教案--可爱的动物
教学内容:《可爱的动物》
教学目标:1、在游戏中认识动物并说出动物的名称,加深对动物的了解。
2、积极参与到游戏中,进行语言交谈。
3、做配对练习,体验帮助别人。
4、涂色,画画,精细动作训练。
教学重难点:积极参与活动,进行语言交流,作为教学重点。愿意大胆的进行语 言对话交流,作为教学的难点。
教学准备:卡片 幻灯片 油画棒 绘画纸
教学法: 演示法 提问法 角色游戏法
教学过程:
一、导语
咱班的小朋友都喜欢唱歌,都会唱《两只老虎》,接下来咱们比一比谁 唱的最好?下面跟着老师一起唱。边拍手边唱。老师及时表扬鼓励。
二、新授
1、今天,动物朋友要召开运动会,来比一比本领,接下来我们去认识一下:
板书课题《可爱的动物》。
2、下面,我们来看看谁第一个出场?出示幻灯片——鸟的图片。请同学们看
一看图片上是什么动物?生答“鸟”。让学生逐个发音,进行语言练习。再让学生观察幻灯图片,鸟有什么特点?生答“鸟有眼睛,有嘴,有爪子,还有翅膀。” 他们有什么用处?师补充:“眼睛看东西,--------翅膀可以飞。”老师把鸟的图片贴在黑板上,板书:“鸟”。
3、下面,我们来看看谁第二个出场?出示幻灯片——鱼的图片。请同学们看
一看图片上是什么动物?生答“鱼”。让学生逐个发音,进行语言练习。再让学生观察幻灯图片,鱼有什么特点?生答“鸟有眼睛,有嘴,有尾巴,还有鳍。” 他们有什么用处?师补充:“眼睛看东西,--------鳍可以游泳。”老师把鱼的图片贴在黑板上,板书:“鱼”。
4、下面,我们来看看谁第三个出场?出示幻灯片——马的图片。请同学们看
一看图片上是什么动物?生答“马”。让学生逐个发音,进行语言练习。再让学生观察幻灯图片,马有什么特点?生答“鸟有眼睛,有嘴,有尾巴,还有腿。” 他们有什么用处?师补充:“眼睛看东西,--------腿可以赛跑。”老师把马的图片贴在黑板上,板书:“马”。
5、游戏,、找朋友。大家想一想,小鸟要、小鱼、还有马要去参加比赛,小
鸟要参加飞翔比赛,用什么飞?怎样飞?小鱼要参加游泳比赛,用什么游泳?马要参加赛跑,用什么跑?他们比赛的时候要找一个好朋友,他们找谁呢?下面,我们一起去看看:出示幻灯片。同学们进行游戏。
6、 比赛结束拉,小鸟、小鱼、马都累;啦,我们要把小鸟、小鱼、马送回家。出示幻灯片:
小鸟——森林
小鱼——大海
马——草原
五、老师评价,大家都表现特别好,老师发奖品。每人一份绘画纸,画一画小鱼并涂色。
可爱的动物
商丘市教育中心王春英