六年级语文试卷及答案
六年级语文下册期末测试卷及答案
学校 班级 姓名 得分
一、基础知识。(33分)
1.看拼音工整地写出词语。(8分)
mèilì bàoyuàn nà hǎn pái huái
yú lè dǐ yù liáo liàng róng yù
2.写出带有“然”字的成语,并选词填空。(10分)
( )然起敬 ( )然无恙 ( )然大悟
( )然而止 ( )然一新 ( )然正气
1.李大钊在法庭上大义凛然,他大无畏的革命精神令人 。
2.寂静的夜晚,一阵春风随风潜入夜,早晨推开窗户一看,到处 。
3.大地震中,周围的房屋都倒塌了,这座楼房竟 。
4.经他这么一解释,我才 。
3.读一读,选一选。(5分)
(1)谚语大多包含深刻的含义,你能选出正确的解释吗?请在( )里填上字母。
①拳不离手,曲不离口。( ) ②三人行,必有我师。( )
③好学深思,心知其意。( ) ④书读百遍,其义自见。( )
A.多练 B.多读 C.多问 D.多思
(2)细弱的小草竟蕴藏着强大的生命力,难怪古人写下“ ”
的名句,千载之后,读来仍令人激动不已。
A.谁言寸草心,报得三春晖 B.苔痕上阶绿,草色入帘中
C.野火烧不尽,春风吹又生 D.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻
4.按要求改写句子。(10分)
①父亲鼓励我说:“既有一,何不能有二?”
改为陈述句: ②我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩?
改为陈述句: ③修改病句:爸爸的书架上摆满了书籍。
④怀特森先生说:“关于猫猬兽的一切,都是我故意编造出来的。”
改为转述句: ⑤科学家进行了反复的观察实验,科学家终于得出了科学结论。(用
关联词语连接)
二、积累运用(13分)
1.春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起
了家乡,于是吟起诗来—————————,———————――。
2.明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高
尚的情操,你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗?—————
——————————,———————————。
3.母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱
呢?这使我们想起了两句诗 ――――――――,――――――。
4.有的同学不认真学习,不知道珍惜时间,老师就语重心长地说:
“——————————,————————————”
5.«七步诗》中,表达兄弟相残的悲愤之情的诗句是:“ —————
—————,—————————”。(2分)
6、王安石的《——》通过新年元旦新气象的描写,抒写自己执政变
法、强国富民的抱负和乐观自信的情绪。全诗如下:爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。——————————,——————————。
二、阅读。(24分)
(一)读课文片断,回答问题。(5分)
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,
惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
(1)结合上下文理解下列词语。(2分)
诲:(2)在上面的语段中用“ ”画出描写那个人不专心学习
的语句。(1分)
(3)用自己的话说说“虽与之俱学,弗若之矣。”的原因是什么?(2
分)
(二)读短文,回答问题。(7分)
老师的手
感恩节那天,有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩
的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌
丰盛的感恩节佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品时,她惊讶不已,
上面画了一只手!
这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测:“这一定是赐给我
们食物的上帝的手。”一个小孩说道:“是农夫的,他用这只手喂养了
火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后,同学们回到座位上继续画
画。这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手。“那是您
的手,老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过
去牵牵他的手。她常这样握同学们的手,大家都习以为常了,可这对
道格拉斯来说,意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物,而
是借此机会感谢他人对自己的付出,无论这种付出是多么的微小。
1.给带点的词换个意思相近的词,使句子的意思不变。(2分)
料想( ) 感恩( )
2.老师料想同学们会画: ,原因是 。(2分)
3.道格拉斯为什么要画老师的手?(3分)
(三)读短文,回答问题。(12分)
四盘礼品
1661年,郑成功率领军队收复了台湾的许多地方。荷兰侵略者
惊恐万状,他们利用传教士四处活动,散布谣言,说郑成功的军队要
抢粮食,挑拨汉族和高山族的关系,破坏郑成功军队和台湾各族人民
的团结。高山族头领阿祥听了这种谣传,将信将疑。
有一次,郑成功到高山族居住的村庄视察慰问。阿祥怕郑成功的
军队真的是来抢粮食的,就一边布臵族人以礼相待,一边暗地布下埋
伏,准备厮杀。
郑成功一到,村民们夹道迎接。进屋坐定后,阿祥宣布献礼。四
位年轻貌美的姑娘手捧景致的盘子,跪献再郑成功面前。盘子里分别
放着几锭金子、一块银子、一束草和一块土。郑成功连忙站起来,笑
呵呵地说:“我们到这里打仗,是为了收复台湾的土地,不是为了金
子、银子。”说着,叫随从接过盛草和土块的盘子,同时向阿祥回赠
了礼品,并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难。阿祥心中的疑云
消散了,他马上鸣号撤走伏兵,抬出美酒犒(kào)劳郑军。几位高
山族老者感动地说:“难得有不爱金子、银子的官员啊!郑成功真是
一位好将领!”
