 ④突出孩子处境的危险 五、阅读短文,完成第23-26题。
海 葵
①生活在海洋中的海葵有大有小。小的高约0.05厘米,直径约0.2厘米;大的体高有***多厘米,口盘直径达60多厘米。
②海葵有各种各样的颜色。红的、绿的、白的、桔黄的······这些色彩来自何处呢?一是它们本身组织中的色素,另外来自想以生存的共生藻。共生藻不仅使海葵大为增色,而且为海葵提供了营养。
③海葵的运动方式很特别。有的在缓缓滑行,有的靠触手做反转运动,有的能在水中做短距离的游泳,还有极个别的会倒挂在水层中浮游。
④海葵的触手在水中不停地摇摆,像风中摇曳的花瓣。许多缺乏经验的小鱼、小虾常常好奇地游过来,却突然被海葵快速收缩的触手擒获,成了它们的口中美味。在受到强烈刺激时,海葵的触手也会收缩起来保护自己。
⑤海葵的触手虽然厉害,却能够表现出少有的宽宏大度。它们允许一种6至10厘米长的双锯鱼自由出入,冰栖身其触手之间。海葵保护双锯鱼,双锯鱼为海葵引来食物。生物学家吧这种关系称为共生关系。除双锯鱼外,与海葵共生的鱼还有十几种。
24.在下面的几句话中,符合短文意思的画“√”,不符合的画“×”。(每题0.5分,共2分)
①生活在海洋中的海葵有大小之分。 ( √ ) ②海葵的颜色仅仅来自于共生藻。 ( × ) ③倒挂在水层中浮游是多数海葵的运动方式。 ( × ) ④海葵不停摇摆的触手,在受到强烈刺激时会收缩起来保护自己。 ( × ) 25.短文第①自然段画横线的句子引用了列数字的说明方式,这样表达的好处是什么?(2分)
准确的说明生活在海洋中的海葵有大有小 26.短文的表达顺序是第( 4 )个。(1分)
①先总述再分述 ②按时间顺序叙述 ③先分述再总述 ④按不同方面叙述 27.短文第⑤自然段中生物学家提到的“共生关系”指的是什么?(1分)
海葵保护双锯鱼,双锯鱼为海葵引来食物
第三部分 习作(共30分)
六、习作,完成第27题。
28.从下面两个文题中,选择自己感兴趣的一个,写一篇习作。
(1)我真________________
提示:多姿多彩的生活中,总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受,可能让人快乐,可能令人自豪,可能让人感动,可能令人难过······请你选择自己亲身经历的一件事,把题目补充完整,再写一篇简单的习作。
(2)从下列三组词语中任选一组,展开想象,自拟题目,编一个故事。
①手机 电视 电脑 报纸 ②雄鹰 麻雀 风筝 白云 ③舰艇 木头 孤岛 飞机
要求:内容具体,感情真实。语句通顺,书写规范、整洁。