小学生故事式文言短文复习

语文文言文阅读练习（1）

一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。（20分）

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1．解释下列加点的词。（12分）

（1）置之其坐 （） （2）而忘操之 （ ） ．．

（3）反归取之 （ ） （4）先自度其足（ ） ．．

（5）吾忘持度 （）（6）及反（ ） ．．

（7）至之市（）（） （8）市罢（） ．．．

（9）遂不得履（） （10）试之以足()() ．．．

2．把下列语句翻译成现代汉语（8分）

（1）及反，市罢，遂不得履。_

（2）人曰：“何不试之以足？”__

3.主旨：

语文文言文阅读练习（2）

二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。（20分）

楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

1． 解释下列加点词的意思。（10分）

（1）涉江（ ） （2）遽契其舟（ ） （ ） ．．．

（3）其剑自舟中坠于水（ ）（ ） （4）是吾剑之所从坠（）（） ．．．．

（5）求剑若此（ ） （ ） （6）不亦惑乎（ ） ．．．

2．分别指出加点词所指代的内容。（2分）

（1）其剑自舟中坠于水（ ） （2）从其所契者入水求之（ ） ．．

3．把下列语句翻译成现代汉语。（8分）

（1）从其所契者入水求之_________________________________________________________

（2）求剑若此，不亦惑乎？

4．主旨：

三、阅读《歧路亡羊》，完成练习

杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子·说符》)

1．解释下面加点的“之”字。

(1)杨子之邻人亡羊 之： (2)又请杨子之竖追之 之：

2．补出省略成分。

既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。”

3．翻译。歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

译文：

4．本文告诉了我们一个什么道理?

语文文言文阅读练习（4）

四、阅读寓言《曾子杀彘》，回答8—10题。

曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”

1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )

a．曾子妻之市 之：往 b．顾反，为女杀彘 反：．同“返”

c．妻适市反 适：往 d．特与婴儿戏耳 特：特别

2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

译文：____________________________________________________________

3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

答：____________________________________________________________

五、阅读《师旷论学》，完成练习

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”

1．解释下列句中加点的词：

①晋平公问于师旷曰 ②臣安敢戏其君 ③孰与昧行乎 ④何不炳烛乎 ．．．．．．．．

2．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

答：

语文文言文阅读练习（6）

六、阅读《程门立雪》，完成练习

杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

1． 解释句中加点的词：

◎见程颐于洛 ◎时与游酢侍立不去 ◎颐既觉 ．．．．

2． 你从文中得到什么启发？

答：

语文文言文阅读练习（7）

七、阅读，完成练习

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1． 解释下列句中加点的词。

①邻居有烛而不逮 ②衡乃与其佣作 ③资给以书 ④遂成大学

2． 翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

译文：

②衡乃与其佣作而不求偿

译文：

3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（ ）

A．不以物喜，不以己悲

B．何以战

C．必以分人

4．（用四字短语作答） 出自这个故事的一个成语是从字面上看，现在用这个成语形容：

语文文言文阅读练习（8）

八、阅读下文，完成练习：

凤凰寿，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何倨傲乎①？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之，蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄②，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何！”（《笑府》）

〔注释〕①倨傲：傲慢无礼，高傲不敬。②恶薄：风气败坏。

1. 解释下列句中的加点词。

（1）汝居吾下 （2）语及蝙蝠之事 ．．

（3）唯蝙蝠不至 （4）何以贺与 ．2.将下面的句子译为现代文。

如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何！

3. 蝙蝠的品行可以概括为_________________________________，这篇短文是具有寓言性质的讽

刺笑话，讽刺的是___________________________________。

一、《.永之氓》

永之氓（百姓）咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠，已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为！”又摇其首，遂溺死。——《柳河东集·哀溺文》

1、解释加点字：

①永之氓咸善游。之： 咸： 善：

②何不去之？ 去： 之：

③汝愚之甚，蔽之甚。 之：

2、翻译句子：

①汝善游最也，今何后为？：

②吾腰千钱，重，是以后。：

③有顷益怠，已济者立岸上呼且号曰。：

3、短文告诉我们一个什么道理？

语文文言文阅读练习（10）

二、《自出机杼》

昔王丹吊友人之丧。有大侠陈遵者，亦与吊焉；赙（用财物助人办丧事）助甚盛，意有德色。丹徐以一缣jiān置几而言曰：“此丹自出机杼也。”遵大惭而退。今学士之文，其能为王丹之缣者，几何哉？—— 明·庄元臣《叔苴子》

