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  • 10-29 医生演讲稿:践行DNV认证工作怀想
  • 医生演讲稿:践行DNV认证工作怀想 演讲者/郭亮兵 曾经,我满怀崇高的理想,长大了,要为祖国的发展建设贡献自己的一份力量。也曾经,我想象过踏入工作岗位后的美好,践行平生所学,实现自我的人生价值。如今,二十年的校园岁月过去了,当我信心百倍地迈进郑州市骨科医院的庄严大门时,我以智慧的骨医人而骄傲着。缘分的天空赐予我这座挥洒人生的大舞台,梦圆的希冀,引领我步入了另一段绚烂的光彩人生之路。 时光如梭,自去 ...

  • 08-04 资产核算实训报告
  • 资产核算实训报告 时间过得真快,一转眼去年冬天的实训早已成为记忆,又迎来了这个夏天的第一个与最后一个实训。 最初听到这个实训的时候,内心还是很平静的,因为已经有过几次实训的经历了,尽管它是在这个炎热的夏天之中。怀想这次实训的意义,向往着它不同于上课时的感受,带着一种坚定而乐观的心态,终于,和我亲爱的朋友们一起走进了为期四天的实训生活。 在这个短暂的实训中,又一次将心填得满满的,又一次感受到点点滴滴 ...

  • 01-12 七一演讲稿-
  • 七一演讲稿-《七月的畅想》 尊敬的各位领导,亲爱的同事们: 大家上/下午好! 我演讲的题目是《七月的畅想》。 七月的天空云淡风清,挽着时间的衣袖,弹指间工作已两年。遥想两年前的七月,长沙铁道学院的校园内,摇曳着一片片学士服的身影,耳鬓厮磨着笑语欢声,眼帘垂映着秋月春花,四年的美好一晃而过,我们毕业了。恰年少轻狂,凤歌楚客,心与天比阔,工作却意味着折叠稚嫩,收起幻想,背上梦想的行囊,一路向南…… 七 ...

  • 06-01 第四章现代文阅读第一节理解词语在文中的含义
  • [第四章现代文阅读] ·第一节理解词语在文中的含义 一、考纲要求 正确理解一些关键词语在文章中的含义 二、知识结构 1.哪些是文章中的关键词语 2.词语在文章中的含义包括哪些方面,如何进行理解 三、知识点、能力点提示 1.联系上下文的语境,从作者的思想倾向,词语的感情色彩,语体特点,风格特点等方面揣摩才能准确解释词语的含义。 2.明确指代词的含义。 指代词,指代范围广,能代词、短语、句子 ...

  • 12-11 现代文阅读命题十类型
  • 现代文阅读命题十类型 杞县阳光补校语文组暴鹏飞 现代文(指文学作品阅读)阅读无疑是影响学生高考得分的瓶颈,也是高考复习备考的重点与难点.在平常的复习中,常用的指导学生阅读的思路主要有两种:一是从"考点"的角度逐一指导阅读训练,二是从"阅读"的角度指导学生阅读训练.在这里,根据多年的教学实践,我们一直在探讨从"命题"的角度归类来指导答题,以 ...

  • 01-06 第四章现代文阅读第五节分析文章的结构层次和表现形式
  • [第四章现代文阅读] ·第五节分析文章的结构层次和表现形式 一、考纲要求 掌握划分文章结构层次、分析文章表情形式的方法。 二、知识结构 (一)文章的结构层次 1.不同文体的不同说法 ①议论文并列式、对照式、层进式、总分式等 ②记叙文纵式、横式、纵横交叉式等 ③说明文并列式等 2.从形式方面分析 3.从内容方面分析 (二)分析文章的表现形式(略) 三、知识点、能力点提示 要求考 ...

  • 11-21 学生演讲获奖作品
  • 学生演讲获奖作品《感谢老师》 老师们、同学们、叔叔、阿姨们: 大家好! 我是来自四年级一班的昂翁西拉,今天我参赛演讲的题目是:感谢老师。 因为感恩,我站在这里。感谢老师的教导,感谢同学的支持,感谢学校给与的机会,感谢我自己的付出。因为感谢着这些,今天我便站在这里了。 常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想哪些有恩于我们却不言回报的每个人,比如我敬爱的语文老师-杨老师。 记得我刚从德格县的一所乡村小学 ...

  • 12-14 古诗鉴赏病例分析
  • 古诗鉴赏病例分析 一、阅读下面一首词,回答后面问题。 蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。 问:词的上阙中,诗人是怎样表现离恨苦的? 解题指导: “怎样表现离恨苦”,关键是“怎样”二字。此题考查鉴赏古典诗歌的艺术技巧,有三个要点:“菊愁兰泣”、“燕子双飞”和“明月无情”,答题时三 ...

  • 11-23 上海2014年高考语文试卷分析
  • 上海20XX年高考语文试卷分析 (一)阅读下文,完成1-6题。(18分) 家园城市 1.联系上下文,填入第③段空格处恰当的一项是(D)(2分) A.由于 因此 B.由于 才能 c.因为 所以 D.因为 而且 考点链接:这道题目考查基础知识中关联词语的运用,同时也考查了学生对文段内容的理解。 回归原文:③近年来,人们对高品质城市的追求越来越迫切,出现了建设山水城市、生态城市、绿色城市、健康城市、家园 ...

  • 02-25 中学生阅读与训练课外阅读议论文
  • 课外精段阅读训练之三 议论文部分 (一) 古人说:“艰难困苦,玉汝于成”。古今中外的许多名人,少年时代是在贫困中度过的。贫贱忧戚的生活,激发他们奋发向上,经千锤百炼,终有成就。 为什么贫贱忧戚有时能够使人刻苦奋发,而养尊处代则令人怠情无为呢?少年时代长身体长知识,是培养高尚品行情操、良好气质的关键时期。贫贱忧戚(a.果然;b.固然;c.居然;d.当然。)不是我们故意追求的东西,但它确也可使有志气的 ...