“四盘礼品”的事传遍了台湾各个村庄,人人睁着为郑军做事,
为赶走荷兰侵略者,收复台湾贡献力量。
1.“待”用部首查字法,应查部首 。在字典中“待”的意思有:
①等,等候;②招待,对待;③将,要。“以礼相待”中的“待”应
选第( )种解释。(2分)
2.郑成功的到来,阿祥做了哪两手准备?他为什么这样做?(3分)
3.郑成功为什么只收了“草和土块”? (3分)
4.请结合短文,谈一谈郑成功是个怎样的将领?(4分)
三、作文。(30分)
在你记忆的宝库里,是不是珍藏着许多美好的回忆?是一次“重
大”的发现,还是一次开心的活动;是一次大胆地尝试,还是一次愉
快地合作;是受到一次温馨地关怀,还是为他人的一次特别付出……
请你从中选取一件事情写下来。注意内容要具体,写出自己的真情实
感。字数在400字以上。题目自拟。
答案参考:
一、1.魅力、抱怨、呐喊、徘徊、娱乐、抵御、嘹亮、荣誉
2. 肃然起敬 安然无恙 恍然大悟
戛然而止 焕然一新 浩然正气
3.(1)A C D B
(2)C
4.① 父亲鼓励我说:“既有一,一定能有二。”
②我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。
③爸爸的书架上摆满了书。
④怀特森先生说,关于猫猬兽的一切,都是他故意编造出来的。 ⑤因为科学家进行了反复的观察实验,所以得出了科学结论。 二、1.举头望明月,低头思故乡。
2.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
3.谁言寸草心,报得三春晖。
4.少壮不努力,老大徒伤悲。 等
5.本子同根生,相煎何太急。
6.《元日》 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
三、 (一)(1)教导。 全,都。
(2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(3)虽然二人同时学习,但一人专心致志地听讲,另一人却三心二意,当然效果不一样。
(二)(1)料想(预想) 感恩( 谢恩 )
(2)老师料想同学们会画:一桌丰盛的感恩节佳肴,原因是这些小孩多半来自贫苦家庭。
(3)因为道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。这对道格拉斯来说,意义重大。他是想借此机会感谢老师对自己的付出。
(三)(1)查部首“双人旁”,应选第2种解释。
(2)阿祥一边布臵族人以礼相待,一边暗地布下埋伏,准备厮杀。因为阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的。
(3)因为郑成功的军队到这里打仗是为了收复台湾的土地,不是为了金子、银子。所以他只收了“草和土块”,正好向高山族人民表明了自己的心迹。
(4)他只收了“草和土块”,而不要金子银子,还向阿祥回赠了礼品,并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难,这足以说明郑成功是一位爱民、不贪图钱财的好将领。
四、习作评价:
1.这篇习作主要体现了对记事文章的考查,所以在确定了自己的写作内容主题之后,一定要按照事情发展的顺序把事情写具体。 注意:是一件事情!
2.把自己难以忘怀至今还珍藏这回忆的原因表达清楚。
3.写出自己的真情实感。