1、解释加点字：

①昔王丹吊友人之丧。

②今学士之文

2、翻译句子：

①赙助甚盛，意有德色

②此丹自出机杼也

③几何哉？

三、《.屠牛吐辞婚》

齐王厚送女，欲妻屠牛吐。屠牛吐辞以疾。其友曰：“子终死腥臭之肆而已乎，何谓辞之？”吐应之曰：“其女丑。”其友曰：“子何以知之？”吐曰：“以吾屠知之。”其友曰：“何谓也？”吐曰：“吾肉善，如量而去苦少耳。吾肉不善，虽以他益附之，尚犹贾不售。今厚送之，子丑故耳。”其友后见之，果丑。——韩婴《韩氏外传》卷九

1、解释加点字：

①欲妻屠牛吐：

②吐应之曰：

③以吾屠知之

④尚犹贾不售

⑤其友后见之

2、翻译句子：

①何谓辞之？

②子何以知之？

③何谓也？

④吾肉善，如量而去苦少耳。吾肉不善，虽以他益附之，尚犹贾不售。

3、屠牛吐的猜对了吗？现实生活中应不应该事事这样推理？

语文文言文阅读练习（12）

四、《.杨布打狗》

杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素衣，衣缁zī衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。曩nǎng者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”——《韩非子·说林》

1、解释加点字：

①杨朱之弟杨布

②衣缁衣而反

③其狗不知而吠之

④将击之

⑤子毋击也

2、翻译句子：

①解素衣，衣缁zī衣而反

②曩nǎng者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！

语文文言文阅读练习（13）

《借书速还》（宋濂《黄生借书说》）

[选文]

余幼时即嗜学，家贫，无以致书以观，每假（1）借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约（2）。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

[注释]（1）[假]借。（2）[逾约]超过预定的期约。

[练习]

1、下列各句中“以”的意义和“非学无以致疑”中的“以”完全相同的一项是（ ）

A、无以致书以观。 B、此正午牡丹也。何以明之。

C、以是人多以书假余。 D、多以书假余。

2、给下列句子中加点的词选择正确的意义。

①余劝时即嗜学。 （ ）

A、嗜好 B、喜欢 C、特别 D、学习

②每假借于藏书之家。 （ ）

A、到 B、去 C、向 D、在

③余因得遍观群书 （ ）

A、就 B、因此 C、于是 D、因为

1、指出下列句中“之”各指代什么。

①录毕，走送之。（ ） ②一日曝书画，有牧童见之。（ ）

③处士笑而然之。（ ） ④学而时习之。（ ）

2、从下列语句可看出人物的什么特点。

① 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

② 录毕，走送之，不敢稍逾约。

《为学》

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎。学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

富者曰：“子何恃而往？”

曰：“吾一瓶一钵足矣。”

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”

越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1.本文通过一个生动的故事，告诉我们对于学习的重要性。

2.“以（ ）告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是。

3.选出下面加点的词解释不正确的一项（）

A、贫者语于富者曰（告诉）B、吾欲之南海（往，到„去） ．．

C、西蜀之去南海（距离） D、顾不如蜀鄙之僧哉（看来） ．．

4.文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。 答：

5.对比鲜明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。

答：富者：

贫者：

《楚人学舟》

楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟qì犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

[注释]①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：多次。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

1.解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）其始折旋疾徐（ ）

（2）乃四顾胆落（ ）

（3）惟舟师之是听 （）

（4）所向莫不如意 （）

(5)

2.用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）

（1）遂以为尽操舟之术。

_____________________________________________________

（2）椎鼓径进„„

_____________________________________________________

3.本文告诉人们的道理是：____________

语文文言文阅读练习（15）

《自相矛盾》

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

或曰： “以子之矛，陷子之盾，何如？”

其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1.加点词语解释不正确的一项是（ ）。

A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（穿透）

C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）

2.下列加点词语解释相同的一项是（ ）。

A.或曰 而或长烟一空 B.以子之矛 勿以善小而不为

C.陷子之盾 吾矛之利 D.不可同世而立 人而无止，不死何俟