3.走进化学实验室

第1课时 认识实验室、切记实验室安全规则 【学习目标】

1、认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项 2、理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性 【学习重点】1、认识常见仪器及用途

2、让学生熟悉实验规则及应急处理办法 【探究过程】 一、探究学习

任务一：认识实验室

观察实验室中的各种设施，找一找： 1、实验室中电源、灭火器在哪儿？

2、排风扇、废液缸在哪儿？它们有什么用途？ 3、化学实验仪器、药品在哪儿？

任务二：认识仪器（阅读课本151页认识初中化学实验常用仪器） 观察实验桌上的各种仪器，想一想这些仪器有哪些特点和用途？

任务三：熟悉实验室安全规则：

学生活动1：阅读课本第18页（先阅读思考，再交流，看谁发现的问题多） 小结：化学实验时应注意：

1、 2、 3、 4、 5、 学生活动2 阅读了解发生意外怎么办？ 实验台起火： 二、当堂练习 1.化学实验时，取剩的药品应放入，实验完毕废弃的物质应倒入 。 2.给少量的液体加热可以用，较多大量液体加热可以用做容器。 3.根据实验要求，从下列仪器中选择适当的仪器，将其名称填写在横线上： 集气瓶、玻璃棒、量筒、酒精灯、石棉网、蒸发皿、药匙、试剂瓶、滴管

⑴加热_________；⑵搅拌或引流__________；⑶量取一定体积的液体_______；⑷取用粉末状药品_________；⑸滴加少量液体________；

⑹加热烧杯内的液体_______；⑺蒸发_______；⑻盛放或收集气体_________； 4、量取8ｍＬ稀硫酸时，应选用的仪器是（ ） Ａ、25ｍＬ的量筒 Ｂ、50ｍＬ有刻度的小烧杯 Ｃ、10ｍＬ的量筒 Ｄ、胶头滴管

5、实验室里通常盛放液体的仪器是（ ）

A、烧瓶 B、细口瓶 C、集气瓶 D、试管 6、下列试验操作正确的是（ ）

A、没有说明药品用量时，固体、液体可以任意取量

B、使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部 C、试验用剩的药品药放回原瓶，以免浪费药品

D、实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可以用镊子

7.化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。

（1）请你从课本上找出适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标 。

（2）如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是 。A. 拨打火警电话119； B. 用湿抹布扑盖； C. 找老师一起想办法； D. 逃跑 三、当堂达标检测

1、下列仪器可以直接在酒精灯上加热的是( ) A、烧杯 B、量筒 C、集气瓶 D、试管

2、在实验室取用一定量的下列药品，可以用量筒的是（ ） A、盐酸 B、锌粒 C、食盐 D、碳酸钠粉末 3、实验完毕后，用剩的药品应（ ） A、放回原瓶 B、倒入废液缸

C、倒入下水道并用水冲洗 D、倒入指定的容器

4、下列仪器中，具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是 A．锥形瓶 B．量筒 C．烧杯 D．试管

5、下面能精确量取液体体积的是 A 、量筒 B 、温度计 C 、试管 D、 托盘天平

7、化学实验时，取剩的药品应放入，实验完毕废弃的物质应倒入 。

8、给少量的液体加热可以用，较多大量液体加热可以用 做容器。

9、酒精灯的火焰分为们用酒精灯的 。用完酒精灯应该用 的方法熄灭 山东潍城经济开发区中学导学案

学习目标： 1、初步学习固体、液体药品的取用基本操作 2、初步学习物质的加热的基本操作

学习重点： 1、固体、液体药品的取用的操作方法及注意事项 2、酒精灯的使用方法及注意事项 学习过程：

一、液体药品的取用 1、向试管中倾倒液体

液体药品一般盛在 中，向试管中倾倒液体时，先拿下 ， 在桌上，瓶口要 着试管口，使液体缓缓地倒入试管。

思考：（1）试剂瓶塞为什么要到放？ （2）为什么标签要对着手心？ 2、向试管中滴加液体

小结：胶头滴管的使用方法： 二、固体药品的取用

⑴往试管里加入粉末状固体

看Ｐ19图，思考怎样把粉末状装入试管中？ 小结：

1、取用粉末状固体一般用。

2、往试管里加入粉末状固体时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管，把盛有药品的 或 小心的送入试管底部，然后使试管 起来，让药品全部落到底部。⑵往试管里加入块状状固体

看Ｐ19图，思考怎样把块状固体装入试管中？ 小结：

1、取用块状固体要用夹取。

2、往试管里加入块状固体时，应该把容器，把药品放入地 ，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 三、物质的加热 ⑴认识酒精灯

