2016年秋九年级化学上册 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 第1课时 常见的化学仪器和药品的取用导学案
课题3
第1课时
【学习目标】
走进化学实验室
常见的化学仪器和药品的取用
1．能记住并说出一些常用的仪器的名称、用途和使用方法。2．能说出一些药品的名称。
3．能记住并遵守实验室化学药品的取用规则，养成良好的实验习惯。4．能正确取用固体药品和液体药品，取用动作规范。【学习重点】
1．常用的仪器的名称、用途和使用方法；2. 固体和液体药品的取用。【学习难点】
滴管的使用和块状固体药品的取用。
情景导入
用方法和化学仪器的使用规则。
2．由学生解读本节课的学习目标。
自学互研
知识模块一
化学实验常用仪器及其用途
生成能力生成问题
1．导语：化学是一门以实验为基础的科学，这节课就让我们一起来走进化学实验室的大门，了解药品的取
阅读课本P17和P151～P152的内容，完成下面的题目：
1．当我们走进化学实验室时，首先2．识记课本P151～P152附录Ⅰ，同排互相检查对常见仪器的认识和用途的掌握。知识模块二
化学药品的取用规则
阅读课本P18的内容，完成1～3题：
12．注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取3．三不要)
知识模块三
固体药品的取用
阅读课本P18～P19的内容，完成下面各题：
12．操作要点：
(1)密度较大的块状药品或金属颗粒的取用缓缓地滑到容器的底部。(一横、二放、三慢竖)
(2)粉末状药品的取用
1
斜、二送、三直立)
【强调】固体药品取用时，若不指明用量，一般只需盖满试管底部即可。知识模块四
液体药品的取用
阅读课本P19～P20的内容，完成1～4题：
12. 操作要点：
操作要点
面上。(2)倾倒时瓶口要紧挨试管口，标签应朝向手心。(3)倒完液体后，立即盖紧瓶塞，放回原处，标签向外。(1)滴管要竖直悬空于仪器口上方。(2)取液后的滴管，胶帽在上，不要平放或倒置。(3)不要把滴管放在实验台或其他地方。(4)用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管严禁用水冲洗)。(5)严禁用未经清洗的滴管再吸取其
他试剂。
注意事项：(1)取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒
流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽。(2)不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。(3)滴管用过后要立即用清水
冲洗干净(滴瓶上的滴管除外)，以备再用。(4)严禁用未经清洗、润湿的滴管吸取别的
试剂。
注意事项
倾倒(较多)
滴加(少量)
3. 一定量液体的取用
(1)使用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时量筒必须放平，视线要与量筒液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。
(2)操作要点：倒不足，滴足。
如以取10mL 水为例。先向量筒中倾倒不足10mL 的水(越接近越好)，再用滴管向量筒中滴加到10mL。4．P20实验1－4
实验内容
(1)澄清的石灰水中滴加酚酞溶液(2)碳酸钠粉末与稀盐酸反应
现象
无色的酚酞溶液变红有大量气泡产生
请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。
交流展示
全班交流展示探究结果，反思交流。(小组派代表发言)知识模块一：化学实验常用仪器及其用途知识模块二：化学药品的取用规则知识模块三：固体药品的取用知识模块四：液体药品的取用
检测反馈
一、当堂检测
2
生成新知
达成目标
1到试管底部。
23．下列药品的取用，需要药匙的是(D
)
A．酒精
B．小石块
C．植物油D．食盐
4．下列操作正确的是(
A
)
A．量筒只用来量取液体的体积，不能用作反应容器B．将剩余的药品倒入下水道C．未经清洗的滴管再吸取别的试剂
D．用品尝的方法区别实验室中的蔗糖和食盐二、课后检测(见学生用书)
课后反思
1．课堂小结：通过本节课的学习，你收获了什么？2．课后反思：方法改进：存在困惑：
查漏补缺
3