实验室常用加热仪器为 ，其火焰分为 、 、 其中 温度最高，加热时应用 加热。 ⑵使用酒精灯时注意事项

看课本Ｐ20-21图，你认为使用酒精灯时应注意哪些事项？

① ② ③ ④ ⑶给试管中的液体加热

看Ｐ21图，思考：如何给试管中的液体加热？应注意什么？为什么？

⑷给试管里的固体加热 应注意什么？为什么？

合作共建

1、给试管中的液体加热时，可能引起试管炸裂的原因有那些？ 2、给试管中的固体加热时，可能引起试管炸裂的原因有那些？ 当堂练习

1、以下保存和取用药品的方法不合理的是（ ）

A、块状固体石灰石存放在广口瓶中； B、稀盐酸存放在细口瓶中； C、用滴管取用大量液体； D、用药匙取用碳酸钠粉末。 2、下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）

A、盛放固体药品——细口瓶 B、吸取和滴加少量液体——胶头滴管 C、盛放多量固体加热——烧杯 D、盛放少量液体加热——试管 3、下列实验操作，正确的是（ ）

A、用纸槽将粉末状固体加入试管； B、尝药品的味道；

C、剩余药品自己处理，可以带走； D、药品用的越多，现象越明显。 4、请简要说明下列操作可能造成的不良后果：

（1）、倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心： ；

（2）、胶头滴管取用试剂后，平放或倒置： 。

当堂达标检测

1、下列取用药品操作规范的是（ ）

A、块状固体竖直投入 B、粉状药品用药匙从容器口倒入 C、试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入

D、用胶头滴管吸取液体时，把橡胶乳头内的空气排入液体中

2、在加热过程中不慎把酒精灯碰到，洒出的酒精在桌面上燃烧起来， 下列灭火措施简便合理的是（ ）

A、用嘴吹灭 B、先移走其他仪器及药品，然后再用灭火器灭火 C、赶快向桌面上洒水 D、立即用湿抹布扑盖 3、下列操作正确的是 （ ）

A、实验完毕迅速的用嘴吹灭酒精灯 B、给液体加热时试管口不对着自己或别人

C、加热试管里固体时试管破裂与试管口向上倾斜无关 D、试管夹一般夹在试管的中下部 4、填写下列实验操作的原因或目的

⑴用灯帽盖灭酒精灯，不可用嘴吹灭。

⑵用试管加热液体时，试管口不对着人

⑶用烧杯加热液体时，垫上石棉网。 山东潍城经济开发区中学导学案

第3课时 物质的称量、仪器的连接、洗涤 【学习目标】

1、知道天平的构造、练习天平的使用方法。 2、了解量筒的量程，练习天平的使用方法。 3、练习仪器的连接和洗涤方法。 【学习重点】物质的称量 【学习过程】 一、自主学习：

学习任务一：练习天平和量筒的使用。

学生活动1：利用天平称取3g食盐，倒入指定烧杯中。 ⑴称量前，要____________________，为什么？

⑵要将称量物放在_______盘，砝码放在______盘，为什么？ ⑶能否把食盐直接放在托盘中称量？为什么？

学生活动2：选取量筒量取15ml水，倒入上面烧杯中并搅拌。 ⑴有量程为10ml、50ml、100ml的量筒，选择哪一种？

⑵倾倒时先用试剂瓶直接倒至接近15ml处，再用__________滴加。

⑶观察时视线要与_____液面___________水平，不能______视（结果会变_____）或________视（结果会变_______）。 学习任务二：仪器连接与洗涤。

学生活动1：将石灰石和盐酸反应生成的气体收集起来。

⑴需要的仪器有__________、__________、__________、__________。

连接方法为__________________________________________________________ ⑵如果用连接好的装置进行实验，没有收集到气体，原因可能是_____________，解决方法是____________________________________。 学生活动2：练习试管的洗涤方法。 二、合作共建：

1、某同学称量时，将砝码和游码放颠倒了，能否称出其实际质量？

2、量取液体体积时，如果俯视或仰视，能否正确读数？有什么影响？

三、当堂达标检测：

1、某同学用托盘天平称取了15.35g食盐，用量筒量取了8.32ml水，这两个数据是否正确？为什么？

2、下列有关量筒使用的说法中，正确的是（ ） A、用量筒作为液体的反应容器

B、将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分 C、读数时，视线与凹液面的最低处保持水平 D、用量筒长期存放烧碱溶液

3、某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为（ ） A、>10mL B、

C、内壁上的水成股流下 D、内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 5、正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（ ） ①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管

A、③④ B、①②④ C、②④ D、③ 6、取用液体药品时，正确的操作是（ ） A、手拿试剂瓶，标签向外

B、试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染 C、手持试管，应垂直拿稳

D、取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外 7、下列实验操作错误的是（ ）

A、向量筒里倾倒液体 B、从滴瓶里取出液体 C、向试管里加入粉末 D、给试管里液体加热

8、绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。绿色化学的目标是在化学产品的设计、制造应用、回收处理时，对环境没有或尽可能产生小的副作用。下列符合绿色化学内涵的是 （ ） A、冶炼厂将尾气排放到空气中

B、执法部门将收缴的假冒伪劣产品焚烧 C、使用含磷洗衣粉 D、开发新型燃氢汽车

10、某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用砝码）,若按正确的方法称量,食盐的质量应为（ ）

A．15g B．14.5g C．15.0g D．14.0g

山东潍城经济开发区中学导学案